微课程的设计与制作完整版市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、微课程设计与制作第1页一、这是什么？二、怎样设计？三、怎么制作？第2页国内背景3酷学习淄博微视频大赛C20慕课联盟第3页42. 观看微课程：见“微”知著第4页5微课程： 以视频为主要载体，统计教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学步骤而开展精彩教与学活动全过程。第5页62. 微课程分类：知识讲授型推理演算型答疑解惑型情感感悟型技能训练型试验操作型第6页二、怎样设计？第7页设计内容第8页微课程设计两部曲微视频设计学习任务单进阶练习设计第9页微视频设计 微视频普通包含情景和关键概念(内容) 引入、阐述和解释、归纳与小结等步骤。第10页微课程内容设计步骤列出想在课中传达主要

2、概念，这将成为微课程关键写一个时间长度为1分钟引言，为课关键概念提供上下文背景;对主要概念阐述和解释，普通3至6分钟;第11页微课程内容设计步骤4、写一个时间长度为1分钟归纳与小结;5、录制以上内容，最终节目长度为6-10分钟;6、设计能够指导学生阅读或探索学习任务单和进阶练习。第12页设计画面第13页三、怎么制作？第14页1. 微视频设计与开发工具工具拍摄录屏PPT动画交互第15页一、基于拍摄第16页1）基于拍摄手机相机平板DV摄像机第17页无产阶级装备：手机/相机装备等级：优点：群众基础好“”第18页适合演算、书写教学准备教案在纸上展现教学过程，可画图、书写、标识等。尽可能确保语音清楚、画

3、面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。进行必要视频编辑和美化。人肉三角架 第19页拍摄10标准防止色彩失真声音清楚饱满主体聚焦清楚考究横平竖直防止横线切脖防止顶天立地注意视线平视三点重点布光注意着装问题十. 惯用构图技巧第20页拍摄标准（四）考究“横平竖直”第21页拍摄标准（四）考究“横平竖直”第22页拍摄标准（五）防止“横线切脖”人物肩膀以下有多远离多远第23页拍摄标准（六）防止“顶天立地”第24页拍摄标准（八）三点重点布光 假如拍摄要求较高，能够在教师区采取标准三点式重点布光，学生区采取均匀布光。普通在教师区使用简单正面布光就能够。侧光灯侧光灯第25页拍摄标准（十）惯用构图技巧

4、第26页以近景突出演示内容身体勿遮挡镜头和书写DV+白板第27页二、基于录屏第28页录屏软件Screen2swfScreen CAPWebEx RecorderBandicamBB FlashBack屏幕录像精灵超级录屏Camtasia Studio第29页录屏软件-Camtasia Studio特色采集源包含：屏幕/声音/摄像头录制品质流畅清楚编辑功效入门快视频后期处理能力强大丰富视频输出格式支持实时编辑预览第30页四、基于PPT第31页将每页要说话录成一段一段小音频，然后按次序插入到每一页上。再设置每页时间和动画PPT制作微视频第32页2. 微视频二次加工工具获取转换编辑第33页A(拍摄+剪辑工具)B(PPT+录屏工具)C(A / B+交互合成工具)理论讲授型推理演算型技能训练型（音体美语）（计算机）试验操作型答疑解惑型情感感悟型媒体组合效能评定表第34页菜单ABC拍摄+剪辑工具PPT+录屏工具A / B+交互合成工具第35页其实很简单微视频设计与开发拍摄PPT录屏微视频二次加工（Camtasia）编辑输出微课程设计与