“珍爱生命”为主题的心理辅导活动课教案

1、“珍爱生命”为主题的心理辅导活动课教案“珍爱生命”为主题的心理辅导活动课教案1一、班会目的：1、暑假将至，为安全度暑假，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识。2、帮助同学们提高自我防范的能力和危险情况下的自我救助能力，切实保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、传染病等的发生。3、指导学生做出合理的暑假计划。二、班会准备：1、确定主持人和朗诵人员。2、收集交通事故、溺水事故等的案例、图片，准备新闻发布会。3、文字材料交流自己对生命的看法。4、搜集安全教育宣传片、安全知识竞赛。5、调查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出计划。三、班会过程：（一）情境导入班长：同学们，从今天起

2、我们快乐的暑假生活就开始了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，而安全是我们永恒的话题，“安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹”，平日里我们学习了许多安全知识，希望同学们在生活和游玩时严格的遵守，避免发生危险，酿成事故。为保证大家安全、健康、快乐地度过暑假，今天我们的班会主题为：珍爱生命，健康快乐度暑假。主持人男：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。主持人女：生命也是脆弱的，失去了不会再有。主持人男：生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！我们首先必须要珍

3、惜自己的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！主持人女：让我们一起珍爱生命，从点滴做起。主持人合：初四（4）班，珍爱生命，健康快乐度暑假主题班会现在开始！（二）珍爱生命防交通事故1、新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！主持人男：据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1、6万之多，平均每天就要有40多名中小学生死于各类安全事故。在这些学生安全事故中61%发生在校外，主要是以溺水和交通事故为主。两类事故发生量占全年事故总量的50、8%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡人数总数的60%。主持人女：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。（同学们

4、争先恐后地交流自己搜集到的资料）主持人男：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！主持人女：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。主持人男：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。主持人女：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。主持人男：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。主持人女：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。主持人男：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？2、切记血的教训图片集观看交通事故图片集，让学生切记血的教训，明确珍爱生命、遵守交通规则的重要性。主持人（女）：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？主持人（男）：我们每一个人都要学习道路交通安全

5、法，做到学法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时，突然横穿马路。3、讨论：怎样安全出行（1）分组讨论（行走、骑自行车、坐公共汽车、出租车及其他车辆等）（2）每组一名代表交流，其他组倾听时记录并补充4、主持人领唱：安全骑车歌同学们骑自行车，听我唱段安全歌；车铃好使闸要灵，有了情况车能停；上街注意看信号，千万不要冒险行；信号就是指挥员，骑车第一

6、讲安全；看见红灯快刹闸，该等多久等多久；绿灯亮了才能行，安全通行不争抢；十字路口人车多，左右观察听八方；骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕；中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通；骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风；手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车；双手离把更不行，撞上汽车命归西；骑车不走一条线，车摇西摆像醉汉；不定哪天出事故，头破血流住医院；驮载东西别超宽，超高超长也危险；骑车让让讲安全，事情虽小不平凡；主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：不得在机动车道上拦截机动车。在机动车道上不得从机动车左侧上车。开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。在汽车行驶

7、中，不准将身体的任何部位伸出车窗不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车乘车时不做防碍司机驾驶的行为按规定使用安全带5、自查主持人男：二分钟的时间反思自己交通安全方面存在的问题。主持人女：让我们珍爱生命，改掉不良习惯。（学生自查交通安全方面存在的问题）（出示多媒体汇总）（1）骑自行车时，单手握把，有时还双手脱把。（2）骑自行车时，三五个并排走，超车时不看有没有机动车辆。（3）骑自行车时，有时载上好朋友。（4）骑自行车前，没有检查车闸是否灵敏，没有检查车辆是否有故障。（5）骑自行车时，有时攀扶车辆贪图省事。（6）骑自行车拐弯时，速度快，没有做到示意他人然后拐弯。（7）骑自行车时，听收音机或map3。（

8、8）走路时，在路中间走，三五成群，边走边聊。（9）乘坐无牌无证的农用车（三轮车、手扶拖拉机等）（10）乘坐超载车辆，有时还把头和胳膊伸出窗外。（11）有时，还自己驾驶机动车辆摩托车。（12）没有按规定系好安全带。（三）珍爱生命防溺水1、新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！主持人男：；三年前的夏天，在黄垒河三条生命永远离我们而去，他们父母撕心裂肺的哭声我们永远也不会忘记，那是永远的痛。主持人女：让我们牢记他们血的教训吧！（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）2、切记血的教训图片集溺水图片集，让学生切记血的教训，明确珍爱生命、防溺水的重要性。3、讨论：怎样防溺水（1）分组讨论

9、（2）每组一名代表交流，其他组倾听时记录并补充4、谨慎游泳、注意安全（1）要慎重选择游泳场所（不存在一切安全隐患的场所）。（2）游泳需要多人一起（必须有成人陪同）。（3）下水前要做准备运动。（4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。（5）水下情况不明时，不要跳水。（6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。5、自查主持人男：一分钟的时间反思自己防溺水方面存在的问题。主持人女：让我们珍爱生命，改掉不良习惯。6、知识储备（1）自救：口鼻外露快吐气、深吸气高举双手、扑腾双腿奋力挣扎，这几乎成了所有不会游泳的人溺水时的条件反射。其实，这样做反而更容易让人下沉，而且在挣扎

10、中，水轻易地顺着口鼻进入胸腔，最终导致缺氧窒息甚至死亡。对于不会游泳的人来讲，一旦落水，千万不能心慌，要保持头脑冷静，大声呼叫求助。在等待救援的过程中，按下面的要领做：不要挣扎，而尽可能地让自己头后仰、脸朝上，使口、鼻露出水面，以维持正常呼吸；呼气要快，吸气要深，以避免大脑缺氧和呛水的发生。千万别觉得自己会游泳就不会溺水，因腿脚痉挛而导致溺水的事情也经常发生。当出现腿脚抽筋的情况时，这样做：腿脚抽筋时，若情况不严重，可换成仰泳姿势游回岸边；也可在水中自行解决抽筋问题：先深吸一口气，然后潜入水中，双手用力向上拉伸抽筋的脚趾，同时伸展双腿，如此反复几次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸边；若抽筋严重，尽

11、早呼救，等待救援的过程中尽力保持仰位。（2）救人：用树枝外援，入水救人从背后接近一看到有人溺水，热心人就急匆匆跳进水中救人，其实这样很可能让自己陷入危险境地。溺水者由于大脑缺氧，在水中抓住什么东西都会死死不放，如果救援者从正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，让救援者动弹不得，最终两人“同归于尽”。所以，一旦发现有人落水，首先大声呼救他人支援，同时，在岸边找来长竹竿、树枝等，抛向落水者，等他抓住后，将其拉上岸。如果必须要下水救人，救援者先要镇静，这样做：尽可能脱去衣裤、鞋袜；入水后，要从背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的头颈，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸边；如果溺水者已不再挣扎、失去了意

12、识，从背后抱在溺水者的两腋下，让其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法将他带离水面，或用一只胳膊夹住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊划水，将其拖至岸边。（3）岸上救援：先清洁口鼻杂物，后进行心肺复苏待溺水者抢救上岸时，急救工作仍未结束，救援者除了立即拨打120急救电话外，果断采用心肺复苏等急救方法，对挽救溺水者生命最有利。第一步：畅通呼吸道溺水后，泥沙、杂草等物会堵塞呼吸道，易导致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔内的泥沙、分泌物，使其恢复呼吸通畅。第二步：快速进行控水处理（倒水），时间在12分钟可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，让其头部向下，然后按压其背部，迫使吸入呼吸道和胃内的水流出

13、；或者从背后抱住溺水者的腰腹部，让其头向下，来回地抖动，帮助他将呼吸道和胃内的水流出；如果在农村，可以让溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牵牛走动，可迫使其胃内的水流出，还有人工呼吸的作用。第三步：心肺复苏当溺水者脉搏、呼吸消失或微弱时，立即进行心肺复苏，即胸外按压（如图）和人工呼吸。心肺复苏正确做法：救援者双手叠加，按住溺水者胸骨下12处，两臂伸直用力向下压迫胸骨，每分钟按压次，推动心脏排血；同时，进行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸几口气，把吸入的气用力吹进溺水者口中，然后松开鼻孔，如此反复，人工呼吸约每分钟12次。一般而言，胸外心脏按压15次、做两次人工呼吸，如此一直持续到救援医生赶

14、到为止；如果溺水者身体发冷，还要注意为其添加衣物保暖。7、情景表演分小组进行情景表演。主持人男：总之，我们要到不存在一切安全隐患的地方，在成人的陪同下进行游泳锻炼。（四）珍爱生命安全知识竞赛珍爱生命安全知识竞赛1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场）5、携带易燃物品乘公共汽车？6、在任何情况下都要保持疏散道畅通7、消防栓竖在路边碍脚，埋在

15、底下行吗？8、火灾袭来时，应该怎么样做？9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？10、外出野炊，怎样做才能离开？11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？12、小孩外出游泳时，要不要大人带？13、万一身上着火了，该怎么办？14、跳高跳远时，在什么地方最安全？15、假如发了洪水，该往什么地方逃16、发生火灾怎么办？17、发生地震时怎么办？18、用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器，这种做法对吗？19、发现有人触电该怎么做？20、火灾逃生时，尽量采取保护措施，用什么捂住口鼻、包裹身体？（五）诗朗诵主持人女：诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听倩倩同学带来的诗朗诵热爱生命：当我一次次被遗

16、忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命。当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命。当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命。当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命。当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命。也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪

17、莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执着的去为生命喝彩，生活高歌！也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命。也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯！朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什

18、么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己！（六）如何安全健康快乐地度暑假主持人：怎样使我们的假期过得更有意义呢？（1）分组讨论如何使我们的暑假更有意义。（2）交流，拟定暑假生活计划（题目为珍爱生命，健康快乐度暑假）珍爱生命从防交通事故、防溺水、防触电、防中毒、防传染病、远离网吧等做起。多读书、读好书，坚持天天阅读、积累，提升自己的文化底蕴。积极参加社会实践活动，锻炼自己各方面的能力。天天练字，使其日日新。学习是我们的天职，结伴预习新课程，以求相互督促，共同提高。帮父母做力所能及的事情，锻炼自己同时亲近父母。学习一技之长，不断丰富自己。每天制定作息时间表，生活规律，天天有收获。每天进行一个小时

19、的体育锻炼，以增强体质。认真完成老师布置的作业，为新学期做好铺垫。（七）活动延续班主任：今天的珍爱生命，健康快乐度暑假主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康快乐地成长，预祝大家暑假快乐。（八）活动升华主持人合：有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。主持人男：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，拨动它流水线的欢歌唱不停，拨动它劳动的硕果更甘甜。主持人女：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，拨动它四季

20、欢唱着丰收歌，拨动它生命的歌声更甘甜。主持人合：啊这一根弦啊这一根弦，连着你连着我连着他，啊有一根弦，啊有一根弦最后，我们一起宣誓：珍爱生命，健康快乐度暑假（出示大屏幕，师生齐声朗读！）现在我提议，全班同学一起高唱祝你平安，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！（全班放声高唱祝你平安）（音乐声中）主持人宣布：初四（x）班珍爱生命，健康快乐度暑假主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。“珍爱生命”为主题的心理辅导活动课教案2【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，

21、并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。【活动中队】一（1）中队【活动时间】11.16【准备工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。【主持人】XXX【活动过程】一、队会程序从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原

22、有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)3出旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。4唱队歌5中队长讲话，宣布活动开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）二、队会过程1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重

23、视。同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。“交通安全记心中”主题班会。（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。（主持人2）今天，就让我们在“珍爱生命交通安全记心中”！的主题班会中一起来学习交通安全知识，一起来重视交通安全，一起来珍爱生命吧。（3）、女：同学们，随着科学技术越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车

24、、轮船、飞机等等）男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，它们为我们的生活提供了许多方便，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。更让我们的城市美丽繁荣。男：同学们，我们学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交通法规，否则我们的社会秩序就像这张图片中的场面一样，十分混乱。同学们已经对交通法规有了一些了解，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）女；红、黄、蓝队，比比那一队答的最好，课件出示，让学生认识。（学生?.）男；红、黄、蓝三队表现都非常棒，不分上下。女：看来同学们对交通标志都已经很熟悉了，可是有些人总是不遵守交通规定。（4）、男；是呀，

25、有些人就是不遵守交通规则，所以，请看。准备与安全有关的视频一一出示。（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我们应该严格遵守交通规则，做一位文明的小公民。下面我们来说说遇到以下危险，我们该如何应对：讨论：1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？判断（大比例学生）找一陌生人要带我去找父母（）站在原地大哭（）在附近找一电话亭与父母联系（）其他办法补充（优势学生）2、在路上被坏人跟踪（大比例学生）往人多的地方走，想办法甩掉他。（）找警察帮忙（）碰见认识的人，就上前打招呼请求帮助。（）（6）、最后让我们送给在座的朋友们一首歌吧。看：交通安全你拍一我拍一过马路不着急你拍二我拍二骑车不要把人带你拍三我

26、拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事你拍五我拍五不做马路小猛虎你拍六我拍六交通安全来学透你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬你拍九我拍九施工场地绕道走你拍十我拍十安全习惯要保持在安全歌伴随下班会结束。合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。2、班主任小结很高兴，刚才大家的表现都非常棒！通过这次活动，我们知道了交通安全的重要性。老师希望大家珍惜生命，遵纪守法，把交通安全牢记心中，让幸福快乐伴随着我们健康成长。三、结束程序中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。1中队辅导员讲话2呼号中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！辅导员：准备着

27、为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）3退旗中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）4中队长宣布少先队活动课结束我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此结束。珍爱生命谨防溺水班会课教案1活动目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。课前准备：溺水事件图片、相关统计资料、课件活动过程：一、新闻回放,引出主题：1、出示图片：我国近年学生溺水事件回放听了这些案例，大家也看到了家长们失去孩子后的悲痛欲绝，我想每一位同学心里都不会感到轻松。针对这些事件，请同学们谈谈自

28、己的看法。2、出示中国儿童意外溺水的调查报告，师引入：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱生命，谨防溺水。二、预防溺水，从我做起。1、讨论：为什么会发生溺水事件?怎样才能阻止此类事件的发生?学生畅所欲言后，师用PPT展示作总结。2、师生合作读关于预防溺水的“四不真言”：未经家长老师同意不去;河塘捞鱼摸虾-不去;深水的地方不去;不熟悉的江河水库不去，。(师读前部分，学生读“不去”二字)3、案例研究：一群的少年在浅水域戏水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡。上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪些安全规则?同伴发

29、生溺水，我们应该怎么做?4、观看知识小博士视频。5、齐读防溺水有高招的儿歌。三、庄重宣言，放飞安全。通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。在此基础上组织同学们举行以“珍爱生命,谨防溺水”为主题的签名活动。做到“四不”。呼吁大家提高自我保护意识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生郑重承诺，告别不良行为。四、课后延伸，从我做起。1、以“我的安全我知道”为主题写宣传标语。请孩子们不但自己要遵守安全规则，还要向身边的每一个人宣传。2、总结自救及抢救的方法：五、教师总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自

30、觉遵守防溺水安全原则的好习惯。珍爱生命谨防溺水班会课教案2(一)班会目的：1、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、知识目标初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。(二)活动地点：xxxx班(三)教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。(四)活动过程：一、导入主持人：五9班“珍爱生命，预防溺水”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。五年级“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动方

31、案。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，请看大屏幕。(课件)二、防溺水的重要性中队辅导员：这些触目惊心、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生，溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年来，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。三、溺水原因小队长：同学们，你知道溺水原因主要有哪几种吗?(不

32、会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。)四、保障生命安全主持人：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?同学抢答：对水情不熟而贸然下水。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆

33、上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。辅导员：注意，作为小学生，这些自救知

34、识仅为了解，不要勉强为之，更好的方法是积极向有能力的大人求助，切莫延误救助。五、活动总结：主持人：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天?辅导员：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。珍爱生命谨防溺水班会课教案3班会主题：珍爱生命，远离溺水伤害班会班级：班会地点：班会时间：教学目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反

35、安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学方法：教师讲授和学生讨论相结合教学过程：一、老师谈话引入同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水.剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。二、活动设计(一)老师出示近年来溺死事故实例：实例一：20 xx年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校

36、的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。实例二：20 xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。实例三：20 xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4

37、名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。(二)观看一段溺水故事视频及相关图片1、观看视频：三顽童野外游泳，一顽童不幸溺水身亡。2、出示有关溺水事件的图片3、学生谈看法、感受4、提出学校的要求(三)向学生讲几点防溺水的知识要点1、轻松一下(动画：最倒霉的溺水者)2、学一学溺水致死原因主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。症状溺水者面部青紫、

38、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。出水

39、后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去

40、游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。(2)必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。(3)要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺

41、水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸

42、方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。5、遭遇溺水你该如何自救暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗