2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件八、1认识有余数的除法

1、2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件八、1认识有余数的除法2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件八、1认识有余数的问题：从图中你知道了哪些数学信息？7 根火腿肠10片饼干12 个草莓17瓶酸奶你能提出一个用除法计算的问题吗？一、情境导入2问题：从图中你知道了哪些数学信息？7 根火腿肠10片饼干12 10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 代替饼干分一分。10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片二、你问我说3 10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片写成除法算式是：1033（人）1（片）读作：10除以3等于3余

2、1。 10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 代替饼干分一分。二、你问我说410片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩1片写成除 12个草莓，每人分4个，可以分给几人？ 如果有13个、14个、15个或16个呢？1243(人)1644(人)1343(人) 1(个)1443(人) 2(个)1543(人) 3(个)二、你问我说5 12个草莓，每人分4个，可以分给几人？ 如果有13个、1144=3（人）2（个）134=3（人）1（个）124=3（人）154=3（人）3（个）有剩余没有剩余问题：观察这些算式，你有什么发现？有余数的除法164=4（人）余数都比除数小余数和除数关系：二、你问我说

3、6144=3（人）2（个）134=3（人）1（个）1. 圈一圈，填一填。（1）15个 每6个装一袋。（2）16个 每5个装一盒。（袋）（个）15623（袋）（个）16531三、自主练习71. 圈一圈，填一填。（1）15个 每6个装一袋。（2）每篮放（ ）个，还剩（ ）个。2. 连一连，填一填。（1）把11个 平均放到3个篮子里。3（个）（个）211332三、自主练习8每篮放（ ）个，还剩（ ）个。2. 连一连，填一填。（2. 连一连，填一填。（2）把21块 平均放在4个盘子里。每盘放（ ）块，还剩（ ）块。5（个）（个）121451三、自主练习92. 连一连，填一填。（2）把21块 平均放在4

4、个盘子里3. （人）（片）13341（1）13片 ，每人分3片，可以分给（ ）人， 还剩（ ）片。（2）13片 ，平均分给4人，每人分（ ）片， 还剩（ ）片。（片）（片）134314131三、自主练习103. （人）（片）13341（1）13片 用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？4. 摆一个 ，需要4根小棒。求“可能会剩几根小棒”，实际就是“求一个数除以4，余数可能是几？”的问题。根据“余数要比除数小”的规律可以推出：同理可以推出：摆 ，剩下的小棒的根数不能大于或等于5，所以，可能会剩1根小棒、2根小棒、3根小棒或者4根小棒。摆 ，剩下的小棒的根数不能大于或

5、等于4，所以，可能会剩1根小棒、2根小棒或者3根小棒。三、自主练习11用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些5. 三种杯子各能装满几盒？各剩几只？1443（盒）2（只）1281（盒）4（只）1562（盒）3（只）答：4只装的能装满3盒，还剩2盒。答：8只装的能装满1盒，还剩4盒。答：6只装的能装满2盒，还剩3盒。每盒装4只每盒装8只每盒装6只三、自主练习125. 三种杯子各能装满几盒？各剩几只？1443（盒）6. 用学具摆一摆，填一填。83 =135 =92 =234 =22412353三、自主练习136. 用学具摆一摆，填一填。83 =135 =97. 做一个正方体框架需要8个 ，26个 最多可以做多少个正方体框架？还剩几个 ？2683（个）2（个）答：最多可以做3个正方体框架，还剩2个 。三、自主练习147. 做一个正方体框架需要8个 ，26个 最多可四、课堂小结通过这节课的