四年级上册语文古诗三首出塞人教部编版

1、出 塞课文详解 诗歌是中华文化的瑰宝。尤其是一些反映战争的诗歌，读起来更是令人回味无穷。这节课，我们就来学习一首这样的诗歌，它就是被称为唐人七绝的压卷之作出塞。王昌龄出 塞资料宝袋王昌龄字少伯，京兆 长安人（今西安）人。盛唐著名的边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。(698 756）字词乐园 “宀”扁而宽，“土”第二横稍长。上部三横间距均匀，下部不宜过大。 “又”横起笔向右上斜，撇、捺舒展。左高右低。“月”的撇向“古”下穿插。1、读出塞。塞：秦：汉：胡：2、认读生字和词语。字词乐园教jiojio教课教导多音字：塞sis

2、i塞外塞车多音字：【 】 【 】 【 】 【 】 课文详解1、齐读诗歌。 出塞 秦时 明月 汉时关，万里 长征 人未还。但使 龙城 飞将在，不教 胡马 度阴山。2、聆听诗歌。3、再读诗歌。课文详解 4、“塞”是什么意思？谁来介绍“出塞”？ “塞”就是塞外边疆的意思。5、去做什么呢？“出塞”就是指去塞外边疆。去边疆驻守。6、可结果呢？李广不在，胡人的兵马已经入侵。课文详解7、带着对诗题的了解，再来读一读诗歌。注意读准诗中的几个多音字。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。课文详解 8、指名读诗。（注意正音：人未还 飞将 不教 。）hunjingjio课文详解 9、生读，

3、再说说诗的大意。【秦汉时的明月, 秦汉时的关。长途跋涉驻守边疆的将士，还没能回到家乡。】【要是有李广那样的大将戍守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山。】秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。课文详解 去万里长征，人未还。读 明月 关10、秦时的明月，汉时关。读课文详解 11、将士们不远万里来到边关保家卫国，一年过去了还不能回来，读 二十年过去了还是不能回来，等待他们的结果会是什么呢？请同学们发挥想象。十年过去了还是不能回来，读课文详解 12、想到将士们常年征战，不能与亲人团聚，诗人不禁感慨万千。这时，一位英雄人物浮现在诗人的眼前，他是谁呢？读一读诗的后两行，看看你从哪个

4、词语中能够读出来。飞将在拓展提升 李广（？前119年），汉族陇西成纪（今甘肃天水秦安县）人，中国西汉时期的名将。汉文帝十四年（前166年）从军击匈奴因功为中郎。景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为未央宫卫尉。对抗匈奴，令其畏服，称之为飞将军，数年不敢来犯。课文详解 13、听了同学的介绍，你觉得李广是一个什么样的人？用你想到的一个词语来说说。平息战争诗意读诗。感悟古诗读诗诗意。心灵感悟 “天下兴亡匹夫有责”，出塞中我们真切的感受到了作者赤诚的爱国热情，渴望祖国统一，人民安定。学唱诗歌 。 出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 吟唱诗歌提升主题 出塞通过对边塞生活的描写，表达了作者对戍边将士悲惨命运的同情和希望朝廷启用良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。出塞叙事抒情秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山忧国忧民渴