小学五年级语文学习计划范文8篇

1、 小学五年级语文学习计划范文8篇学校五班级（语文学习）方案范文一 这个学期，我盼望被评为“三好同学”，但是“三好同学”需要全部学科都好，特殊是语文。这个学期，我的语文学习方案是这样的： 这个学期，我的要求是做作业要仔细，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上。假如爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍，假如课文比较多，那就分两天读。 我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘（好词好句），加强写作力量。 后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇（日记），要求字数必需超过25

2、0个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。 第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，假如我觉得有没写美丽的字，就得重新再写一遍。然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。 第四个阶段，我要每天上网查找资料，积累更多课外学问 最终一个阶段，我要每天复习，预备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。 这个学期我肯定会把语文学好的，下个学期也一样。 学校五班级语文学习方案范文二 开心的暑假结束了，我立刻就要成为五班级的同学了，伴随着感动心情的还有很大的压力，五班级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成果(为小升初做预备

3、)。现在制定这个学习方案，肯定根据方案学习。 一、学习格言 没有最好，只有更好 二、个人奋斗目标 成为祖国的栋梁之才。 三、学习目的 21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去制造。我们21世纪的学校生，应在学好各门（文化）课的同时，多看、多读一些可以扩大我们学问面的课外书籍，以适应科技高速进展的.需要。为了有方案的学习，特制定以下学习方案。 四、学习目标 1、各科成果要在四班级期末的基础上提高，特殊是语文。 2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。 3、多读课外书籍，提高自己的学问水平。 4、主动帮助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。 五、学习方案 1、不乱玩电脑嬉戏

4、，增加自制力。 2、爱惜眼睛，保持正确的书写姿态。 3、每天熬炼身体分钟，周六周日打（篮球）一小时。 4、有礼貌，见到老师要行礼问好。 5、提高个人特长，每天拉琴不少于分钟。 6、不说脏话，说标准一般话。 7、平常坚持阅读我们爱科学等报刊杂志。 8、作业仔细完成，遇到错题准时记录。 9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。 我肯定要根据方案完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，干净，不能消失漏做作业，不能马虎，仔细认真，养成一个好习惯。 学校五班级语文学习方案范文三 我喜爱语文，在我心里： 语文是颜色缤纷的花园，让人流连忘返; 语文是意境深远的油画，让人赞叹不已; 语文是

5、旋律美丽的乐曲，让人听之动容; 语文是味道甘醇的美酒，让人回味无穷。 新的一学年，换了环境，也换了老师。此时此刻的我，对语文，对全部学科，布满了期盼。 以前，我的语文还是不错的，但在阅读上还存在着不足。所以这学期开头，我会弥补这一点，争取使语文成果达到更好。 翻开崭新的语文课本，我发觉有一些较难的文言文和古诗。语文中它们很难完全把握，所以我打算在古文上下功夫。每学一篇文言文，就把词汇积累下来，并记在心里，不仅要学好课本上的学问，还要敏捷运用。由于考试，基本不行能出原文，所以背文言文词汇是特别重要的，我也信任自己可以做到。 要写好（作文），最关键的是要广泛阅读，做好（读书笔记），登记美丽的（句子

6、）或段落。这样，下次写作时就不会无话可说了。 对语文的期盼也好，对其他科目的期盼也好，我都盼望可以突破自我，只有自己和自己竞赛，才可以胜利。 新的一学期，全新的开头。从现在起，我要全身心投入到新学期的学习中去，现在的努力定会换来胜利的喜悦。将尽自己最大的努力去做一件事，哪怕是失败，也可以问心无愧。 将来会面临许多困难，但我信任：只要知难而进，全部问题终会迎刃而解。 学校五班级语文学习方案范文四 新学期到来了，为了改善我的学习成果，我给自己制定了一份语文学习方案： 1、课前要提前做好预备工具，笔作业纸，书本，都是必备的。 2、上语文课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说静静话，严于律己。 3、

7、增长学问面，要做到每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练习册的错题要准时改正，不能一天拖一天。 5、课后，老师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画，杜绝马虎大意。 7、把作文或杂文中的错别字通通毁灭掉。 8、预习，每次上课前都要提前预习新课。 学校五班级语文学习方案范文五 1、方案内容 全学期学习的总的目的、要求和时间支配。 分科学习的目的、要求和时间支配。优秀中同学的（学习（阅历）表明，在制定分科学习方案时要留意两点：要特殊重视马列主义的基础学问、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。 系统自学

8、的目的、要求和时间支配。 2、课前自学 课前自学是同学学好新课，取得高效率的学习成果的基础。假如不搞好课前自学，上新课时就会心中很多，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不仅可以培育自学力量(主要是独立思索问题的力量)，而且可以提高学习新课的爱好，把握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力应付新课的重点和自己理不懂的难点，协作老师授课，准时消化新学问和把握新技能。 自学内容大致有三方面： 自学缺漏学问，以便打好扎实的学问基础，使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。 为了协作

9、新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。 参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间支配。 坚持身体熬炼的目的、要求和时间支配。 3、用心上课 上课是同学理解和把握基础学问和基本技能，并在此基础上进展熟悉力量的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，同学就能更用心地上课。“学然后知不足”，往往这时同学的留意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和敏捷地接受老师授课。 4、准时复习 课后准时复习能加深和巩固对新学学问的理解和记忆，系统地把握新学问以达到敏捷运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必需把握“准时复习”这一环

10、。复习时间的长短，可依据教材难易和自己理解的程度而定。 5、独立作业 独立作业是同学经过自己头脑的独立思索，自觉敏捷地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新学问的理解和对新技能的把握的过程。假如按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。 6、解决疑难 在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发觉实际上是做错了。为什么会做错呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于对新学问和与新学问有联系的旧学问的错误理解。分析产生错误的缘由，订正在运用学问于实际的过程中所暴露出来的对学问的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对学问的错误理解假如得不到准时订正，所获得的一知半解的学问，

11、就会严峻地影响同学对新学问的学习，结果必需导致学习无法有效地连续进行下去。 7、系统小结 对同学进行系统小结，是同学通过乐观的独立思索，达到全面、系统、深刻、坚固地把握学问和进展熟悉力量的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后准时复习的要点适用于本环节外，还必需留意以下几点： 8、课外学习 课外学习活动，(包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等)是同学通过课内学习把握了肯定的基础学问和基本技能，有了学习爱好，很盼望将自己学到的学问和技能用于课外学习活动，进一步熟悉客观事物的一种需要。课外学习活动是同学课内学习的补充和连续，它不仅能丰富同学的文化科学学问，

12、加深和巩固课内学习的学问，而且能满意和进展他们的（爱好（爱好），培育他们独立学习和工作的力量，激发他们的求知欲望和学习的乐观性。 学校五班级语文学习方案范文六 本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我打算实行以下（措施）： 1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解同学，敬重同学，同时又要严格要求同学。课堂上，要动之以情，晓之以理，使同学始终保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服高三特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与同学沟通，给他们激励。平常常常在作业本上、卷子上给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来关心他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有

13、时间就与个别困难同学谈心，关心他们找出问题缘由，树立乐观奋进的健康心态。 2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，关心同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、（教学（方法）和教学过程管理力量;总之，我与同学共同成长。 3、加强教学常规的落实，把工作做实。 备课 (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化讨论高考，保证备课质量。 (2) 充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。 (3) 仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是

14、学问点汇总练习和错处反馈练习。 (4) 仔细设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。 上课 (1) 一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 (3) 面对全体同学，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 (4) 狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。 (5) 仔细布置作业，突出重点和学问整理。 (6) 严格课堂纪律，保证每一个同学能仔细学习、练习。 辅导 (1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。 (2)对艺术生加强文化专题训练和力量训练。 (3)课后抓名篇

15、名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次同学佳作，阅读并争论，借鉴并提高。 (3)分题材和体裁印发近几年（高考满分作文），指导同学观赏学习写作感悟。 (4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 (5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。 考试评价 (1)以周周练的形式，分阶段专题测试。 (2)以月考的形式，进行综合训练。 (3)准时评分评讲。甚至针对部分同学偏题的作文，进行个别辅导。 本学期的教学内容作如下支配： 1、高中（语文教材）第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培育同学各类（文章）的阅读力量，围绕高考考点要求

16、，有针对性地训练同学相应的主观阅读题答题力量。 2、高中语文教材第一册、其次册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性熟悉，同时引导同学尝试着进行理性归纳，构建自己的学问体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。 3、高中语文考点学问系统梳理、高考应考技巧指导与力量训练中，主要介绍高考最新信息、进展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，猜测命题趋势，归结（语文学问）的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理学问，解读政策，猜测命题，指导学法，教导秘笈，示范解法，规范答题，提升力量。 四 保障措施和可行性： 1. 本人有肯定扎实的专业学问，过硬的教学

17、基本功，我信任靠着高度的责任心和工作热忱，我的工作会出成果的。 2. 确保班级学风的良好，准时鼓舞同学，准时指导同学调整学习内容、时间、方法。 3. 落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导同学关注人生喜爱生活，增加社会责任感，引进生活的源头活水，加强同学熟悉力量、思辨力量的训练，丰富同学的情感，陶冶同学高尚的情操，留意示之以例，授之以法，练之以趣。 五.总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析： 语文（教育）目标，必需依据教育对象的身心进展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。同学在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步，经过努力要达到什么样的语文程度，其身体素养和心理素养能否适应并因此得

18、到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定;特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以绽开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不行忽视的影响。所以在教学中必需设定基于同学进展水平和语文教育实际的目标，达到提高同学身心素养的根本目的。这一学期的教学任务在高中三年中最为繁重，既要完成新课的教学任务，又要进行高考的专题训练，因此要充分调动同学的非智力因素，加强敦品励学以品养慧教育;进一步加强学法指导，使同学善学、乐学，主动学习，为明年的高考蓄势待发。 六.课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合： 1、平常要注意收集网上信息，整合自己的教学资源。 2、多向信息技术运用胜利的老师学习。我

19、在自己的教学中，尽量多使用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。 学校五班级语文学习方案范文七 1、课前要提前做好预备工具。 2、上课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说静静话。 3、每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练习册的错题要准时改正，不能一天拖一天。 5、老师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。 7、把作文或杂文中的错别字通通毁灭掉。 8、提前预习新课。 假如我根据这些学习方案去做，这学期我就会更棒! 本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我

20、打算实行以下措施： 1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解同学，敬重同学，同时又要严格要求同学。课堂上，要动之以情，晓之以理，使同学始终保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服高三特 有的紧急心理和压力。课余用作业批语与同学沟通，给他们激励。平常常常在作业本上、卷子上给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来关心他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难同学谈心，关心他们找出问题缘由，树立乐观奋进的健康心态。 2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料(material)，丰富自己的学问，提高对教学内容

21、的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，关心同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料(material)，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理力量;总之，我与同学共同成长。 3、加强教学常规的落实，把工作做实。 备课 (1)充分利用中学语文资源网等的资料(material)和学校、个人资料 (material)，深化讨论高考，保证备课质量。 (2) 充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。 (3) 仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习。 (4) 仔细设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。 上课 (1) 一切围绕同学，让每一个同学

22、动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 (3) 面对全体同学，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 (4) 狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。 (5) 仔细布置作业，突出重点和学问整理。 (6) 严格课堂纪律，保证每一个同学能仔细学习、练习。 辅导 (1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。 (2)对艺术生加强文化专题训练和力量训练。 (3)课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次同学佳作，阅读并争论，借鉴并提高。

23、(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导同学观赏学习写作感悟。 (4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 (5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。 考试评价 (1)以周周练的形式，分阶段专题测试。 (2)以月考的形式，进行综合训练。 (3)准时评分评讲。甚至针对部分同学偏题的作文，进行个别辅导。 本学期的教学内容作如下支配： 1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培育同学各类文章的阅读力量，围绕高考考点要求，有针对性地训练同学相应的主观阅读题答题力量。 2、高中语文教材第一册、其次册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性熟

24、悉，同时引导同学尝试着进行理性归纳，构建自己的学问体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。 3、高中语文考点学问系统梳理、高考应考技巧指导与力量训练中，主要介绍高考最新信息、进展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，猜测命题趋势，归结语文学问的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理学问，解读政策，猜测命题，指导学法，教导秘笈，示范解法，规范答题，提升力量。 四 保障措施和可行性： 1. 本人有肯定扎实的专业学问，过硬的教学基本功，我信任靠着高度的责任心和工作热忱，我的工作会出成果的。 2. 确保班级学风的良好，准时鼓舞同学，准时指导同学调整学习内容、时间、方法。 3

25、. 落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导同学关注人生喜爱生活，增加社会责任感，引进生活的源头活水，加强同学熟悉力量、思辨力量的训练，丰富同学的情感，陶冶同学高尚的情操，留意示之以例，授之以法，练之以趣。 五.总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析： 语文教育目标，必需依据教育对象的身心进展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。同学在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步，经过努力要达到什么样的语文程度，其身体素养和心理素养能否适应并因此得到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定;特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以绽开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不行忽视的

26、影响。所以在教学中必需设定基于同学进展水平和语文教育实际的目标 学校五班级语文学习方案范文八 新学期的开头，也意味着初三学年将进入一个最紧急、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在学校阶段的最终几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满足的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往打算或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位同学来说，肩负着光荣而沉重的使命。 为此，我在新学期的开头阶段，仔细地回顾和思考一下自己以往的语文学习状况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习方案，是非常必要的。 我以往的问题：(可能有点夸张,你看着修

27、改吧) (1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。 (2)思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。 (3)阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。 (4)语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少规范。 (5)语文（学习态度）不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 应当阅读学习 (1)阅读是我的共性化行为 (2)阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的力量。同时还可以培育我们探究性阅读和制造性阅读的力量，以拓展他们的思维空间。 (3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄。 (4)语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学

28、习的方法。(5)阅读学习可以培育同学广泛和深厚的阅读爱好，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标： (1)面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。 (2)面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。 (3)面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会（逆向思维），又会（发散思维）。 (4)面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 解题技巧 审题：三读三思读题干，思索命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思索蕴含的解题信息。 解题：三联三比联系学问积累，比较中发觉异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。 作答：三细三清