证券投资学实验指导64学时

1、PAGE PAGE 14证券投资学实 验 指 导 书 目 录实验一：证券交易基本常识 3 实验二：量价关系与股价趋势 5 HYPERLINK file:/E:实验指导书的基本格式.htm l _Toc74707852#_Toc74707852 实验三：K线理论 7 HYPERLINK file:/E:实验指导书的基本格式.htm l _Toc74707853#_Toc74707853 实验四：切线理论 9 HYPERLINK file:/E:实验指导书的基本格式.htm l _Toc74707854#_Toc74707854 实验五：形态理论 11 HYPERLINK file:/E:实验指导

2、书的基本格式.htm l _Toc74707855#_Toc74707855 实验六：主要技术指标 13 课程编号： * 课程类别： 专业必修适用层次： 本科 适用专业： 金融学课程总学时：64 适用学期： 第*学期 实验学时： 20 开设实验项目数：6撰写人： 审核人： 教学院长：实验一：证券交易的基本常识一、实验目的与要求1要求学生掌握基本的技术分析理论和方法。2熟悉键盘中各功能键的作用；会查阅成交明细、个股资料；会设定自选股；初步掌握买卖股票的基本常识。二、实验类型演示与验证相结合。三、实验原理及说明1教师借助投影仪，利用演示法并配合讲授，直观展示实验教学的主要内容（如键盘中各功能键的作

3、用）。2学生在教师指导下，通过实验练习法有步骤的进行独立的机上操作，理解和掌握证券交易的知识技能。四、实验仪器序 号名 称主要用途1投影仪教学演示2计算机 教学实验载体3乾隆金殿版软件教学实验载体4卫星接收系统接受实时在线行情五、实验内容和步骤1认识键盘2上证（深证）领先即时走势3个股即时走势4成交明细自选股周期切换个股资料个股涨跌顺序综合指标排名5交易所公告信息六、实验数据处理与分析比照理论教学内容进行验证。七、注意事项1演示时，教师应注意对演示对象加以说明，提示学生应观察什么、注意什么。2演示之前教师应做好充分准备，以免演示过程中出现问题，影响实验教学效果。3实验教学前，学生应按实验目的预

4、习有关的基本知识和基本理论。4实验内容和时间的分配要适当。5严格遵守实验室设备仪器操作规程，爱护实验室设备仪器。6无特殊情况，实验课不得缺席。八、预习与思考题预习：理论教学和计算机操作的相关知识。思考：1、键盘中从F1到F10的功能键分别有何作用？2、如何设定自选股？3、查阅个股资料的目的是什么？4、大盘“跳水”的先兆是什么？5、何为内盘，外盘？6、看综合指标排名，可知深沪个股的哪些情况？实验二：量价关系与股价趋势一、实验目的与要求掌握成交量与股价趋势的一般关系，加深对技术分析的四大要素的感性认识；能简单判断涨跌停板制度下的量价关系。二、实验类型演示与验证相结合。三、实验原理及说明1教师借助投

5、影仪，利用演示法并配合讲授，直观展示实验教学的主要内容（如显示量价关系的案例）。2学生在教师指导下，通过实验练习法有步骤的进行独立的机上操作，理解和掌握证券交易的知识技能。四、实验仪器序 号名 称主要用途1投影仪教学演示2计算机 教学实验载体3乾隆金殿版软件教学实验载体4卫星接收系统接受实时在线行情五、实验内容和步骤1成交量与股价趋势的一般关系2涨跌停板的情况下，量价虚实的判断六、实验数据处理与分析比照理论教学内容进行验证。七、注意事项1演示时，教师应注意对演示对象加以说明，提示学生应观察什么、注意什么。2演示之前教师应做好充分准备，以免演示过程中出现问题，影响实验教学效果。3实验教学前，学生

6、应按实验目的预习有关的基本知识和基本理论。4实验内容和时间的分配要适当。5严格遵守实验室设备仪器操作规程，爱护实验室设备仪器。6无特殊情况，实验课不得缺席。八、预习与思考题预习：市场行为、三大假设、量、价、时、空等技术分析的相关知识。思考：1市场行为最基本的表现是什么？2为什么说量和价是技术分析的基本要素？3价格的先行指标是什么？4涨跌停板制度下应如何操作？ 实验三：K线理论一、实验目的与要求掌握画K线的要点，单独一根 K线的含义、K线的阴阳，K线的实体及其上、下线影线分别代表的意义，K线组合的基本类型和K线组合形态的应用。二、实验类型验证型。三、实验原理及说明通过接收实时在线行情和模拟交易系

7、统，使学生加深理解和牢固掌握单根K线的主要类型，培养学生应用简单K线组合的技能技巧。四、实验仪器序 号名 称主要用途1投影仪教学演示2计算机教学实验载体3乾隆金典版软件教学实验载体4卫星接收系统接受实时在线行情五、实验内容和步骤1.K线的画法2.K的主要形状3.K线的组合应用六、实验数据处理与分析 学生结合理论教学内容与自己的投资实践（可模拟炒股）完成思考题。七、注意事项教师所用案例须具有典型性和代表性。问题的提出有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力。上实验课前需要事先预习，并携带教材、教学参考资料和课堂笔记。学生应具备基本的上机操作技能。无特殊情况，实验课不得缺席。维护实验室设备，遵守

8、实验设备操作规章。不得利用上机实验玩游戏。八、预习与思考题预习：K线理论的相关知识。如秃头、十字、实体、影线、阴阳等概念。思考：1K线的阴阳如何区分？上下影线的长度如何影响多空双方力量的对比？2K线组合的准确性与组合中所包含的K线数目是否有关？3K线理论的结论在时间空间方面的具体表现如何？4K线组合形态出现的位置的高低是否影响该组合形态的判断效果？必做题：某年春节前最后一个交易日，深成指收盘为3952.40点，由于两项特大理好，春节后第一个交易日，深成指大幅跳空以4102.64点高开。当天最高为4323.35点；最低为4096.45点，收盘为4322.37点。问：1.画出K线并判断其阴阳；2.

9、分别计算K线实体和上下影线的长度；3.指出深成指当日高开多少点，上涨多少点。实验四：切线理论一、实验目的与要求掌握支撑线、压力线、趋势线和轨道线的关系；支撑线、压力线的作用；支撑和压力的突破及黄金分割线的应用条件二、实验类型验证型。三、实验原理及说明通过接收实时在线行情和模拟交易系统，使学生加深理解和牢固掌握切线理论，培养学生进行趋势分析和运用支撑线、压力线、黄金分割线的节能技巧。四、实验仪器序 号名 称主要用途1投影仪教学演示2计算机教学实验载体3乾隆软件教学实验载体4卫星接收系统接受实时在线行情五、实验内容和步骤1.趋势分析；2.支撑线和压力线； 3.趋势线和轨道线；4.黄金分割线。六、实

10、验数据处理与分析 学生结合理论教学内容与自己的投资实践（可模拟炒股）完成思考题。七、注意事项1.教师所用案例须具有典型性和代表性。2.问题的提出有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力。3.上实验课前需要事先预习，并携带教材、教学参考资料和课堂笔记。4.学生应具备基本的上机操作技能。5.无特殊情况，实验课不得缺席。6.维护实验室设备，遵守实验设备操作规章。7.不得利用上机实验玩游戏。八、预习与思考题预习：切线理论的相关知识。如支撑和压力、趋势的类型、支撑和压力的突破、成交密集区等概念。思考：1如何用轨道线和趋势线描述价格波动的趋势？2在何种情况下可以使用黄金分割线进行买卖的指导？使用黄金分割

11、线进行了实际的行动后，对今后应该有什么样的预期？3支撑线和压力线起什么作用？价格下降到支撑线就可以买入了，这句话正确吗？4. 使用支撑压力线应注意的问题？实验五：形态理论一、实验目的与要求掌握股价移动的一般规律，熟悉股价移动的形态，掌握反持突破形态的几种类型，熟悉缺口的概念、类型及应用。二、实验类型验证型。三、实验原理及说明通过接收实时在线行情和模拟交易系统，使学生加深理解和牢固形态理论和缺口理论，培养学生运用股价移动的形态类型和缺口类型判断股价走势的技能技巧。四、实验仪器序 号名 称主要用途1投影仪教学演示2计算机教学实验载体3乾隆软件教学实验载体4卫星接收系统接受实时在线行情五、实验内容和

12、步骤1.股价移动规律和两种形态类型；2.反转突破形态的几种类型；3.缺口的概念、类型及应用六、实验数据处理与分析 学生结合理论教学内容与自己的投资实践（可模拟炒股）完成思考题。七、注意事项1.教师所用案例须具有典型性和代表性。2.问题的提出有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力。3.上实验课前需要事先预习，并携带教材、教学参考资料和课堂笔记。4.学生应具备基本的上机操作技能。5.无特殊情况，实验课不得缺席。6.维护实验室设备，遵守实验设备操作规章。7.不得利用上机实验玩游戏。八、预习与思考题预习：形态理论的相关知识。如两种基本的形态类型、双重底和双重顶、头肩形、4种缺口类型、岛形反转等概念

13、。思考：1反转突破形态中的操作策略是什麽？2判断反转突破形态的前提条件是什么？3形态规模的大小对今后的预测有什么影响？ 4颈线和跳空缺口分别有何作用？5使用形态理论应注意的问题？实验六：主要技术指标一、实验目的与要求熟悉移动平均线的含义、特点和计算方法，掌握葛兰威尔法则，熟悉黄金交叉与死亡交叉的概念，熟悉多条移动平均线组合分析方法，了解平滑移动平均线的应用。掌握相对强弱指标RSI、威廉指标WR和抛物线指标SAR的应用；了解随机指标KDJ，人气指标PSY和BV的应用。二、实验类型验证型。三、实验原理及说明通过模拟交易系统和实时在线行情，使学生加深理解和牢固几种主要的技术指标，培养学生运用技术指标的技能技巧。四、实验仪器序 号名 称主要用途1投影仪教学演示2计算机教学实验载体3乾隆软件教学实验载体4卫星接收系统接受实时在线行情五、实验内容和步骤1.移动平均线MA；2.指数平滑异同移动平均线MACD；3.相对强弱指标RSI、威廉指标WR和抛物线指标SAR；4.随机指标KDJ；5.人气指标PSY和能量朝指标OBV六、实验数据处理与分析 学生结合理论教学内容与自己的投资实践（可模拟炒股）完成思考题。七、注意事项1.教师所用案例须具有典型性和代表性。2.问题的提出有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力。3.上实验课前需要事先预习，并携带教材、教学参考资料和课堂笔记。4.学生应具备基本