开学历史市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 開學第一課歷 史第1页What Why and HowWhat历史是什么？Why为什么学习历史？How如何学习历史？第2页探究：歷史是什么?What is history第3页歷史是：故事？历史书本？历史学家写史书？普及历史读物或者历史影视剧？说文解字“历，过也，传也”。第4页 “史” 字是什么？：象征“公正”，像一只手持一个“中”，表示不偏不倚：象征“记载”，像一只手持笔，在史册上书写：history=High+story/His+story第5页历史不但是指过去事实本身，更是指人们对过去事实有意识、有选择统计。 -葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任）历史六要素？第6页第7页 树有根，水

2、有源，世间万物都有其来龙去脉，都经历了不停改变过程。我们无法在身边生活中找到任何没有历史事物，我们就生活在历史中。交流：假如让你来统计个人史，你会选择统计那些事情呢？第8页怎样认识歷史？口述史料：人们口耳相传产物。如电视采访、民间探访等文件史料：被人们用文字统计下来资料。第一手史料是被当初人统计下来公文、书信、日志、照片、视频等，第二手史料是研究这个时代书籍。实物资料：人类历史发展中保留下来文物遗存（遗址、遗物）。第9页第10页第11页第12页第13页怎样学习歷史?How to study history第14页“做歷史”发觉问题搜集史料从史料中分析整理出与问题相关证据处理问题历史想象、历史因

3、果第15页材料1：天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。材料2：凡进食之礼食居人之左，羹居人之右。 礼记以饮食之礼，亲宗族弟兄。以飨燕之礼，亲四方宾客。 周礼材料3：羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝。 礼记材料4：考古发觉战国以前餐叉第16页提出问题提供资料小组讨论组间解决教师答疑第17页探究：为何学习歷史?Why should we study history第18页读史使人明智 培根历史是最让人清醒教科书 毛泽东忘记历史就意味着背叛 列宁灭人之国，必先去其史 龚自珍我们从历史中学到唯一东西是我们没有从历史中学到任何东西 黑格尔第19页历史与各学科关系英语 语文数学理化

4、生地理历史政治第20页公元前2070年公元前476年原始社会奴隶社会1840年封建社会中国古代史1949年半殖民地半封建社会中国近当代史 当今中国历史分期图解 距今约170万年社会主义社会公元前 2先 秦 时 期第21页屈辱史事件时间主要条约主要影响鸦片战争 1840.61842.8 南京条约 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争 1856.101860.10 北京条约 中国半殖民地半封建社会程度深入加深。甲午中日战争 18941895 马关条约 中国半殖民地化程度大大加深 八国联军侵华战争19001901 辛丑条约 中国半殖民地半封建社会完全形成日本侵华战争1931-1945-中国人民反对外敌入侵第一次取得了完全胜利。 解放战争1946-1949-中国半殖民地半封建社会结束第22页探索史洋务运动-地主阶级戊戌运动-资产阶级维新派辛亥革命-资产阶级革命派新文化运动-带来了十月革命曙光第