关爱特殊群体学生活动记录

1、关爱特别集体学生活动记录关爱特别集体学生总结黑龙镇一中2019年6月关爱特别集体学生活动记录关爱特别集体学生总结我校针对今年来拟订的关爱特别集体学生教育制度，以科学发展观为统率，以增强师德师风建设为着力点，旨在增强全体教师的责任感，全面实行素质教育，建立和睦校园，对学困生、留守学生、单亲家庭少儿、残疾生等特别集体、弱势集体学生赐予关爱。让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促使教育公正、社会和睦。特别关注特别集体学生状况，有针对性地采纳帮扶、指导（含心理指导和学习指导）和其余助学举措，帮助他们战胜困难，鼓舞他们踊跃长进，健康成长。联合当前我校展开的特别集体学生关爱行动，

2、从学习上优先指导、生活上优先照料、活动上优先安排等方面全方向地关爱特别集体学生，着重活动的持续性、宽泛性和实效性。一、工作收效1、启动关爱特别集体学生主题教育活动，学校共青团向全校师生发出提议。学校经过开通亲情电话，为特别集体学生在课间、歇息时、双休日或节假日与家长联系、交流供给方便，增进了学生与家长的感情。联合校教岛处展开的“教课管理月”指导学生活动，在师生之间展开“手拉手、同成长”为主要形式的结对互帮活动，指引特别集体学生做一件存心义的事，不只为家庭、为学校、为班集体争光添彩，更培育了学生的荣誉感和长进心。2、各班教师经过与特别集体学生谈心，认识他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面

3、的状况，与学生进行了优异的感情交关爱特别集体学生活动记录流，培育了学生优异的心态和健康的心理。3、开学初仔细剖析了学困生的基本状况，他们主要都缺少学习上的灵巧性与正确的学习方法，学习效率低，没有养成优异的学习习惯。同时我还发现这几名学生还有一个共同的特色就是调皮。但这些同学除了学习上没有养成一个优异的习惯外，思想都很踊跃，都愿意参加班级组织的各项活动。针对以上状况，第一对他们动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，详细问题详细剖析解决.在与同学成立感情的基础，常常主动亲密他们,并按期主动找他们谈心,鼓舞他们赶快向好的方面转变,全方向的拉近师生之间的距离，和

4、睦师生的感情。4、经过举方法制、安全、心理健康教育讲座，使学生建立了遵纪守纪意识、认识了一些必需的安全知识，让学生保持身心都健康。5、组织班级学生和特别集体学生举行庆元旦文艺汇演，并优先让特别集体学生参加，经过一些形式多样、内容丰富、简易易行、温馨祥和的活动，让每位特别集体学生过分了一个快乐的节日，让他们更为领会到集体的关心和暖和。我校动员各方力量关心特别集体学生,经过我们系列活动的展开，特别集体学生纷繁表示，要珍惜今日的幸福生活，好勤学习，全面发展，争做一名优异的学生，来报恩社会各界对他们的关心。家长关于我校的做法纷繁赐予好评，我校的教师踊跃响应，主动地投身到关爱行动中，希望奉献自己的爱心，进而形成了一股关心特别集体学生生计状况的浪潮。二、经验总结经过师生的共同努力,一年来,特别生进步都很大,从思想上关爱特别集体学生活动记录有了极大的转变,他们真实认识到了不学习的危害,不学习给自己带来的危机,因此本学期能够说他们都很努力,学习上每日都主动留下让老师指导,成绩一次比一次有所提升,看到他们的进步,看到他们的成绩,我们老师从心底里感觉骄傲和骄傲.我深信他们必定会在下一次考试中获得更好的成绩.关心和保护特别集体学生健康成长，是全社会的责任和义务。我校要持续把关爱特别集体学生的工作归入到学校工作的服务范围，让全部学生共享一片蓝天，进一步采纳举措