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文档简介

1、北师大版六年级数学下册整理与复习教课方案教课方案改正栏整理与复习（一）学习目标:1、经过整理与复习，加深对圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的理解与掌握。联合学生的实质状况，指引学生自主地将所学的知识进行整理，概括和反省。2、提升学生整理知识的能力，发展学生提出问题和解决问题的能力。教课要点:进一步培育学生利用所学知识解决实质问题的能力。教课难点：教会学生自己总结和整理从前学过的知识。教课准备：课件教课过程：一、自主试试：1、将所学的知识进行梳理；理出知识内容之间的前后联系，并将整理的内容写下来。2、依据学到的知识，你能提出什么问题？二、合作沟通：1、在组内沟通整理的内容。1北师大版六年级数学下册

2、整理与复习教课方案2、组内试试解决自己所提的问题。报告评论：联合小组的报告，帮助学生总结内容的体现形式：能够采用列举（如正比率和反比率的应用，能够列举一些解决问题的实例）、表格或网络图等体现形关于学生所做的好的总结，应加以评论并请学生介绍整理总结的方法。三、稳固练习：1、学生独立达成第1、2题。小组校正。2、小组合作达成第5题提示：要先依据高与底面半径的比求出高的长度。3、达成第3题学生先独立试试解决，再反应沟通。4、达成第4题提示：通风管没有底面，只需求侧面积就能够了。四、拓展延长：达成第6题沙漏下部沙子的体积能够用大圆锥的体积减去小圆锥的体积。板书设计：整理与复习S表=S侧+2S底2北师大

3、版六年级数学下册整理与复习教课方案柱=S底hV锥=1/3S底h整理与复习（二）教课目的：1、经过复习，使学生掌握有关正比率和反比率的知识，能运用所学知识解决问题。2、提升学生解决问题的能力。3、使学生感觉数学在生活中的作用，加强应意图识。教课要点：认识正比率和反比率的含义。教课难点运用所学知识解决实质问题。教课准备：课件教课过程：一、合作沟通：1、说一说什么是比率，并说出它和比的差别。2、比率尺如何表示？如何依据比率尺求图上距离或实质距离呢？3、如何把图形进行放大或减小呢？4、说一说正比率和反比率的联系与差别。3北师大版六年级数学下册整理与复习教课方案二、自主试试：10题本题是判断两种量能否成正、反比率。学生先独立判断，再小组沟通思虑方法。12题先让学生计算后填表，而后，让学生绘图并谈谈图的特色；最后，指引学生得出y=0.8x,现价与原价成正比率.三、稳固练习：1、达成第9题本题是比率尺、面积等知识的综合应用。学生先独立达成，再组织沟通。2、独立达成第8题本题是依据比率的基天性质解比率。3、独立达成第13、14题，而后在组内校正答案。四、拓展延长：园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的1/5，第二天栽了136棵，这时剩下的与已栽的棵树比是3:5.这批树苗一共有多少棵？板书设计：比率比率意义：表示两个比相等的式子叫作比率。正比率：两个有关系的变量，比值必定

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