《足球胸部停球》教案

1、5/5胸部停球教案教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周教学内容（一）胸部停球。（二）游戏：“胸部停球、脚内侧传球”。教材分析停球是有意识地用身体的合理部位把各种来球停、接在自己的控制范围内，以便能更好地传球、运球或射门。停球也称接球，是足球运动中一项很重要的基本技术。停球的部位主要有脚部、胸部、腿部、腹部和头部，停球的好坏直接影响下一个动作能否顺利完成。本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球四种停球方法。本课教学设计是在掌握了脚内侧停球和脚背外侧停球的基础上，进行胸部停球的学习。在教学中教师采用合理的教学方法与手段，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，激发学

2、生的学习兴趣，帮助学生树立自信，在练习过程中体验到运动的乐趣，达到锻炼身体的目的。教学重点移动选位，主动迎球做停球动作。教学难点停球时机的把握。教学目标（一）通过教学，使学生掌握胸部停球的动作要领，形成正确的动作表象。 （二）通过练习，使70%的学生基本掌握胸部停球技术，发展学生身体协调性，提高学生的停接球技术水平。（三）培养学生勇敢顽强、积极进取的意志品质。场地器材场地：田径场、足球场。器材：足球。安全措施1.检查学生是否带有危险物品。2.平坦的操场、跑道。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容

3、。5.安排见习生。1.指定地点集合。2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。3.师生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队，并向教师汇报人数。3.师生问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据老师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部分准备活动一、行进徒手操扩胸运动；振臂运动；体转运动；外摆腿；内摆腿；原地高抬腿接加速跑；原地背向高抬腿接加速跑。二、球性练习脚内侧运球；脚背正面运球；脚背外侧运球；左右脚拨扣运球；左右脚踩球；左右脚脚底拉球。组织学生进行准备活动，强调准备活动的重要性。要求：个人动作协调、到位，整

4、体节奏统一，协调一致。1.讲解示范。2.组织学生进行练习。认真进行准备活动。图21.认真观察老师示范。2.认真进行练习。组织形式：图32分钟3分钟11小中基本部分一、学习胸部停球（一）挺胸式停球要点：预判移位，稳定支撑，迎求挺胸，紧密连接（下一动作）。（二）缩胸式停球方法：适用于接齐胸的平直球。缩胸式和挺胸式的区别在于触球刹那。当球接近时，将两臂向后放并张开胸部。当球触胸瞬间，迅速收腹、缩胸，缓冲来球的力量，使球落于体前。二、游戏：“胸部停球、脚内侧传球”方法：将学生按上课队形分为人数相等的四组，成圆形站立。每组指定一人站中间，站中间的人负责向站圆圈上的同伴抛球，圆圈上的同学以挺胸式或缩胸式停

5、球，然后用脚内侧将球踢回传给站中间的同伴。1.教师请一名学生配合做挺胸式（缩胸式）停球动作示范，并讲解动作要领和方法。方法：判断来球落点，选择合适的接球位置，接球时，身体正对来球，两腿自然开立，膝关节微屈，两臂自然放在体侧，上体稍后仰与来球形成一定角度。触球刹那，胸部主动挺送，使球触胸后向前上方弹起落于体前。图52.组织学生做原地无球状态模仿练习。3.组织学生自抛自停，做挺胸式停球练习。4.组织学生两人一组做挺胸式停球练习。教师巡视练习情况，随时纠正学生错误。5.总结练习情况，指出常见错误，提出改正建议。1.教师讲解游戏方法和游戏规则。规则：（1）抛球的同学不能发生变动，直到游戏结束。（2）接

6、球同学接球失误则被淘汰，站在原地。（3）传球时，中间同学没有接到，被视为失误。接球同学被淘汰。（4）游戏时间10分钟，或全部同学被淘汰为止。2.教师组织学生成游戏队形站好，并开始游戏。3.教师总结游戏。1.学生观察老师的动作示范，理解动作要领。图42.学生按要求进行无球模仿练习。3.学生自抛自停，做挺胸式停球练习。要求：两臂自然张开，体会停球部位。4.学生两人一组做挺胸式停球练习。图6要求：抛球高度、力量适宜，接球动作协调、规范。5.认真听老师总结，结合自身情况进行反思。1.学生认真听老师讲解游戏方法和游戏规则。2.按要求站好，开始游戏。图73.认真听取总结，结合自身情况进行反思。20分钟10分钟33中中结束部分一、整队集合二、放松练习三、课堂总结四、收器材五、下课1.教师整队（组织见图1）。2.老师播放音乐带领学生做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收器材。5.师生再