学校德育评价方案

1、2014 年孟岭小学学生德育评价方案为了更好的实施上级有关于德育工作的文件精神，落实学生科学实施的德育工作和充分调动广大学生 “学先进、创三好 ”的积极性，准确观察，科学地评价学生的操行情况，特制定本方案。一、指导思想以孟岭小学学生管理制度为根本，参照学生日常行为规范、学生考勤制度、优秀学生评比方案、文明班级评比方案及学生奖惩制度等相关制度进行制定方案二、考核内容政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、生活作风等方面三、奖惩实施方法1、奖励项目（1）担任学生相关职并积极参与学校或者班级管理者，加3 分/月（2）被评为文明班级的，每个班级成员加 3 分/次；（3）被评为月优秀学生的，加 3 分/

2、次；（4）积极参与学校组织的竞赛类的，参与者加1 分/次，获奖者加23分/次；积极参与校级组织的竞赛类的，参与者加2 分/次，获奖者加34分/次；积极参与校级以上的竞赛类的，参与者加3 分，获奖者加 45 分/次；（5）全勤学生加 2 分/月，无缺交作业者加 2 分/月；（6）好人好事（如拾金不昧等），在班级取得一定积极影响力者，加2分/次；（7）其他需加分的项目，由班集体提出，经过班主任同意并报教学部审批，给予相应的加分；（8）特殊加分的项目：如检举坏人坏事者，加35分/次，班主任要做好相关保护措施。2、惩罚项目1）迟到或早退者，扣 2 分/次；旷课者，扣 3 分/节；2）乱扔垃圾、踩草坪者

3、，扣 2 分/次，仪容仪表不合格者，扣 2 分/次；3）不履行课室、卫生区值日者扣 2 分/次；4）迟到或者早退扣 1 分/次；旷课扣 2 分/节，严重者按照学校相关规定进行处分；（5）作业未交者，扣1 分/次；违反课堂纪律受科任老师点名批评者扣2 分/次；（6）损坏公物扣 5 分；（7）辱骂教工（包括教师、教官等）扣5 分；（8）偷看黄色书刊或黄色录像等不健康行为扣5 分；（9）扰乱公共秩序（如教唆同学闹事、起哄等），扣3 分/次；（10）不听从老师教育、不配合班团干部管理，扣3 分/次；（11）抽烟者，扣 5 分/次（12）违纪受学校处分的按处分级别扣分警告处分扣 20 分记过处分扣 30

4、 分留校察看处分扣50 分（13）其他扣分项目，由班集体提出，经过班主任同意并报教学部审批，给予相应的扣分；3、操行分数统计方法操行分数 =基本分 +加分项目总分 +扣分项目总分，其中基本分为 80 分。操行分数 90 分以上为优； 7589 分为良好； 6074 分为及格；不满 60 分为不及格。凡是操行分数有不及格现象将取消学期评优资格，两次不及格者给予相应的处分。2013 年孟岭小学学生德育评价方案根据国家教委关于学生品德评定的几点意见精神，为鼓励学生发扬优点 , 克服困难，增强自我品德修养的自觉性 ; 促进学生不断 进步，进一步提高我校德育工作水平，制定此办法。1、评定的内容和标准 品

5、德评定的内容与标准根据是小学生德育大纲、小学生守则、 小学生日常行为规范。按学生的实际表现操行等级分为优秀、良 好、合格、待合格四级。优秀 : 政治上 : 热爱党，热爱社会主义祖国，热爱班集体 ; 学习上，目的明确，态度端正，刻苦努力 ; 品德上 : 能够很好地、自觉地遵守小学生守则和小学生日常行为规范，或在某些方面 ( 如见义勇为，帮助 他人 )有突出表现的，班上大多数同学公认是表现好的学生。 凡有违纪现象的或迟到三次以上，不参加课间操和班级活动的不 能评为优秀。良好 : 以上各方面总的来说能基本做到，但自觉性还不够强，偶尔有些地方做得不够好的。凡经常有违反 小学生守则和小学生行为规范的，如

6、经常迟到，不交作 业， 不参加学校和班集体活动 等，不能评为良好。合格 : 对评定内容，大部分能做到，但自觉性差，在某些方面有 严重缺点，尚能接受教育改正者。凡受到学校严重警告以上处分者，不能评为及格。待合格 : 对评定内容大部分做不到，有违纪、违法、犯罪行为者， 凡受到学校严重警告处分以上者，该学年操行为不及格。二、评定的原则与方法1、全面考查，实事求是。以评定内容和要求为依据，全面分析考查学生的表现，实事求是地评定，防止片面性。2、实行民主评定。在充分动员讲清评定操行等级的意义和标准的基础上，发动学生自评，小组互评，并征求科任教师意见，最后由班主任综合评定等级。、操行等级评定每学年期初评，

7、学年末综合评定等级。三、各年级可参照次评价办法，自行确定具体的评价方式评定等级通知家长，并记入学生档案。2012 年孟岭小学学生德育评价方案1、指导思想：面向全体，提高素质，强化学生日常行为规范的养成教育，落实德育管理措施，促进学生健康成长。2、评价原则：正面教育、奖惩结合；公平、公开，依时评价。三、评价措施：各班级建立一支德育评价管理小组，定员全方位跟进，职责落实，做好登记。日的突发事情要及时处理，做好评价工作。班级每两周要小结一次，充分发挥民主监督管理，评价作用，给每位同学一次正确的德育评价。表扬一批好人好事，批评指出不良行为、坏人坏事。提出新的要求。每学期总结一次，对加分幅度大、有专项好

8、的、突出表现的给予记功、奖励；对经常违纪的，影响较坏的，经多次教育仍不改的给予记过或停学处分。四、德育评价标准表。表（一）、 表（二）、 （另附）此表是针对学生日常为行设定的，是对学生德育评价的量人依据。五、奖励细则：学生在一学期内，以 60 分为基本分，累计德育成绩 60 分69 分评定为合格； 7079 分评定为良好； 80 分以上评定为优。累计德育成绩达9099 分被当选为优秀少先队员，德育成绩达100 分以上为三好学生必备条件。六、惩教细则：学生在两周内被扣 10 分以上，教师必须作细致的思想教育工作，帮他找原因，让他在班级作公开批评和自我批评。2 学生在德育评价，累计扣分达 20 分，班科任必须作家庭专访，反映并了解该学生的基本情况，建立与家长帮管制度，做好跟踪性的转化教育工作。对长期听教诲，劣行不断的学生，必要时作停学处分。在学期德育评价时，对累计成绩 59 分以下的评定为不合格。七、学校德育评价统计表孟岭小学德育评价奖励标准：（表一）参考内容参考分值参考内容参考分值在镇以上竞赛取得优秀成20见义勇为10绩三好学生8拾金不昧10成绩优秀6助人为乐6成绩进步5单元测试2成绩优秀优秀