ppt课件-人教部编版三年级语文上册课件：第8单元复习

1、t课件-人教部编版三年级语文上册课件：第8单元复习ppt课件-人教部编版三年级语文上册课件：第8单元复习登上(dng dng ) 观众( zhng chng )掌声(hng zhng ) 落下( lo lu)调来( cn dio ) 普通(tng tn )勇气(yng yu ) 师傅( fng f )受刑(xng xn ) 处置(ch ch ) 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。登上(dng dng ) 观众( zhn不肯(kng kn ) 差点(ch chi )灯泡(po bo) 战斗(du tu )齐会镇(zhn zhng) 血丝(xu xin )白求恩(ng n) 弹片(dn

2、tn )迅速(xn xn) 不肯(kng kn ) 差点(ch tng yun dng shng di do gun zhng 庭 院登 上跌 倒观 众放 弃坚 持掌 声班 长 fng q jin ch zhng shng bn zhng 二、根据拼音写词语。 tng yun dng sh chn m tu jio tu xing dio li 沉 默腿 脚投 向调 来热 烈讲 述普 通勇 气 r li jing sh p tng yng q chn m tu l f du mn to po m rn 理 发夺 门逃 跑骂 人双 倍不 肯短 发厘 米 shung bi b kn dun f l

3、 m 理 发夺 门逃 跑骂 人双 倍不 肯短 发厘 米 shu yu xi dng po y jin优 秀灯 泡一 件司 马 光 s m gung 优 秀灯 泡一 件司 马 光 s 司( ) 庭( ) 持( )同( ) 挺( ) 诗( )掌( ) 没( ) 通( )常( ) 投( ) 痛( ) 家庭同学司机挺好坚持诗人掌声经常通过投入没有痛快三、形近字组词。司( ) 庭( ) 持( )家逃( ) 泡( ) 腿( )挑( ) 饱( ) 膀( ) 灯泡挑选逃跑吃饱小腿翅膀逃( ) 泡( ) 腿( )灯四、多音字组词。处ch ( )ch( )斗du( )du ( )弹 dn ( ) tn( )调 d

4、io( ) tio( )到处战斗处置子弹一斗弹琴调动调节四、多音字组词。处ch ( )斗du( 落 lo ( ) lu ( ) l ( )落叶落下丢三落四差 ch ( ) ch ( ) chi ( )差不多说差出差落 lo ( )落叶落下丢三落四差 ch 轮流( ) 立刻( ) 热烈( )讲述( ) 动听( ) 忧郁( )鼓励( ) 监督( ) 欢迎( )愿意( ) 随便( ) 连忙( )激烈( ) 敏捷( ) 沉思( )恳求( ) 迅速( )立即讲解轮换好听强烈忧虑监视乐意鼓舞随意迎接快捷 猛烈请求快速 急忙思索五、写出下列词语的近义词。轮流( ) 立刻( ) 热烈( 犹豫( ) 热烈( )

5、 忧郁( )欢迎( ) 痛苦( ) 随便( )熟练( ) 干净( ) 镇定( )敏捷( ) 危险( ) 胜利( )结束( ) 冷清拒绝果断 欢乐开朗拘束生疏肮脏缓慢 开始 安全 慌张 失败 六、写出下列词语的反义词。犹豫( ) 热烈( ) 忧郁( ( )的掌声 ( )的剃刀 锃亮热烈 七、照样子，写词语。 ( )的掌声 锃亮热烈 七、一( )头发 一( )熊皮 一( )小庙 一( )弹片 一( )战士张堆名块座八、照样子，写词语。一( )头发 一( )熊皮 一( )小庙 连续 陆续 继续(1)下课了,同学们 走出教室。(2)大雨 下了三天三夜。(3)只要我 努力,一定可以取得优异的成绩。陆续连

6、续继续 九、选词填空。 连续 陆续 继续陆续连续继续就像春姑娘纺出的线一样。1.例：这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮 ，上面落满了黑头发。 细细的春雨_一、照样子，写句子。就像春姑娘纺出的线一样。1.例：这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一2.例：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的 阵地呢？ 都是你自己找的，_我怎么帮得了你的忙？2.例：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的 我怎么二、填一填。1.群儿 庭，一儿 ，足跌没水中。 ，光持石 ，水迸， 。2.积爱成福， 。3. ，有礼者敬人。4.与人善言， ；伤人以言， 。登瓮戏于众皆弃去击瓮破之儿得活积怨成祸仁者

7、爱人暖于布帛深于矛戟 二、填一填。1.群儿 庭，一儿 ，足跌没 本文讲了司马光小时候 水缸 小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴 的表现的赞颂之情。一、司马光这篇课文主要讲了什么？沉着冷静砸破救出 本文讲了司马光小时候 水缸 小 课文以 为主线贯穿全文，言简情浓，写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的 的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜， 、阳光生活的勇气。二、掌声这篇课文主要讲了什么？英子的感情变化克服自卑掌声 课文以 为主线贯穿 这篇课文通过讲述列宁在公园里找 时，遇到了将灰雀 的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动 灰雀的故事，体现

8、了列宁 ，对男孩的尊重、 的品质以及男孩的 。三、灰雀这篇课文主要讲了什么？诚实和天真灰雀捉走放回善解人意爱护 这篇课文通过讲述列宁在公园里找 时，遇到1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让

9、学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学