应用心理学本科专业人才培养方案

1、应用心理学本科专业人才培养方案The Undergraduate Program for Specialty in Applied Psychology（专业代码：071102）一、培养目标与毕业要求（一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，人文和科学素养深厚，掌握 1 门外语，熟练掌握基本的心理学理论、专业知识和基本研究方法，具有国际视野、社会责任感、创新创业意识和自我发展潜质，能够运用心理学理论、方法和技术创造性解决实际问题，为区域经济社会发展提供心理产品与 服务的高水平应用型专门人才。 未来 3-5 年，毕业生能在教育、商业、卫生、司法、行政、社会组织等领域，胜任心理教育、 测评

2、、咨询、培训、辅导、管理和服务等工作， 并取得相应成就。 目标1：德、智、体、美全面发展，人文科学素养深厚，掌握 1 门外语。 目标2：掌握基本的心理学理论、专业知识和基本研究方法，能够运用心理学理论、方法和技 术创造性解决实际问题，为区域经济社会发展提供心理产品与服务。 目标3：能在教育、商业、卫生、司法、行政、社会组织等领域胜任心理教育、测评、咨询、 培训、辅导、管理和服务等工作。 目标4：具有国际视野、社会责任感、创新创业意识和自我发展潜质。 （二）毕业要求1.核心素养（A） A1.思想品德素养：学生能够掌握辩证唯物主义的基本观点和分析方法，具有正确的世界观、 人生观和价值观。A2.人文

3、科学素养：学生具有人文科学、社会科学、自然科学等领域的深厚素养。 A3.专业素养：学生能够掌握本专业的科学思维方法，具备独立获取专业知识、提出研究问题、 综合分析问题和解决问题的专业意识，能够认识到心理学在区域经济社会发展中的重要地位和作用。 A4.创新创业素养：学生具有一定的创新精神（批判性思维能力）、创业意识和团队合作精神。 A5.身心素养：学生具有健康的体魄、良好的心理素质和基本的审美能力。 2.知识结构（B）B1.人文社科知识：学生能够掌握人文、社会及科学等领域的相关知识。 B2.工具性知识：学生能够掌握外语及信息技术应用等方面的知识，掌握文献检索和专业论文 写作等方面的基础知识。B3

4、.专业基础知识：学生系统掌握心理学基础知识和基本理论。 B4.专业技能知识：学生能够掌握心理学的基本研究方法，如实验设计、测量技术和统计分析 等方面的知识；能够掌握心理咨询与辅导、人才测评与管理等方面的基本技能。 B5.学科发展知识：具有一定的国际视野，能够了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势； 了解心理学相关领域或学科的发展动态。3.能力结构（C） C1.信息获取能力：具备中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基 本能力；能够在指导下阅读和翻译本专业外文文献资料。 C2.专业基本能力：能够运用专业基础知识和基本技能发现、提出、分析和解决专业基本问题， 具备初步的科学研

5、究能力。 C3.专业应用能力：能够综合运用所学专业知识和专业技能解决心理咨询与辅导、人才测评与 管理等领域的实际问题，能在指导下开展研究和应用工作。 C4.言语交流能力：具有基本的专业写作和交流能力。 C5.自我提升能力：具有较强的自我发展潜质，能够自主学习，适应经济社会发展。二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位 本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在 36 年内修满学分。计划 总学时为 2484 学时+15 周，总学分为 158 学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符 合学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予理学学士学位。 三、主干学科与主要课程 主干学科：心理学 主要课程：普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、心理学史、管理学原理、发展心理学、 教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理与教育测量、认知心理学、人格心理学、社会心 理学、生理心理学、变态心理学、管理心理学、心理学研究方法、咨询心理学。 四、主要实践性教学环