韩非子管理思想对民办学校管理的启示_第1页
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文档简介

1、韩非子管理思想对民办学校管理的启示 江苏沭阳县正德中学 “法、术、势”是韩非子为统治者创建的一套完善而行之有效的“王者之道”。韩非的理想是:拥有至高权力的统治者,创造完备健全的法律制度,同时掌握一整套驾驭臣民的操作技巧,从而能够轻松地达到“智虑不用而国治”的效果。韩非的“法、术、势”理论具有持久的生命力,在中国历史上发挥了巨大的作用,直到今天,仍有许多值得学习和借鉴的地方。对于提升民办学校的有效管理也不无裨益。 在正德中学的创建和发展过程中,我们扬弃这一影响了中国社会几千年的理论,实现了学校的大局稳定,办学品位、良性运作和积极发展态势,受到上级领导和社会各界的充分肯定和广泛好评,从而勾划出学校

2、有效管理的大轮廓,为进一步提升学校管理档次,积聚发展底蕴奠定了基础。现将我们的理解和相关做法分述如下。 一、法:依“法”治校 “法”是学校正常启动和运行的操作系统和程序软件。依“法”治校,依据和制订完善的“法”,才能确立有效管理的前提和基础,建立一个秩序井然的“法治社会”。 1.循法则 民办学校的运作必须遵循市场规律和教育规律的有机结合。只有探索和遵循教育市场规律,才能实现民办学校的有效管理。我们正德中学属于教师办学,举办人有着多年教育领域的教学和管理经验,同时对探索和发展中的市场经济有一些钻研、心得和经历,所以正德中学的初创阶段即高屋建瓴,注重市场规律和教育规律的有机结合,在创办初期即转制为

3、控股制后,实现了各层面的凝聚、学校决策的集中和运作的效率。学校运作平稳,运转流畅,无学校体制因素造成的发展梗阻现象,为县内公认解决了体制内耗的成功范例。 2.守法纪 遵守国家的法律法规,贯彻执行上级有关部门特别是教育主管部门的规章制度和工作部署,是民办学校得以合法生存和发展的基本条件,同时也是实现学校内部有效管理的根本依据。离开国家法律的保障,各有关部门的支持,民办学校便没有了自己的生存空间。学校要取得长足的发展,具有长久的生命力,只能依法办学,自觉接受上级有关部门特别是教育主管部门的业务指导。 3.制规章 完善明确的规章制度是学校因校制宜的产物。我们正德中学在管理中明确各类人员的岗位职责,立

4、下规矩,制定切实可行的纪律制度;养成习惯,强化行为习惯的养成。让全体师生对于学校的常规制度,通过规章流程的教育,能够知道;通过增强制度意识,能够想到;通过身体力行,能够做到。 二、术:以“术”理校 “法”构建出管理的骨架,通过“术”,才能做到有血有肉,使民办学校的有效管理顺畅、流畅。 1.凝心聚力有“术” 民办学校的股东和普通教师的关系问题,一直是触动神经的敏感问题。我们在学校管理中弱化老板意识,突出学校行政管理职能,体现相互之间的平等地位。行政管理和职能分工关系使校内人际关系显得自然和谐。以此为基础,我们对全校师生大张旗鼓地进行爱校教育,教育师生在充分享受正德爱的同时爱正德,在分享正德事业成

5、功的同时分担创业的艰辛。 2.创新机制有“术” 在学校管理中,我们正德中学围绕“布置、落实、督查和总结”八字方针,强化、细化、优化、规范化学校管理。创设并调顺符合学校规模和实际情况的“集中统一,条条指导,块块运作,条块联动”的管理机制,积极探索并形成各个小系统的自运行机制。不唯资历和来历,不靠股份和高薪留人,坚持推行体现个人基本能力,更注重现时工作实绩的结构工资制和绩效工资制,真正调动起广大老师的工作积极性。 3.常务处理有“术” 细节决定成败。管理者既要追求现代管理理念,学习先进的管理经验,也要具备在现实中学会处理日常事务和人际关系的本能。依靠超前的办学思想,我们一鸣惊人;凭借诚信的处事原则

6、和纯熟的处理事务能力,我们营造出积极和谐的学校内外氛围,赢得了校内师生的一致认同和社会各界的广泛尊重。 三、势:凭“势”立校 “法、术、势”三位一体,法、术、势思想的最后落脚点,就是为了巩固和扩大管理的“势”。失去了“势”,法就是一纸空文,一切管理之术也就无从谈起。“势”的造成有赖于学校的体制、运作的机制、学校地位和前景、管理者的道德和人际氛围等诸多因素。 1.有理想导“势” 管理者不仅要倡导共同的学校理想,而且要让学校群体认同理想的实现条件和现存努力,进而自觉融入到理想的共同奋斗中去。最吸引教师的是学校的前途,留住人才的关键也是学校的前途。我们正德中学在民办学校中率先建起高品位的平民学校,高

7、起点规划,高规格配置,高标准管理,取得了众多骄人的成绩,让老师看到希望,对学校的前途充满信心,他们就不会为一时之利所动,安心踏实地为学校发展尽心竭力。 2.有思想造“势” 学校思想是学校的灵魂,我们学习先进的办学思想,立足自身,确立“陶人之常情,扬我之个性”的教育理念,倡导崇德敬业、自强创新的校风;严谨求是、铸魂启智的教风;砺志笃学、修身健体的学风。践行正德特有内涵的办学思想:遵循教育市场规律,依法治校,以德理校,机制立校,教研强校,创建个性鲜明、内涵深厚、品位高雅、与时俱进的现代学校。正是在这些超前且一以贯之的思想指导下,我们才能在激烈的竞争中脱颖而出,在混沌的发展过程中保持方向,始终前行。

8、 3.有道德引“势” 我们正德中学的主要管理者也是学校投资人,我们不为一时私利所动,摆正自身位置,依托学校建立与师生员工平等的人际关系,公开公正公平处理学校事务。用高洁的人格亲合人,而不是用老板的权威来压服人。注重学校管理层特别是核心人物自身的人格塑造,正校德,厚待老师;正师德,厚待学生;正生德,厚报社会,成为正德中学大势已成,人心凝聚的法宝。 4.铸品质成“势” “势”的形成决非一时之功,需要我们以顽强的意志、坚韧的品质,不断探求,精心呵护。没有一成不变的优“势”,也没有一劳永逸的恒“势”。如果说民办学校的创立是“家家都有一本难念的经”,那么,历经艰难,最终修成正果就更是众多民办学校坚韧意志和优秀品质的

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