职中教师年度工作计划

1、第 第 页职中教师年度工作计划职中老师年度工作计划1 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干看法和教育部中等职业学校德育大纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。根据学校工作计划，坚固树立“以同学为本，为同学服务”的思想，进一步加强和改进同学的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。 本学期将本着“教育在前，预防在先”的原那么，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参加，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、实时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支

2、持，努力培育同学学会尊敬，学会做人，学会学习，学会生活。 二、现状分析 尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了肯定的成果，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分同学的行为不良、道德失范，部分同学身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的改变，面对目前教职工焦灼，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下： 三、工作要点： 依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育能量，进一步加强和改进德育工作。要仔细讨论同

3、学中存在的问题，积极探究学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高同学的思想道德素养。 1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进同学的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升同学的思想道德素养，创建良好的学校环境，提升我校同学的职业道德文明素养。 2、加强安全工作，对同学进行安全及法制教育，每月开展一次逃命演练，提高同学遵守法律的自觉性。聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强同学自我爱护和遵守法律的教育。发觉问题班主任要实时家访，亲密与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在同学见习和实习中也要加强法制教育，杜绝一切违法犯罪行为的发生。

4、3、积极开展青春期教育和心理健康教育，进展同学健全的人格。要特别关注住宿生的管理，仔细讨论同学的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培育他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品行;另一方面要在学习、生活、安全方面予以同学非常关爱，使同学欢乐健康地成长。 4、发挥德育基地的育人功能，组织好社会实践活动。通过活动，培育同学的爱国主义、集体主义思想，树立远大的抱负信念，坚决成才的信心。通过活动，提供同学健康成长的精神食粮和熬炼技能的机会，提高同学的社会适应技能和实践创新技能。 5、加强专业化管理力度，仔细组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教育，为同学树立可亲、

5、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导同学崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。 6。进一步加强和改进后进生的帮教工作。继续坚持我校全员德育导师制，积极探究和创新德育工作的新模式、新方法;继续与后进同学户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进同学的思想教育工作，转化后进同学，促使他们健康地成长;继续取得学校所属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安安全的顺当开展。 7、重视与加强家庭教育，加强家庭教育指导工作。要求班主任重视与同学家长的沟通，切实做好家访工作;调整与完善家长委员会，家长学校加强对同学家进步行青少年心理特点、教育方法、亲子沟通技巧等方面的指

6、导，拓宽家庭教育指导途径。 8、加强对团委、同学会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、学校文化建设、学校大型活动、同学思想道德引领和同学行为规范养成等方面发挥更大的作用。 9、加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培育，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作技能;进一步加强班主任的工作责任心和主动关爱同学，为同学服务的思想，实时发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历，组织班主任学习贯彻有关文件，“依法、规范、有序”地做好德育工作。 10、加强德育科研工作。新形势、新状况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对同学的思

7、想道德教育，引导广阔青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门同学处和身处教育第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。 四、详细工作、活动 9月上旬，新生接待、团队打造;迎中秋、庆祝老师节活动，各班出好专题黑板报;我们的节日主题活动;同学仪容仪表规范和日常行为规范的教育与整改;加强安全教育、爱惜公物教育;启动帮困助学工作。 9月中旬，住宿生教育;落实专业化管理工作;班主任培训，制订好学习计划;开展国学知识竞赛的筹备工作。 9月下旬，十八岁成人仪式;迎国庆我眼中的家乡摄影、征文、F

8、LASH竞赛，同学会改选;学校主持人选拔;节前安全教育;预备家长学校。 10月上旬，召开同学干部座谈会，抓好班风、班容、班纪教育;重阳节志愿活动。 10月中旬，行为规范教育与后进生帮教工作;加强学习立场教育;团校讲座。 10月下旬，加强班团干部建设;部分住宿生座谈会;同学社会实践活动;加强法制教育。 11月上旬，后进生座谈会;家长学校，家庭教育学习讨论;进展新团员。 11月中旬，心理健康教育;德育工作研讨会。 12月上旬，纪念“一二九”活动;专题黑板报评比;开展校级三好同学及优秀同学干部评比活动。 12月中旬，行为规范抽查和整改;协作青年党校总结工作会议;加强住宿生管理。 12月下旬，帮教工作

9、;三好同学、行为规范示范班申报评比;团员民主教育评议。团委、同学科工作总结，寒假安全教育。 职中老师年度工作计划2 一、指导思想 依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际状况，以争创国家级示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出更多的有用技能型劳动者。 二、主要工作

10、及详细措施 (一)老师队伍建设 1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进老师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中学校老师职业道德规范，关爱同学，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染同学，做同学的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进老师业务成长。 加大对专

11、业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用同学就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业同学竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。 搭建老师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科老师参与省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建老师快速成长的平台，以此提高我校老师的教育教学水平。 强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业

12、课师生技能竞赛作预备。 3.探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，实时发觉问题并妥当处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、同学评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。 “课内比教学”活动。全体老师需要仔细参与“课内比教学”活动，每位老师需要至少讲一节公开课，每节课需要有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，选出优秀老师参与区级、市级教学比武，促进老师业务水平的快

13、速提高。 (二)教学常规管理 1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。 狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以加强计划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处将继续抓教学计划的落实状况，采用随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行状况。 加强教学过程管理，规范教育教学行为

14、。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。老师需要严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的任意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间同学任意进出。 加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处实时检查登记，以避开涌现作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查老师到岗、授课状况，对教学过程中涌现的问题要实时处理并做好记载，提出改进措施;同时查同学的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，实时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。

15、 加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师需要根据实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织同学实训，保证进度和质量。 2.以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、老师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书 笔记的基础上，积极引导老师参与教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;积极参与国家级和省市级课题讨论，努力提高自身的教科研水平。 教研组长应积

16、极指导本组老师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 加强听课评议制度建设，要求实时做好听课评议记录，并交教务处备案。 继续组织教研组外出沟通学习活动。 教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。 3.狠抓同学技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原那么。 加强同学实践技能和职业技能的培育，组织各教研组开展第二课堂活动，组建特地的技能大赛班，安排专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高同学的专业技能水平，在同学中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围

17、。 要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，同学的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成果比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织教研组开展校内同学的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高同学的技能水平，发觉优秀同学，为技能大赛出成果提供有效保障。 积极开展第二课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培育精品同学的平台，为培育同学的综合素养服务。 4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。 加强高三班级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法

18、搜集信息，积极指导相关老师做好复习备考工作。 组织好高三班级升学班二月和四月调考和成果分析工作。 组织好高三复习备考和高考考试工作。 5.强化服务意识，做好教学帮助工作。 仔细加强对考务工作和同学成果的过程管理，规范同学的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参加国家级示范校创建工作。 按ISO9001质量管理要求，仔细细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，实时上报相关表册或数据。 做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。 职中老师年度工作计划3 现在的中专生处于半稚嫩

19、、半成熟阶段，掌控其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇心化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有所提高，让他们有所收获。现制订本学期的工作计划： 本学期，我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来

20、”，每堂课都在课前作好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，从网上搜集资料，查找更好的方法。 二、加强上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老

21、师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业， 布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的

22、重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。 六、做好检测工作 加强平常的单元检测和期中、期末考试，仔细组题，适应不同层次的同学，做到公正公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌控不坚固的同学要进行复测。期中、期末检测后要实时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。 身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累阅历，听从领导安排。争取成为金桥中专的优秀老师，同学心目中的好老师。 职中老

23、师年度工作计划4 一、教育模式 双学历教育：职业中专+成教大专 二、招生对象与学制 1、招生对象：应届中学毕业生或同等学历者。 2、学制：三年制。 三、培育目标与就业方向 (一)、培育目标 本专业培育德、智、体、美等方面全面进展，掌控学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和技能： 1、德育方面 遵守法律，有良好的职业道德;喜爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。 2、智育方面 (1)比较系统的掌控幼老师资所需要的基本理论和基本

24、技能，具有扎实的教学基本功。 (2)掌控较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。 (3)掌控和熟识地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的进展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的技能。 (4)应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、一般话等级证书、英语等级证书等。 (二)、就业方向 从事各级各类基层幼儿园保、教工作;幼儿园经营;儿童玩、教具开发;儿童营养食品销售;幼儿用品专卖店;在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作;游乐场等与本专业相关的工作岗位。 四、教学环节 (一)、军训 1

25、、目的：军训是同学入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让同学养成良好的耐烦，同时，通过集体军训，可以规范同学的行为规范。 2、军训时间：一周至两周 3、军训项目： 1)队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。 2)训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。 3)行为养成教育：遵守一日生活制度、与教官和老师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。 (二)、成教大专教学 1、教学周次：6周 2、教学课程：成考语文、成考英语、成考数学 3、周课时：26节(语文10节、英语8节、数学

26、8节) 4、考试安排：三次模拟考试 (三)、教学安排 五、实践教学内容安排 教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研技能的综合实践课程，是学前儿童老师职前教育的须要环节。对同学了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌控教育规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研技能具有重要意义。 实践课程包括，参观调查，实际考察学前教育现状和进展趋势以及学前儿童身心进展状况，保育见实习，教育见习实习以及学前教育科研实践等。 教育实践课程从一班级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课

27、程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周，其中教育见习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与答辩3周。实践教学的考核，依据技能训练的科目和实习科目，制定出详细的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成果可按适当的比例计入该课程考试成果。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入同学成果册。 职中老师年度工作计划5 一、专业课程名称： 语文 二、课程分析 本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校同

28、学必修的一门公共基础课。是指导同学正确理解与运用祖国的语言文字，着重基本技能的训练和思维进展，加强语文实践，培育语文的应用技能，为综合职业技能的形成，以及继续学习奠定基础;提高同学的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和汲取人类进步文化，为培育高素养劳动者服务。 中职语文课程要在九年义务教育的基础上，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，使同学进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的技能，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导同学学习必需的语文基础知识，掌控日常生活和职业岗位需要的现代文阅读技能、写作技能、口语交际技能，具有初步的文学作品观赏技能和浅易文言文阅读技能。指导同学掌控基

29、本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导同学重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的性格、健全的人格，促进职业生涯的进展。 三、同学状况分析(同学各项素养及技能的分析)： 1、本学期所兼三个班的同学普遍文化知识基础差，同学学习意识差，认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进;上课不用心，身在课堂心在外，对学习没有心思。 2、同学存在较为明显的自卑心情，而且自信心不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高同学的学习目标，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对同学也会进行职业爱好、职业潜质、职业生涯规划等方面的教育，但同学对自己到底喜爱做什么、将来能做什么不清晰，对将来的目标很不明确。 3、同学自律意识不强，同学由于学习成果差，经常得不到老师的关注，他们的心理状态经常既压抑又敏感。再加上中学阶段是同学习惯于表现自己的时期，往往形成习惯，加以不再努力学习，因此把心思用在课堂的小动作上，审美观也发生了改变