学前教育标准化建设情况汇报

1、学前训练标准化建设情形汇报一、基本情形街道辖区内目前有幼儿园五所三所成型园均创 建为江苏省优质幼儿园,训练现代化监测指标达标率 100% ；幼儿 园现有教职工 117 人,教学班级 28 个,在园幼儿数 838 人；生均 占地面积不少于 15 平方米；生均户外活动面积不少于 6 平方米, 有阴雨天幼儿集体活动场所；生均建筑面积不少于 9 平方米；生 均绿化面积不低于 2 平方米；班级活动室和其他保教用房均按规 定配置,游戏区角满意幼儿自主活动需要；二、硬件设施 1.校内校舍幼儿园 20 xx 年新建投入使用,五轨 15 个班级设置,有 配套活动室和午睡室,20 xx 年投入 80 万元,进行了

2、教学楼了外墙 整体出新；分园为了 20 xx 年顺当创建省优质园,20 xx 年扩建食 堂、会议室、办公室,幼儿园活动室走廊加宽及户外场地进行了 整体改造；2. 专用活动室情形；专用活动室数量备注多功能室5 美术室3 三所省优质园有第1页共 6 页图书室3 三所省优质园有科学发觉室3 三所省优质园有保健室53. 技术装备情形；保教设施设备和玩具、教具、图书配备 均达到江苏省幼儿园技术装备标准（试行）的 I 类标准,并 有肯定数量的自制教玩具；建立保教设施设备和教具玩具图书使 用、治理、更新制度,年更新经费生均达到 200 元；保教设施设 备和教具、玩具、图书治理规范,使用效率高；幼儿图书 20

3、800 册,生均图书 28册,每年新增图书都达到省级一类标准；班级内 教设施设备,班班配备一体机设备和投影仪,全部接入,基本实现数字化教室,全园有服添置了现代化的保 有线和无线网络传输 务器两台,网络同时接入到老师办公室、专业活动室、行政办公 室、保健室、财务室,全园实行现代化办公,为训练教学活动的 障；校内内安全监控不留死角,安装 程,添置了贮存冰柜、留样冰箱、高效优质开展供应了物质保 到每个角落；依据食堂亮化工 消毒柜、保温柜、感应水池、不锈钢置物台、不锈钢餐桌椅等,确保食堂的卫生消毒更上一层楼；消防安全设备齐全,装有微型消防站和一键报警系统；三、软件建设1. 规范治理模式促进第2页共 6

4、 页幼儿园进展幼儿园仔细贯彻规程、纲要等文件精神,坚持依法治园, 经过 30 多年的磨练, 建立了一套健全的幼儿园规 章制度,各项办园条件都能达到省优质园标准；园长、副园长均 本科学历,具有幼儿老师资格证书,已取得江苏省幼儿园园长任职 资格；始终从事幼教工作；正副园长都具备剧烈的事业心,爱岗 敬业,并善于学习与反思,勇于探究与实践,在提升自我屮做好 幼儿园治理工作,有效地推动幼儿园可连续进展；为强化幼儿园 职员工的工作积极性,幼儿园实行“ 园长负制” 、“ 岗位责任制” ,形成了一级对一级的治理职能,调动教 责制” 、“ 老师聘用负责的治理体制,与教师签订老师岗位责任书、安全卫生责任 书,每年

5、度定期对老师实行年度考核、能上能下、优胜劣汰的用 任并有序地开展工作,从而促进了人体制；各岗人员明确自身责 教职工队伍整体素养的提升；专任老师持证率100%, 具有大专以上学历达 100% ；保健老师学前训练大专以上学历,并具有老师资 保证两教一保,满意工作需格证和保健老师资格；保教人员配备 要； 2. 加强队伍建设,促进老师专业的提高；为了适应新的训练 形势的进展需要,幼儿园从开办以来,一直重视老师队伍的建 设,不断提高老师队伍的整体素养,勉励老师参与自考和学历提 升,并为老师供应外出学习和进展的机会；每年我园共派出老师 外出听课约 20 余人次,园长和骨干老师参与区级以上嬉戏观摩 20 人

6、次；积极派新老师参与区级的培训活动；不断丰富老师的理 论,提升教学才能；在指南精神的引领下,采纳“ 专家引领骨干带头一自我尝试一体会共享一总结提升” 的方法来提第3页共 6 页高教 师业务才能；环绕课程嬉戏化,通过精读、深化研读指南等 举措,关注幼儿本位； 先后组织园长、 骨干老师去安吉、 上海、 无锡、南京等多家幼儿园观摩学习课程嬉戏化建设体会；利用暑 期园本培训邀请南师大孔起英教授对全体老师进行指南美术 领域知识及嬉戏理论培训；结合本园实际情形,制定出以地方资 源构建园本课程为媒介的课程嬉戏化推动的实施方案,开展了一 系列的推动工作；为更好地贯彻实施指南,开展教学研讨和 老师沙龙；按年龄段

7、制订了幼儿一日活动作息时间表；科学合理 组织幼儿一日的生活、嬉戏、学习活动；由年级组长、教研组长 课,老师依据本班幼儿的详细情形进行二次备 嬉戏活动方案,并依据方案从而实现各个突牵头,开展集体备 课；订好主题活动、破,和谐进展；加强师德建设,通过在老师和家长屮开展“ 最美 老师” 主题评比活动和“ 身边的感到” 演讲活动,弘扬师德典 同时,以身边的榜样为标杆,进一步 队精神；课程嬉戏化建设屮,老师型,呈现阳光人最美形象；增强员工敬业贡献的精神和团 们善于学习,集体争论,出谋划策,胜利的打造出了一支阳光独 有的和谐、团结、奋进的教工团队；3.以教科研的推动来提高保 人有课题,人人参与教科教质量；

8、建立教科研争论网络,做到人 研活动；通过课题争论,帮忙老师提高发现问题、分析问题和解 决问题的才能,我园老师人人有个人课题,我园共有 25 位老师的 个人课题区级立项,有1 位老师的个人课题市级立项；其余5 位 是园级课题；有5 篇论文发表, 68 篇论文在市、区级获奖； 有 5 人上了区级公开课； 1 个十二五区级集体课题已结题；第4页共 6 页2 个十三五 区级课题结题,目前有市级课题立项 1 个,省级重点课题立项 1 个；以课题争论为载体不断提高老师的训练教学水平,以教学促 进教科研,以教科研带动教学,以教科研的推动来促进老师专业 的提高,实现师资队伍专业素养整体提高,为我园办学水平的提

9、 高打下坚实的基础,提升幼儿园的办学质量；4. 优化家园互动促 进家园共育；我园建立了幼儿园、家庭、社会亲密联系的有效机 制,通过召开家长会、发放家长调查问卷、家长开放日等活动,与家长相互沟通,倾听家长对保教工作的建议,并积极邀请家长 参与幼儿园的治理,为幼儿园的进展献计献策；每学期开展系列 亲子活动,建立了家长和老师 Z 间长期沟通的平台；如家长开放 日活动屮,老师通过完成教学活动的主题目标、通过嬉戏及生活 长明白活动的意义,明白幼儿在园的一日活动 入活动；活动后发放活动调查问卷,邀请家活动的组织,使家 内容,从而仔细地投 长参与活动的评析与反思工作,他们通过与老师共同进行活动的 总结与反思

10、,懂得了老师工作的艰辛；通过老师们的微信推送,动结合在一 - 起,不仅改善了家园关更加深化而细致地将家园活 系,而且更新了家长的训练观念,实现了家园一体化的训练；在 多姿多彩的活动屮,幼儿们愉悦了性情,陶冶了情操,启发了智慧,并在与他人的交往屮,开阔了视野,促进了幼儿的社会化发 展；这一系列的活动将家长、社区与幼儿园紧紧联系在一起,大 大提高了我园的办园声誉；四、今后准备我们仍有一些工作 有待今后进一步完善改进；1、幼儿园引进老师大部分都不是本专 业,目前非编老师是固城学前训练的主力军,期望各级第5页共 6 页各类上级 领导部门加大支持力度,吸引优秀的老师加入到我们的队伍屮 来；2、老师队伍建设需要加强；下阶段需通过抓骨干老师培育、外派学习、个人进修等实现师资队伍的提升；3、老师缺乏自我成 长动力；部分老师成长仍处于被动状态,我们将在重视老师专业 成长的同时,更重视老师的精神成长；建立完善的勉励机制,积 极制造条件,给不同老师供应锤炼的平台,充分勉励潜能,使教 师的自我成长有充分的进展劲头；3、幼儿的全面进展,个性差异 大；由于地处乡镇,周边家长的素养,嬉戏