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文档简介

1、影响初高中英语学习衔接的因素2.教材跨度大1.环境与心理的变化3.初高中英语教学方法存在差异4.初高中学生英语学习方法不同第1页佼佼者中下等新环境，新同学，新老师，新集体，新教材担心中考初中基础不牢靠，对高中学习有畏惧“松口气” 无紧迫感第2页1500-1600词和200-300个习惯用语或固定搭配惯用语言形式基本结构和基本语法知识八级（高考要求）3300词，700-800个习惯用语或固定搭配，教材容量大，大量语法点、知识点，句子结构更为复杂侧重提升阅读能力且加大阅读材料份量内容包括文学、教育、天文、科技、金融、电脑网络等诸方面初中高中第3页教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充分课堂

2、容量小，进度慢，教师在课堂教课时用大量时间练习一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行巩固教材内容多，知识综合性强，课时降低课堂容量大，进度快，对各类型题巩固强化时间不多。侧重对各个知识点进行精讲精练，考究系统知识学习、归纳，引导学生举一反三。初中高中第4页学习依赖性强，机械性记忆和练习学生要自主学习，勤于思索，善于归纳总结，主动质疑高一新生，沿用初中学法，学习困难较多，完成当日作业都很困难，更没有预习、复习及总结等自我消化自我调整时间。不利于良好学法形成和学习质量提升。初中高中结果第5页Advice on learning English第6页学习理念:study theory学习习

3、惯:good learning habitspassive learning要我学active learning 我要学1、课前预习课后复习不算作业，是一个习惯。2、上课眼到、口到、手到、心到 ，主动参加课堂活动。3、作业认真按时独立完成。4 、早读声音一定要响亮。给自己要求任务。5、及时处理疑难, 当日问题当日处理。第7页一套作业本（听写本，作业本，作文本）一本纠错本（高考状元葵花宝典）一本笔记本（最少够一学期用）一本字典一部mp3学习要求五个一第8页今天我背单词了吗？今天我完成作业了吗？今天我预习了吗？今天我复习了吗？今天我大声朗诵了吗？今天我阅读了吗？今天我听录音了吗？今天我试着用英语交流了吗？英语学习一日常规第9页兴趣 兴趣 +自信+ 刻苦+ 坚持+ 方法 高中英语学习成功之路

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