9年级上册-文言知识

1、9年级上册-文言知识9年级上册-文言知识（9）今亡亦死 亡:_ （10）等死 等:_（11）扶苏以数谏故 数:_ （12）楚人怜之 怜:_ （13）或以为死 或:_（14）今诚以吾众 诚:_ （15）为天下唱 唱:_ （16）宜多应者 宜:_ （17）念鬼 念:_ 逃走(古今异义)同样（古今异义）屡次爱戴 (古今异义)有的人(古今异义)如果(古今异义)通“倡”，首发(通假字)应当考虑，思索(古今异义)（9）今亡亦死 （18）陈胜王 王: _ （19）置人所罾鱼腹中 罾: _ （20）固以怪之矣 以: _ （21）又间令吴广 间: _ （22）之次所旁丛祠中 次: _ _（23）卒中往往语往 往

2、: _ （24）尉果笞广 笞: _ （25）并杀两尉 并: _ 称王 （词类活用）用网捕 (词类活用)通“已”(通假字)私自，偷着(古今异义)旅行或行军在途中停留 (古今异义)到处 (古今异义)用鞭、杖或竹板打(词类活用)一齐（18）陈胜王 （26）而戍死者固十六七 十六七: _（27）王侯将相宁有种乎 宁:_（28）蕲下 下:_（29）比至陈 比:_（30）将军身被坚执锐 被:_ 锐:_（31）皆刑其长吏 刑:_ 十分之六七(古今异义)难道攻下，攻克(词类活用)等到 (古今异义)通“披” (通假字)武器 (词类活用、古今异义)惩罚 (词类活用)（26）而戍死者固十六七 十六七: _2.解释下

3、面加点词的意义，并说明用法。（1）之：辍耕之垄上_ 怅恨久之_ 燕雀安知鸿鹄之志哉_ 二世杀之_ 楚人怜之_ 然足下卜之鬼乎_ 令辱之_ 动词，去、往 音节助词，无实义 结构助词，的代词，他，指扶苏 代词，他，指项燕 代词,它，指起义的事代词,他，指吴广2.解释下面加点词的意义，并说明用法。 （2）而：佣者笑而应曰_ 夺而杀尉_ 而戍死者固十六七_（3）为：为屯长_ 项燕为楚将_ 为天下唱_ 士卒多为用者_ 为坛而盟_ 连词，表修饰 连词，表顺承连词，表转折动词，担任 动词，是介词，向 介词，被动词，修筑（2）而：佣者笑而应曰_（4）乃：陈胜、吴广乃谋曰_ 当立者乃公子扶苏_（5）以：扶苏以数

4、谏故_ 今诚以吾众_ 固以怪之矣_ 祭以尉首_ 徇蕲以东_ 杀之以应陈涉_ 副词，于是、就判断动词，是连词，因为介词，把通“已”介词，用表时间、方位的界限连词，相当于“来”（4）乃：陈胜、吴广乃谋曰_（6）所：置人所罾鱼腹中_ _ _ 之次所旁丛祠中_ 代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“的东西”名词，可译为“处所”（6）所：置人所罾鱼腹中_3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”_（2）会天大雨，道不通，度已失期。_（3）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”_陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”恰巧遇到天

5、下大雨，道路不通，估计已经误期。(陈胜)又私自派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间用笼罩着火，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”3.把下面的句子翻译成现代汉语。陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎（4）王侯将相宁有种乎！_（5）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。_王侯将相难道有天生的贵种吗！ 将军您身穿着战甲，拿着武器，亲自作战，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。（4）王侯将相宁有种乎！王侯将相难道有天生的贵种吗！ 4.起义能顺利进行，有很多因素，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。有敏锐的洞察力

6、；有卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划。4.起义能顺利进行，有很多因素，其中一个重要因素就是陈胜的才唐雎不辱使命1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）秦王使人谓安陵君 使:_（2）以五百里之地易安陵 易:_ （3）大王加惠 加惠:_ （4）故不错意也 错:_ （5）请广于君 广:_（6）岂直五百里哉 直 :_（7）秦王怫然怒 怫然: _（8）以头抢地耳 抢: _ 派遣交换给予恩惠通“措”(通假字)扩充 (词类活用)只，仅仅(古今异义)盛怒的样子撞 (古今异义)唐雎不辱使命1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。 （9）非士之怒也 士:_（10）仓鹰击

7、于殿上 仓:_（11）休祲降于天 休:_ 祲: _（12）天下缟素 缟素:_（13）秦王色挠 挠:_（14）长跪而谢之 谢: _ （15）寡人谕矣 谕: _ 有才能、有胆识的人通“苍”(通假字) 吉祥 (古今异义)不祥穿丧服 (词类活用)屈服 道歉 (古今异义)明白，懂得（9）非士之怒也 士2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）以：以五百里之地易安陵_ 而君以五十里之地存者_ 以君为长者_ 徒以有先生也_（2）之：以五百里之地易安陵_ 愿终守之_ 夫专诸之刺王僚也_ 长跪而谢之 _ 介词，用介词，凭借介词，把介词，因为结构助词，的代词，指安陵国土结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性代词

8、，指唐雎2.解释下面加点词的意义，并说明用法。 （3）其：安陵君其许寡人_（4）于：受地于先王_ 请广于君_ 仓鹰击于殿上_（5）因：安陵君因使唐雎使于秦_（6）而：而君以五十里之地存者_ 挺剑而起_ 长跪而谢之_ 句中用来加重语气的助词介词，从介词，给介词，到副词，于是连词，表转折连词，表顺承连词，表修饰（3）其：安陵君其许寡人_3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！_（2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？_我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，这不是看

9、不起我吗？3.把下面的句子翻译成现代汉语。我打算要用方圆五百里的土地交（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。_（4）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。_百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。假若有胆识有能力的人一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓(将要)穿丧服，现在就是这个时候。（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。百姓发怒，也不过就是4.唐雎举“专诸之刺王僚、聂政之刺韩傀、要离之刺庆忌”三个事例的用意是什么？表示唐雎自己要效法这三个人，与秦王同归于尽。表现了唐雎正气凛然、不畏强暴的斗争精神。4.唐雎举“专诸之刺王僚、聂政之刺韩

10、傀、要离之刺庆忌”三个事隆中对1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）好为梁父吟 好:_（2）时人莫之许也 许:_（3）谓为信然 谓:_ 信然:_（4）先主器之 器:_（5）谓先主曰 谓:_（6）此人可就见 就:_（7）不可屈致也 致:_ 喜爱承认，同意说确实这样器重，重视对说，告诉接近，趋向招致，引来隆中对1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。 （8）将军宜枉驾顾之 顾: _（9）由是先主遂诣亮 诣: _（10）凡三往 凡: _（11）因屏人 屏: _（12）欲信大义于天下 信: _（13）遂用猖蹶 用: _ 猖蹶: _（14）然志犹未已 已: _（15）自董卓已来 已: _

11、 拜访 (古今异义)拜访总共 (古今异义)命人退避通“伸”,伸张(通假字)因此 (古今异义)失败止通“以”(通假字)（8）将军宜枉驾顾之 顾: _（16）抑亦人谋也 抑: _（17）挟天子而令诸侯 挟: _（18）国险而民附 国: _（19）利尽南海 利: _ 尽: _（20）此殆天所以资将军 殆: _（21）总揽英雄 揽: _（22）将军身率益州之众 身: _（23）于是与亮情好日密 日: _ 而且 (古今异义)挟持，控制 地势 (古今异义) 物资 (词类活用)全部取得 (词类活用)大概 (古今异义)招致亲自 (词类活用)一天天 (词类活用)（16）抑亦人谋也 抑2.解释下面加点词的意义，并

12、说明用法。（1）为：好为梁父吟_ 谓为信然_ 以弱为强者_ 贤能为之用_（2）于：每自比于管仲、乐毅_ 欲信大义于天下_ 出于秦川_ 动词，唱动词，是动词，战胜介词，表被动介词，跟、和介词，在介词，从2.解释下面加点词的意义，并说明用法。 （3）之：时人莫之许也_ _ 先主器之_ 将军岂愿见之乎_ 孤之有孔明_（4）与：君与俱来_ 此诚不可与争锋_（5）乃：凡三往，乃见_ 代词，指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事代词，指徐庶代词，指诸葛亮结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性连词，和介词，跟副词，才（3）之：时人莫之许也_（6）因：因屏人_ 高祖因之以成帝业_（7）而：则名微而众寡_ 此可以为

13、援而不可图也_（8）以：以弱为强者_ 此可以为援而不可图也_ 以迎将军者乎_ 副词，于是，就此介词，凭借连词，表并列连词，表转折介词，凭借介词，把连词，表目的，相当于“来”（6）因：因屏人_3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶至于今日。_（2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。_我不能衡量(自己的)德行(能否服人)，估计(自己的)力量(能否胜人)，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，(弄)到今天(这个局面)。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。3.把下面的句子翻译成现代汉语。我不

14、能衡量(自己的)德行(能（3）益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业_（4）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？_ 益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰饶、形势险固，高祖凭借它建立了帝业。 老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？（3）益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业 4.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。孙权掌握的政权，已历三世，政权稳固；孙权占据的江东，地势险要（地理条件优越）；人才众多（人心归附）。4.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”其中“出师表1.解释下

15、面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）此诚危急存亡之秋也 秋: _（2）诚宜开张圣听 开张: _（3）以光先帝遗德 光: _ （4）恢弘志士之气 恢弘: _ （5）引喻失义 义: _（6）陟罚臧否 臧否: _（7）宜付有司论其刑赏 刑: _ 时 (古今异义)扩大 (古今异义)发扬光大 (词类活用)发扬扩大 (词类活用)适宜,恰当(古今异义)善恶罚 (词类活用)出师表1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。 （8）以昭陛下平明之理 理:_（9）是以先帝简拔以遗陛下 遗: _（10）悉以咨之 咨:_（11）性行淑均 淑:_ 均:_（12）先帝不以臣卑鄙 卑鄙:_（13）猥自枉屈 猥:_（14

16、）由是感激 感激:_（15）庶竭驽钝 驽:_ 治给予询问善平身份低微，见识短浅(古今异义)降低身份感奋激发 (古今异义)劣马，走不快的马（8）以昭陛下平明之理 理:_（16）至于斟酌损益 益:_（17）则责攸之、祎、允等之慢 慢:_（18）以彰其咎 彰:_（19）以咨诹善道 诹:_ 兴办，增加怠慢，疏忽 (词类活用)表明，显扬询问（16）至于斟酌损益 2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）而：先帝创业未半而中道崩殂_ 可计日而待也_ 报先帝而忠陛下之职分也_（2）之：此诚危急存亡之秋也_ 欲报之于陛下也_ 悉以咨之_ 连词，表转折连词，表修饰连词，表并列结构助词，的代词，它代词，他们2.

17、解释下面加点词的意义，并说明用法。 （3）于：未尝不叹息痛恨于桓、灵也_ 苟全性命于乱世_ 还于旧都_（4）以：以光先帝遗德_ 以塞忠谏之路也_ 先帝不以臣卑鄙_ 故临崩寄臣以大事也_ 受命以来 _ 介词，对介词，在介词，到连词，表目的，相当于“来”连词，以致介词，因为介词，把表时间的限定（3）于：未尝不叹息痛恨于桓、灵也_（5）为：俱为一体_ 是以众议举宠为督_ 动词，是动词，担任（5）为：俱为一体_3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。_（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。_陛下的确应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。皇宫中和朝廷中的人，都是国家的官员;奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。3.把下面的句子翻译成现代汉语。陛下的确应该广泛地听取别人的（3）亲