正视孩子成长过程中出现问题

1、精选文档精选文档PAGEPAGE7精选文档PAGE正视孩子成长过程中出现的问题-二年级家长学校课程专题讲座预设目标：1、帮助家长认识孩子常出现的一些不良行为以及产生这些行为的原由、应对方法。2、惹起父亲母亲对孩子出现的“小问题”的重视，用科学的方法帮助孩子战胜不良习惯。设计流程：复备栏导语：当前，许多父亲母亲都感觉很烦忧，原由是自己的孩子大事不出，小事不断。面对这些状况，有的家长把孩子出现的“小问题”不妥回事；有的家长对孩子出现的“小问题”用简单粗暴的方式加以“解决”。这两种态度与方式都是不对的，对孩子出现的“小问题”，应惹起关注，科学剖析，沉着处理。今日，我们就来议论这如何正视孩子成长过程中

2、出现的问题。一、你有“父亲母亲上岗资格证”吗？做老师：需要师范院校的合格毕业证才赞同你登上三尺讲台；做工程师：不单需要读理工科大学，同时还需要具备了相当的工作经验，才能拥有这一职称；就连做厨师，还得进个烹调培训班，拿到合格证，才会有餐馆来聘你；父亲母亲每一个人一世中的第一任教师：却能够在不接受任何专业教育和技术培训的状况下，做得问心无愧。二、对于问题孩子1、“学困生”、“问题孩子”知多少？据全国少工委的一项统计，在我国现有的3亿学生中，被老师和家长列入“学困生”队列的学生已达到5000万人，每6个学生中就有一个“学困生”。他们在学业上不再被以为有什么希望，已成为家长和老师心目中的“问题孩子”。

3、这一总数相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口数。2、家庭教育现状检查：当前存在的误区（1）忽视孩子的存在。（2）损坏性地责备，常常用否认性的语言教育孩子。（3）逼迫孩子做事情。（4）有条件地爱。（5）输不起的心态。（6）训骂孩子或宠爱孩子。（7）忽视对孩子优秀行为习惯的培育。（8）以成人的思想方式去要求孩子、评论孩子。（9）常常用自己年青时的经历教育孩子。三、科学的孩子观：1、孩子是一个独立的人。在人品上，他和我们是同等的，所以，我们应当尊敬他。2、孩子是一个未成年人。在生理上，他是正在发育中的人，他控制使用自己身体的能力尚待生长成熟之中，所以，他会把事情做错。在心理上，他是正在成

4、长中的人，他判断是非、分辨利害的价值观还没有完整形成，所以，他会不断地出错误。在技术上，他是正在学习中的人，他把事情做对的技能还没有完整训练出来，所以，他会不断把事情做错。所以，我们应当对孩子有这样的预期：不论孩子如何努力，他会不断地做错事，他把事情不断办砸是正常的，而他有时把事情做对是好运的！四、事例剖析事例剖析:1、讲故事一位母亲给孩子开的三次家长会2、故事的感悟和启迪对孩子真实的爱是无条件的，有任何附带条件的爱以孩子学习成绩好与差来权衡、决定对孩子爱的程度，都不是真实的爱。这个世界上不论谁瞧不起你的孩子，你也没有权益瞧不起他。即使这个世界都扔掉了你的孩子，作为父亲母亲，也重要紧拉住孩子的

5、小手。你对待孩子的态度和互动方式，决定了孩子对待整个世界的态度以及此后他与其余人交往的模式。事例剖析:1、“考了全班最后一名，太好了！”2、启迪与感悟:诉苦谴责好像冬日的北风，只好让人裹紧自卑的大衣欣赏激励好像春日的暖阳，能消融人心中恐惧的坚冰五、知识分子父亲母亲教子五戒：过高希望训练孩子绝望：父亲母亲的标杆永久超越孩子的水平，这就是孩子的悲痛！孩子永久不会有成就感。过于干预训练孩子无奈：“请勿打搅，感谢合作！”过多谴责训练孩子无措：孩子出错误时，您说的第一句话是什么？53的答案：你看某某多好，你有他（她）一半，我就满足了；你怎么搞的，又惹祸了？过分保护训练孩子无能：生了男孩怕学坏，生了女孩怕

6、受害。家长成了全陪家长。过分宠爱训练孩子无情：“极度关爱”、“过分宠爱”滋长了孩子的自私，造就了孩子“冷酷无情”，剥夺了孩子遭到挫折的权益和学会感恩的能力。事例剖析1、陶行知的教育艺术：包含的力量2、启迪与感悟包含是孩子心灵成长的氧气，成人能包含孩子，孩子就有胆识直面错误，有胆识更正，有胆识试试新的事物。在这方面，伟大的教育家陶行知先生为我们作出了楷模。六、二年级孩子出现的小问题及应付举措1、不讲礼貌。明显是一个二年级女生，是家里的“小公主”，全家人都围着她转，十分喜爱她。她见到家人、父亲母亲的同事、亲戚朋友素来不主动打招呼，吃饭时老是把自己喜爱的菜拉到自己的眼前，不叩门就进入父亲母亲的房间，

7、任意打断父亲母亲的说话，对父亲母亲为她做了事素来不会讲声感谢，有时还说脏话，在讲堂上任意发言，未经同学赞同就拿同学的文具玩。为何孩子会不讲礼貌呢？一般有下边的原由：一是家庭宠爱。家人对孩子百般珍爱，全家人围着孩子转，简单养成孩子以自己为中心，不懂得感恩。孩子对老师、客人不礼貌，家长不作严肃责备、没有即时纠正二是忽视教育。有些父亲母亲狠抓孩子的学习，让孩子上各样兴趣班，而忽视了对孩子的礼貌教育。而对孩子有这状况，当父亲母亲的该如何应付呢？一是以身作则。孩子是在模拟中学习的。父亲母亲要提升自己的涵养，使用文明的语言，二是即时提示。当孩子忘掉了礼貌用语时，提示孩子，适合使用文明用语。三是注意孩子的行

8、为举止。父亲母亲要想法培育孩子优秀的行为举止，让孩子尽量做到“站如松，坐如钟”，同时教育孩子讲究个人卫生，穿着要洁净、整齐、得体。2、爱谎话杨波是小学二年级的男孩。有一天放学回家，他说老师要求大家买大白兔橡皮和白兔铅笔刀。其实，老师并无说过，是他自己喜爱而谎称老师叫买。以后他迷上了电脑游戏，每日放学都要去机室玩上一个小时。有时回家晚了，便说谎说去同学家造作业了，或是被老师留下来搞卫生了。为此杨波在家挨了许多打。以后他只需做了错事，就编出一套谎言来骗父亲母亲。我们要知道，孩子谎话不必定是有意想骗人，一般孩子有下边的原由：（1）孩子年纪小，想象力丰富，常常会把现实和想象混杂起来。（2）因模拟而谎话

9、。比方父亲母亲告诉孩子：“假如那个人打电话来，你就说我不在家。”有时妈妈会对孩子说：“这件事别让爸爸知道。”这些，孩子都会模拟。（3）为了自我保护而谎话。孩子做了错事怕受处罚，或许有时为了躲避干不肯干的事而谎话。用谎话来挣脱窘境，进行“自我保护”。应付举措：（1）孩子谎话，父亲母亲的要弄清原由，指引孩子说实话。（2）家长要为孩子建立楷模，以身作则。做到言必行，行必果。要兑现给孩子承诺。（3）纠正时要多用正面的方法，比如，孩子做了错事，能照实告诉父亲母亲，就要对他进行夸奖，指出他做得对，说了实话。尽量不要用处罚的方法。3、马马虎虎岁的东东，从小老是乱扔东西，刚才拿过的东西一会就不知道放哪去了。他

10、常常把家里搞得乌七八糟的，为此常挨父亲母亲的训骂。但他一会又把玩具撒满床铺，作业本丢得满桌都是。还有，东东上学不是忘掉带作业本，就是忘了带文具盒。这类现象还常出现。我们第一要知道，孩子马马虎虎原由大概以下：（1）生活缺少条理，东西乱放，需要时就找不到了。（2）记忆力较差。（3）孩子着手时机少，从小接受听、说的训练多，着手时机少，造成这方面能力衰。（4）家长惯于承办，孩子习惯了东西放乱了，忘了，丢了，有家长解决，自己缺少责任感。对孩子这类现象，我们当父亲母亲的应提早纠正，不要想象孩子长大懂事了，自但是然就好了。但纠正时要有耐心和恒心，不可以焦躁。纠正孩子这类缺点能够采纳下边的方法：(1)固定孩子

11、放物件的地点，让孩子从小养成用完的物件放回原处的习惯。（2）把责任还给孩子，自己的事情自己做。从摆放玩具、平时用品这样的小事做起。4、好动，不守纪律岁的彬彬喜悦好动，在讲堂上不可以寂静听课，而是东张西望，漫不经心，动作不断，常常叫唤、发言，影响讲堂纪律。老师责备了他无数次，他依旧不改。成绩不断降落。（1）父亲母亲对孩子要有足够的耐心，认识原由，夸奖鼓励，让孩子建立起自信心和长进心。（2）对孩子过多的精力要赐予发泄的时机，指导孩子参加各样丰富多彩的体育活动，让孩子玩个够，动个足，减少因精力剩余带来的不适合的行为。小结：请各位家长要惹起对孩子这些“小问题”的足够重视，指引孩子逐渐纠正各样不良行为。七、家庭教育感悟分享1、教育孩子的前提是认识孩子，认识孩子的前提是尊重孩子。2、教育孩子，只是有爱心是远远不够的，