合唱社团活动总结

1、Word 合唱社团活动总结 合唱社团活动总结（精选9篇） 合唱社团活动总结 篇1 我校的少年宫合唱小组经过本学期的努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、呼吸训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。胸腹式呼吸法。“S”音的练习。颤唇练习。这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 二、发声训练 合唱队的同学刚开头大都声音“白”而“扁”

2、，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，再订正不正确的咬字吐字，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。 三、合唱曲训练 本学期训练我们选了两首歌曲，一是蔡国庆版的听妈妈讲那过去的事情，一是合唱曲我把祖国爱在心窝里。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员先后作识谱练习，要求音高精确 、节奏精确 。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在把握了基本旋律后，再作情感、律动等艺术方面的处理。努力使合唱队各声部的声音能够整齐、统一、和谐。十一月，在“灵小”百年校庆的文艺演出中，我们合唱队的同学一曲听妈妈讲那过去的事情深情的演唱获得

3、了观众的全都好评。 虽然有了一点进步，但合唱队还是存在着一些问题：1、同学的视唱及音准有待于进一步提高。2、高音的演唱不到位。3、声部的协作。下学期我们应在进一步加强合唱基本训练的同时，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。 合唱社团活动总结 篇2 经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。 在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、合唱队的组织 (一)选择队员、划分声部 我们学校三千多名同学，考虑到合唱对同学的要求较高，就是说应在同学具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌基本技能的

4、基础上进行，所以，我们组建的合唱队所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确 、听辨力量较强，并对音乐感爱好的同学。 选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 另外还准时依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的支配，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。 二、童声合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。 1、呼吸训练 气息是发声的动力

5、，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求同学把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有掌握地渐渐呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2、发声训练 刚入合唱团的同学都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 在发声训练中留意了结合咬字吐

6、字进行练习，我们要求同学将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。 三、合唱训练 1、熟识歌曲，把握旋律 这一次训练我们选了两首歌曲，一是西风的话二是歌曲欢乐的小队。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确 、节奏精确 。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致同学疲惫。演唱时不急于填词，先要求同学将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导

7、同学唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。 我们在合唱训练中坚持不单是要让同学唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育同学的和声听觉，进展和声思维

8、，提高合唱技巧和力量，所以要求同学要将全部声部的旋律都把握，让同学在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成果，在今年六一汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发同学学习音乐的爱好，通过有表情地唱歌使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 合唱社团活动总结 篇3 五班级英语作文社团活动总结 在这学期的社团活动中，同学们表现得非常乐观，能做到不

9、迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精致短文，我社同学的作文水平有了明显提高，同学能用学过的句型比较精确 的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子精确 抒发自己的感情，社团的训练成果可在平常的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他同学好了许多，这与平常的训练密不行分。 在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞Lemon tree，受到了老师和同学的好评，之后同学用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了同学的校内生活，开阔了同学们的视野，提高了同学们的写作力量，还使同学学到了很多课本上学不到的学问，悟出了

10、很多道理。 在英语作文社团里，同学们都交到了很多知心伴侣，一起探讨问题，在声音记忆盒里保藏了很多欢声笑语，使同学感到非常充实。 英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个漂亮而又温馨的大花园，很多小花小草都从泥土里钻出奇怪 的小脑袋，无忧无虑地玩耍着、玩耍着，同学们在观赏美文的同时享受美妙的生活，并提高英语写作力量。 合唱社团活动总结 篇4 学校英语社团活动总结 秋去冬至，凉快的秋风已离我们远去，布满寒冷的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，根据学校的支配，我们详细负责的英语社团，主要是由五班级的同学组成,共14位同学，大部分是英语成果好的，

11、有些是对英语感爱好的。在社团活动中，我从高班级同学自我意识明显、语言学习力量强、接受新奇事物快的实际状况动身，侧重于开展阅读拓展训练，为同学沟通语言习得、展现语言交际功能供应了平台。回顾半年的工作，特总结如下： 1.指导思想及目标 为提高我校同学学习英语的爱好，增加英语意识和英语力量，进一步进展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。同学在“欢乐英语社团”活动中收获的不仅仅是学问与力量的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，同学进一步体验了学习英语的欢乐，激发了学习英语的爱好，养成了同学良好的习惯，进展了同学的共性提高了同学的综合素养促进了同学的全面的进展，展现了同学的英语

12、才华。 2.社团活动过程 本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展现的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。 第一个阶段，话剧基础学问讲授 为扩展同学视野，做好话剧表演，首先让同学了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应留意的问题等等。 其次个阶段，话剧剧目选择阶段 充分发掘同学共性，在确认同学英语水平的基础上，查找合适的剧目。虽然五班级同学已学习了2年英语，参与本社团同学也主要是学习成果较好的同学，但由于口语水平和表演力量的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (白雪公主和七个小矮人)。 第

13、三个阶段，剧本教授阶段 Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等， 在讲授的时候依据剧本情景，同学把握的更简单。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。同学把握较好。 第四个阶段， 角色选择阶段 依据同学共性特点及英语水平，确定了角色. 第五个阶段，话剧排练阶段 同学在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，留意了语音语调的变化，基本上能表演到位。 第六个阶段，话剧展现阶段 欢乐英语社团“让同学更加自信、更加上进、更加友善、更加

14、乐观”，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史教育的目的就是教书育人，培育同学良好的行为习惯和健康向上的人格，是“欢乐英语社团”活动的宗旨。我们将连续努力! 合唱社团活动总结 篇5 听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清晰的听到心底发出的声音别让学英语游离于爱好之外。 本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是欢乐英语秀自我、欢乐英语美文观赏 、欢乐英语歌曲观赏、欢乐英语故事观赏、欢乐英语节日观赏。通过一系列的活动，培育了同学学习英语的深厚爱好，让同学在活动中积累了肯定的词汇量，增加了阅读理解的力量，熬炼了同学的表达力量

15、。 一、注意同学英语习惯的培育 英国闻名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。人自幼就应当通过完善的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五班级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对爱好小组的同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的学问等等。 二、注意同学英语学习爱好的培育 要想学好英语，爱好是至关重要的。所以培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用同学喜爱的方式

16、进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。 三、注意同学英语口语的培育 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，订正同学的发音，使同学真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、注意同学实践与合作意识的培育 结合欢乐英语节日观赏，我组织同学以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让同学在合作中实践所学学问，培育了同学学以致用，让他们在发挥自己的力量的同时，学会与他人的合作与分

17、工。 一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以支配得更多一些，英语的学问面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了同学的指导思想，努力把英语爱好小组活动开展得更加丰富多彩! 合唱社团活动总结 篇6 本学期我校连续将“合唱”作为艺术品牌，我校组织的校合唱队的目的，首先是顺应全面推动素养教育的潮流，让音乐的元素渗透到素养教育之中，培育同学喜爱音乐、表现音乐的力量，在训练和演出的过程中，让同学真正感到音乐的艺术魅力，从而提高同学的音乐观赏力量和声乐力量，同时激发了同学的团队合作精神，陶冶情操、开拓视野，使同学在各方面都得到全面、健康的进展，使音乐教

18、育起到丰富素养的教育的作用，现将本学期校合唱队的活动总结如下： 一、选择队员、划分声部 考虑到合唱对同学的要求较高，就是说应在同学具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确 、听辨力量较强，并对音乐感爱好的同学。 选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 二、合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好

19、基础。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求同学把握正确的呼吸方法，这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2、发声训练 刚入合唱队的同学都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。 三、合唱训练 1、熟识歌曲，把握旋律 这一学期训练我们选了两首歌曲：歌声与微笑、同一首歌。在合唱训练中我们要求音高精确 、节奏精确 。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而

20、致同学疲惫。演唱时不急于填词，先要求同学将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导同学唱好自己声部的旋律，各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌，调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成果，在下个学期的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工

21、作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发同学学习音乐的爱好，通过有表情地唱歌使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 合唱社团活动总结 篇7 本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。下面是我在训练的过程中做的几点工作: 一、童声合唱社团的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。 1.呼吸训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要

22、求同学把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的嘶-声，有掌握地渐渐呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2.发声训练 刚入合唱团的同学都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求同学将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读

23、，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。 二、合唱训练 1.熟识歌曲，把握旋律 这一学期训练我选了一首抒情的歌曲萤火虫。在合唱训练中我一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确 、节奏精确 。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致同学疲惫。演唱时不急于填词，先要求同学将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导同学唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合

24、唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2.歌曲的艺术处理 队员们在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。 我在合唱训练中坚持不单是要让同学唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育同学的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和力量，所以要求同学要将全部声部的旋律都把握，让同学在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自

25、身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 通过这次社团的训练激发了生学习音乐的爱好，通过有表情地唱歌使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 合唱社团活动总结 篇8 合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱-它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的协作。 关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一班级到六班级，都是嗓子条件比较好的同学，但是低班级的同学对于气息的熟悉，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，

26、逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又浩大,有40多人,所以在初期,的确面临着一些困难.后来在虞教育的建议下,由40多人改为12人. 在接下来的时间里，同学的素养有了明显的提高,高、低声部的同学有了明显的合作意识以及听辨音的力量，视唱、识谱力量也有所提高，对于歌曲的心情，在老师的指导下能较好地表现。 在训练中，运用呼吸训练法，让同学查找闻花香的感觉。刚进社团时，同学都未经过发声练习，声音白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种状况，我先采纳哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中留意结合咬字吐字进行练习。 在歌曲的选择上，定了瑶山夜歌、小螺号,在合唱训练中，我采纳了视唱法,要求音高精确 ，节奏精确 。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求同学把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应留意正确的分句，气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，使同学更好地体会歌