好习惯好人生-幼儿良好习惯的养成市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、好习惯 好人生幼儿良好习惯养成第1页一位取得诺贝尔奖老科学家如是说：1978年，75位诺贝尔奖取得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖取得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您一生里，您认为最主要东西是在哪所大学、哪所试验室里学到呢？” 这位白发苍苍诺贝尔奖取得者平静地回答：“是在幼稚园。” 记者感到非常惊奇，又问道：“为何是在幼稚园呢？您认为您在幼稚园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖取得者微笑着回答：“在幼稚园里，我学会了很多很多。比如，把自己东西分二分之一给小搭档们；不是自己东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思索，要仔细观察大自然。我认为，我学到全部东西

2、就是这些。”第2页伴随老教授走向成功是什么?知识?技能?习惯!第3页什么是习惯习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来一个比较定型动作和行为。习惯,就是自动化行为;特点,最省力最自然行为;第4页生理节律动作习惯生活习惯 活动习惯合作习惯学习习惯习惯养成阶梯依据幼儿成熟与发展规律3个月-17个月18个月-30个月2岁半 3岁 3岁 4岁4岁 5岁5岁 6岁 第5页生活习惯生活习惯是幼儿天天日常生活中表现出来相关饮食、起居、卫生、消费等习惯。第6页活动要求图示化第7页第8页第9页第10页第11页第12页活动习惯活动习惯是指在活动过程中因为屡次重复和练习而巩固下来并变成内心需要活

3、动行为方式，它包含独立思索习惯，主动参加活动习惯等.包含:主动参加体育锻炼;善于参加各种社交活动;第13页活动要求图示化第14页活动要求图示化第15页良好习惯伴其一生，终生受益良好习惯对于孩子身心健康、知识获取、能力培养、品德陶冶、个性形成都至关主要。一切教育基础。第16页幼儿良好习惯培养第17页1.经常对孩子讲事情两面性； 让孩子知道任何事情都有主动一面和消极一面。2.用主动眼光对待孩子，赏识他们优点； 在家里营造轻松愉快生活环境！好习惯之一 :主动选择第18页给妈妈妈做个漂亮发型用废旧物品做“我家房子” 第19页好习惯之二:独立是前提1.帮助孩子发觉自己能力父母们首先要相信自己孩子是能够独

4、立，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发觉自己能力。第20页独立进食第21页2.能放手时候尽可能放手 让孩子自己产生需求；3.尊重孩子选择是让孩子独立前提 篮球健将乔丹母亲曾经深有体会地说：“最棘手、最不放心问题，是允许儿女不按我为他们确定发展道路而独立决定自己梦想。”这也恰恰是天下多数父母都担心问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立关键所在。第22页4.让孩子有独立思想。 独立行为来自独立思想，孩子想法与父母不一样时，父母不要急于否定他们想法，而是要问他们为何这么想。仔细听听他们陈说，让孩子独立表示自己看法。第23页好习惯之三:强烈责任心1.从简到繁，从易到难

5、，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当，力所能及任务，始清扫卫生、负责给花草浇水等，观察孩子能否完成，完成了马上加以勉励。2.听取孩子对家庭生活提议。3.让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小”、“你不懂”、“你不行”、而要给孩子一定锻炼机会。4.强调做事结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出众、做得卓越自我要求。5.父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出要求要符合他年纪特点，不然孩子轻易养成说了不算坏习惯。第24页好习惯之四:持之以恒毅力1.给孩子订立一些详细目标，让他们坚持天天去做，并及时给予勉励。2.小孩子坚持做一件事并取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质，能够是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步统计。3.从轻易培养习惯开始，逐步培养孩子毅力，这么慢慢就能够到达持之以恒。第25页第26页我们共同而久远目标播种行为 收获习惯播种习惯 收获性格播种性格 收获命运人类全部高尚品行，都蕴含于日常良好习惯。第27页六人组体操鼓乐队助威第28页案例：从日本大阪幼稚园运动会说起虎虎生威叠罗汉第29页第30页第31页必须爬过去-3岁必须跳过去-5岁第32页每个孩子必须完