保护环境 变废为宝

1、“保护环环境 变变废为宝宝”活动目的的1通过活活动，使使学生了了解垃圾圾的危害害，增强强环保意意识。2通过写写垃圾处处理方案案，培养养学生的的创新能能力和想想象能力力。3通过活活动，增增强学生生动手实实践能力力和参与与社会生生活的意意识活动准备备：1每人准准备一张张白纸 。2教师收收集有关关全球垃垃圾现状状的图片片、世界界环境现现状的数数据、文文字资料料，幻灯灯出示问问题，废废品小制制作照片片活动过程程：“都说西西关小学学的同学学非常优优秀，今今天我也也非常荣荣幸能到到你们班班来上课课。希望望这节课课我们能能够相处处愉快。”一、计算算导入：（算一一算）“今天老老师要和和大家上上一堂研研究课。在

2、上课课前，老老师想出出道题目目考考大大家。不不过我也也相信凭凭你们的的聪明，一一定能够够轻松解解决它。”1、出示示题目：你们班约约有个 同学学，如果果每个同同学每天天丢一张张纸屑，那那么1天天之内，你你们教室室会有多多少垃圾圾呢？如果以整整个五年年级 个同同学计算算，一天天又会产产生多少少纸屑呢呢？如果以整整个学校校 个个同学计计算，我我校每天天又会产产生多少少垃圾呢呢？2、学生生计算，教教师板书书。五（1）班班 人人 张张五年级 人 张全校 人人 张3 “看看了上面面的数据据，你有有什么话话想说吗吗？”4“我们们刚才算算的，只只是我校校一天之之内学生生产生的的垃圾量量，我们们学校就就有那么么

3、多的垃垃圾，那那么全世世界呢？”？二、看图图片资料料，展开开讨论。出示地球球图片，讲讲述全球球垃圾现现状，贴贴上垃圾圾覆盖的的效果。师：同学学们，刚刚才我们们看到的的是世界界各地产产生垃圾圾的照片片，看着着这些堆堆积如山山的垃圾圾，同学学们你们们有什么么话要说说的吗？大家说得得都很好好，“今天，老老师就要要和大家家一起来来研究有有关环保保的问题题。这个个问题可可是个世世界性的的难题，你你们有没没有信心心挑战这这个难题题？”师：太好好了，看看来大家家的都充充满了信信心。好好，我们们就从自自己熟悉悉的校园园，我们们的身边边来开始始研究吧吧。1、 说一说说周围的的垃圾都都有哪些些？2、 他们都都有那

4、些些危害？3、 在你周周围有那那些破坏坏环境的的现象？4、 你打算算如何保保护环境境？三、联系系实际，策策划倡议议书“刚才我我们的同同学都表表明了自自己的决决心。但但是光靠靠我们五五（1）班班的同学学，毕竟竟力量有有限。俗俗话说：众人拾拾柴火焰焰高。我我们来一一起动手手写一个个倡议书书让全校校的同学学，全社社会的公公民都参参与到保保护环境境、减少少垃圾的的行动中中来。好好不好？接下来，老老师请大大家以前前后四人人为一小小组，发发挥你们们的想象象，运用用你们的的集体智智慧，把把你们的的倡议写写在老师师事先准准备好的的白纸上上。”研究方案案：1教师提提出研究究要求2学生研研究，教教师巡回回指导。3

5、全班交交流，教教师提要要求。活动建议议：1研究方方案时，大大家要充充分发挥挥自己的的想象和和小组的的集体智智慧，各各抒己见见。2每小组组一人负负责记录录方案。3交流方方案时，每每小组派派一个同同学做小小组汇报报发言交流建议议：（1）其其他小组组在汇报报方案时时，所有有的同学学都要做做个文明明的小听听众。如如果你有有不同意意见或同同一小组组的成员员要补充充的话，请请等这位位同学汇汇报完再再发言。（2）如如果你们们组的方方案和前前面小组组的方案案相同或或类似，那那么你就就不必在在重复。四、变废废为宝师：我想想大家看看了你们们的倡议议书一定定会像你你们一样样人人成成为环保保卫士。有人说说：垃圾圾是放

6、错错地方的的财富。我非常常认同这这一点。其实，那那些让人人讨厌的的废弃物物，垃圾圾经过改改造也能能成为有有用的东东西。大大家请看看：（出出示变废废为宝的的小制作作。）边边放映幻幻灯，便便作介绍绍。师：看了了这些精精美的作作品你们们一定有有话呀说说吧，好好那么你你们就说说说你们们的感受受吧。是：那好好，老师师今天就就给大家家留一样样作业，发发挥你们们的聪明明才智将将废品制制成一件件有用的的东西。五、活动动小结：（看一一看）“时光总总是短暂暂，老师师今天能能和大家家一起研研究这个个世界级级的难题题，觉得得很开心心，你们们呢？”通过大大家的宣宣传，我我想我们们一定能能让地球球重新变变美丽、变整洁洁活

7、动目标标定位1、过关关注身边边的垃圾圾，从垃垃圾的产产生、危危害、分分类处理理等活动动来认识识环境问问题；2、能对对水的污污染和水水资源的的浪费情情况进行行简单的的考察、调查和和实验，并并写成简简单的考考察报告告，通过过做一做做，算一一算等活活动，培培养学生生观察和和研究问问题的能能力及实实验能力力，培养养学生的的调查能能力、处处理信息息和计算算能力。3、通过过对美的的环境的的描述培培养学生生的审美美观，增增强学生生爱我我学校，美美我县城城的意意识，为为学校、县城的的环境问问题出谋谋献策，培培养主人人翁意识识；4、通过过自己动动手捡垃垃圾活动动培养学学生的环环境意识识、资源源意识。活动重点点：

8、1、了解解生活垃垃圾的危危害，增增强环保保意识。2、认识识垃圾分分类的必必要性，通通过写垃垃圾处理理方案，培培养学生生的创新新能力和和想象能能力。3、通过过活动，增增强学生生动手实实践能力力和参与与社会生生活的意意识，培培养学生生的合作作精神。活动难点点：1、学会会垃圾分分类的方方法和必必要性2、培养养学生的的环保意意识。活动的实实施步骤骤：本主题实实践活动动的实施施对象是是五年级级学生，共共分为：1、活活动准备备阶段。2、调调查研究究阶段。3、汇汇报交流流阶段。4、扩扩展、延延伸阶段段：5、宣传展展示阶段段。第一阶段段：活动动准备为了让学学生更积积极地参参与到此此次活动动中，有有效地展展开调

9、查查研究，有有必要让让学生了了解此次次主题研研究的意意义。首首先课前前布置学学生去查查资料来来了解“我我们生存存的环境境对我们们的学习习与生活活有什么么影响？”课上上展开讨讨论。有有的说：“美的的环境能能够让我我们更愉愉悦的在在校园里里学习、生活。”马上上有同学学提出不不同的看看法：“差差的环境境对人类类的危害害极大，”“为为什么会会有这么么差的环环境呢？”通过过讨论，让让学生明明确人类类对保护护环境的的认识不不够，在在垃圾处处理和利利用时，把把一些有有毒有害害的物质质排入河河流土壤壤，使水水土受到到污染，对对人体健健康和环环境产生生了不利利影响。那么如如何处理理垃圾，保保护生态态环境呢呢？教

10、师师就顺势势提出让让同学们们去进行行一次垃垃圾的调调查，了了解垃圾圾的产生生、分类类、危害害和处理理情况，同同学们兴兴致勃勃勃。开始始制定活活动计划划和方案案，前期期的动员员和准备备工作已已经全部部完成。第二阶段段：调查查研究根据主题题的要求求，我设设计了三三份调查查表，一一份是“一一个三口口之家每每天大约约产生多多少垃圾圾？垃圾圾分为几几类？有有什么危危害？这这些垃圾圾是如何何处理的的调查”第第二份是是“学校校垃圾产产生和处处理情况况调查。”第三三份是“平平泉县城城水污染染的调查查。”调查表如如下：（11）家庭庭垃圾调调查首先从自自己的家家开始调调查，看看看家里里一天扔扔掉多少少垃圾，扔扔掉

11、的都都是些什什么。连连续记录录一周后后作出统统计。家庭垃圾圾调查表表时间废纸食品残渣渣废玻璃废金属废电池其他小计星期一一周统计计这些垃圾圾是怎么么产生的的？又是是如何处处理的？可以从从网上查查找垃圾圾的危害害和处理理的资料料。一个家庭庭有这么么多垃圾圾，那么么一个县县城呢？请你结合合实际提提出几条条垃圾的的处理方方法的建建议。（2）学学校垃圾圾的调查查1、校园园的各种种垃圾是是怎样产产生的？2、垃圾圾的产生生主要是是我们的的卫生习习惯所形形成的，我我们怎样样来改变变这些不不良的习习惯，使使我们校校园环境境更加优优美呢3、校园园的这些些垃圾你你认为怎怎样处理理？提出出合理化化建议。（3）关关于家

12、乡乡水污染染的调查查调查平泉泉县城水水源污染染情况及及造成污污染的原原因水污染情情况原因因分析1、2、对如何防防治水污污染，你你有没有有好的建建议?第三阶段段：汇报报交流这是整个个综合实实践活动动的必要要组成部部分，学学生们纷纷纷呈现现自己的的劳动成成果，其其中有代代表性的的片断如如下：垃圾的危危害：学生们搜搜集整理理垃圾有有6大危危害：依依次为果皮会会使人摔摔倒；毛毛皮、废废纸影响响美观；金属类类垃圾会会刺破车车袋；塑塑料袋埋埋入地下下会影响响植物生生长。生活垃垃圾中含含有病菌菌、寄生生虫，如如果直接接用来作作为农家家肥料，人人吃了施施了这种种肥料的的蔬菜、瓜果，就就可能得得病。工业废废渣中

13、的的有些有有机物质质，能在在一定温温度下通通过生物物分解成成恶臭，从从而污染染大气。垃圾会会侵占大大量土地地。譬如如：美国国为填埋埋垃圾，从从而造成成南北方方展开过过“垃圾圾争夺战战”，我我国光是是北京三三环路与与四环路路之间的的垃圾就就占地770000多亩。污染地地下水。矿山、钢铁厂厂等排放放的工业业废渣中中，含有有不少有有害物质质。如砷砷、汞、铅、铬铬等，这这些有害害物质日日晒雨淋淋，会渗渗入地下下，从而而使地下下水受到到污染。污染农农田。垃垃圾肥造造成土壤壤渣化，而而渣化土土比正常常土每天天每亩损损失水份份为0.51吨。联邦德德国有一一家冶金金厂，附附近的土土壤生成成的植物物含铅量量为一

14、般般植物的的802000倍，含含全年量量为266800倍。此处用强强有力的的数字说说明垃圾圾的危害害这么巨巨大，坚坚定学生生的环保保意识。垃圾的分分类在日常生生活中，人人们习惯惯将垃圾圾分成三三类一、有机机垃圾：又称湿湿垃圾、不可回回收垃圾圾或餐余余废弃物物。包括括：瓜果果皮、蔬蔬菜皮、变质食食品、剩剩饭菜等等。二、无机机垃圾：又称干干垃圾、可回收收垃圾或或可再生生废弃物物。包括括：废纸纸、废金金属、废废塑料、废玻璃璃、废织织物（布布料）等等。三、有害害垃圾：又称危危险废弃弃物。包包括：废废电池、过期药药品、水水银温度度计、废废油漆桶桶等。垃圾的处处理：垃圾的处处理中国国国家环环保总局局近日向

15、向社会公公布了处处理城市市垃圾的的国家行行动方案案。这个个方案规规定：今今后中国国的城市市垃圾将将进行填填埋处理理，并把把垃圾填填埋产生生的气体体收集起起来发电电，通过过综合处处理回收收利用，可可以减少少污染，节节省资源源。如每每回收11吨废纸纸可造好好纸8550千克克，节省省木材3300千千克，比比等量生生产减少少污染774；每回收收1吨塑塑料饮料料瓶可获获得07吨二二级原料料；每回回收1吨吨废钢铁铁可炼好好钢09吨，比比用矿石石冶炼节节约成本本47，减少少空气污污染755，减减少977的水水污染和和固体废废物。汇报家三三口之家家的一天天垃圾量量，计算算全班，全全校。全全县一天天合计约约产生

16、多多少千克克垃圾。平泉县城城内的暴暴河，听听老人说说他们小小时侯这这条河很很清，河河里有许许多鱼虾虾。如今今，这条条河在渐渐渐发黑黑发臭，河河里漂浮浮着许多多塑料袋袋和泡沫沫，河里里长满赖赖水草，几几乎没有有鱼类生生存水污染原原因是酒酒厂和附附近小区区、把污污水直接接排入河河中，周周围居民民的生活活垃圾直直接倾倒倒入河中中，一到到夏天，这这条小河河成了一一条臭河河。解决校园园垃圾问问题最根根本的是是从从我我做起、现在做做起，不不乱扔乱乱丢，看看到垃圾圾随手捡捡起放到到垃圾箱箱内，用用我们实实际行动动去影响响周围的的同学。现在，就就请同学学们将校校园内的的垃圾拾拾起，用用我们的的行动美美化校园园

17、。学生在调调查研究究的过程程中，学学会了积积极思维维，集思思广益，相相互合作作，知道道了如何何处理日日常生活活中的垃垃圾，激激起了保保护环境境的社会会意识第四阶段段：宣传传展示了解保护护环境的的重要性性，如何何让每个个人都参参与到保保护环境境的活动动中来，如如何来进进行宣传传。最后后，经过过老师和和同学们们的商议议决定，首首先要求求每位学学生做好好宣传工工作，向向家人、邻居、亲戚宣宣传垃圾圾的危害害和处理理垃圾的的保护水水资源重重要性。人人动动手编写写一份爱爱护环境境从我做做起的的手抄报报，然后后在教室室里展出出，通过过学校的的雏鹰电电视台向向同学们们宣扬废废物利用用的小窍窍门，加加深减少少垃

18、圾爱爱护环境境的责任任心。五：扩展展、延伸伸：垃圾其实实是放错错了地方方的财富富，如果果将它有有效的利利用，能能做许多多的事情情，还能能节约大大量的资资源。同同学们课课后还可可以继续续了解垃垃圾的回回收利用用、重新新使用等等方面的的情况，把把你收集集的资料料和制作作的废物物利用的的作品上上传到踏踏雪寻梅梅网站供供大家学学习、参参考。评价与反反思这一次综综合实践践课，从从结果上上来看是是相当成成功的，纵纵观这一一次综合合实践课课的经历历，静心心反思，有有了如下下的一些些感悟。1、努力力凸显学学生的主主体性。综合实实践课的的实质就就是在教教师引导导下，学学生自主主进行综综合性学学习活动动，是基基于学生生的经验验，密切切联系学学生自身身生活和和社会实实际，体体现对知知识的综综合应用用的实践践性课程程。在综综合实践践活动中中，教师师要充分分尊重学学生的主主体性，尊尊重学生生的兴趣趣与选择择，鼓励励学生努努力探究究自己的的目标。2、充分分