部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》精品课件【最新】

1、7妈妈睡了第1课时第2课时第1课时音乐导入哄睡先后睡梦紧闭红润 等会儿呼吸 发卡粘住汗珠额头沙发乏了hnxinmnjnbrndnxfzhnhnshff多音字，在课文中读“zhn”多音字，在“发卡”中读“f”韵母都是“en”，不是“on”初读感知动作二：请同学们一起做吸气、呼气的动作。 （ ）（1）偏旁归类识记口字旁：（2）做动作识记动作一：让学生闭上眼睛。（ ）闭吸哄吸三点水：润汗沙识记字形（3）实物演示识记粘（4）字谜识字林子多一半，别当森字猜。（ ）梦（5）看图识记头发额头读长句子她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 两个“的”字要读得轻而短。 自由朗读课文第1自然段，联系生活实际说一说

2、：小时候，妈妈是怎样哄你睡觉的呢？ 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 为什么妈妈哄“我”睡觉时自己却先睡着了？你从“先”字中体会到什么？妈妈照顾孩子很辛苦，实在太累了，不小心睡着了。 妈妈睡得好熟，好香，朗读时语气要轻柔，不要把妈妈吵醒。再读课文 再读课文第24自然段，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。比较观察：你有什么发现？左右结构，左窄右宽。 “口”小一些，“共”的第二竖比第一竖长，“共”的第二横穿插到“口”的下面。“月”要写得瘦一些。左右两部分高低大致相同。指导书写抄写词语 哄人 圆脸 脸色 洗脸 低沉 沉

3、船布置作业哄人 圆脸 脸色洗脸 低沉 沉船第2课时听写词语 自由读第2自然段，思考：睡梦中的妈妈是什么样的？ 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。细读课文看课文插图，你从哪里感受到妈妈真美丽？ 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。明弯弯的眉毛红润的脸上亮的眼睛 注意把“的”读得轻而短。 读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛（ ）的眼睛乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发wn迷人blns柔顺 比较读，你发现了什么？弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。弯弯的眉毛，也在睡觉

4、，睡在妈妈红润的脸上。 把眉毛当成人来写，说眉毛也在睡觉，语句生动，真有趣！ 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 朗读时语气要轻柔，读出对妈妈的爱。 自由读第3自然段，思考：睡梦中的妈妈是美丽的，还是什么样子的？ 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听你从哪里读出了妈妈的温柔？ 朗读时语气要轻柔，带着微笑，读出对妈妈的爱。 睡梦中的妈妈好温柔。 想象一下睡梦中的妈妈在微笑，她会想些什么呢？ “我”为什么想到妈妈在梦中又想好了一个故事呢？因为妈妈平时

5、常常给“我”讲故事文中的妈妈是个怎样的妈妈？温柔、慈爱、耐心联系生活说一说你觉得谁对你很温柔。 自由朗读第4自然段，思考：睡梦中的妈妈既美丽又温柔，还会是什么样子的？ 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 睡梦中的妈妈好累。思考：读到哪些地方，你觉得妈妈好累？ 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。渗出汗珠的额头上妈妈全听不

6、到她干了好多活儿 想象一下妈妈做了什么会这么累呢？ 联系生活，说一说你的妈妈平时为你做了些什么？ 朗读时要注意体会妈妈的辛苦和劳累。课文的第24自然段有哪些相似的地方？ 这三个自然段结构相似，第一句话都写了睡梦中妈妈的样子，其他句子都是围绕第一句话来写的。这样写，让我们更能感受到妈妈的爱。你看过家人睡觉的样子吗？仿照句子说一说。睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈真美丽。_，也在睡觉，睡在妈妈_。睡梦中的_真_。_，也在睡觉，睡在_。小巧的鼻子 红润的脸上妹妹可爱小小的嘴巴 妹妹可爱的脸上 上下结构，上宽下窄，下半部分的“ ”中一点要出头。 下部“儿”要写

7、得舒展。 门字框要写得宽一些。 第二笔撇的起笔最高，撇和捺要写得舒展。指导书写 制作一张贺卡，夸夸自己的家人，写上几句祝福的话吧！拓展作业妈妈睡了睡梦中的妈妈美丽温柔好累板书设计课前导入 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，”欣赏一下这首歌，然后和大家说说你印象中的妈妈妈妈是什么样子的！ 今天我们一起学习妈妈睡了，看看熟睡中的妈妈是什么样的！助学资料1939年生，中国著名儿童文学家。他的小巴掌童话获得第二届全国优秀儿童文学奖。主要作品有“啄木鸟”小队校园里的蔷薇花燃烧吧，篝火小松鼠和他的伙伴等。张秋生 认真听范读，圈出本课新词语，再说说：故事的主人公在看妈妈睡觉时，发现了一个什么秘密？听课文朗

8、读哄骗 先后 关闭 滋润 做梦 紧张 呼吸 等待 粘连 出汗 额头 头发 困乏 沙子我会读xin hnrn字词乐园mnjndnzhnhnffbx哄先闭润梦紧吸等粘汗额发乏沙sh （f）头发 千钧一发 （f）发生 发现 多音字发辨析表示头发或与头发相关的意思时读“f” ；表示与“收”相对的意思或表示说出、表达、放射、散开等意思时读“f”。例句我发（f）现妈妈头上有几根白头发（f）。识字方法汗加一加：氵+干等巧记：绿竹（）掩古“寺”。出汗等车巧记：王在门里头，门桥有水（氵）流。吸字义：从口或鼻把气体引入体内，跟“呼”是反义词。润哄润口共加一加氵门王才门闭汗氵干极木口换一换吸粘米沾氵会意字。金文 “

9、闭”的上边表示门，下边表示门闩。趣识字闭金文篆书楷书规范化简化宝宝数星星润先等吸哄闭紧发汗梦粘额沙乏我会写哄先闭脸沉发窗（哄人）（先后）（闭口）（头发）（深沉）（脸色）（窗口）哄点击生字，播放动漫先闭脸沉发窗结构：左右结构组词：哄骗 哄人造句：妹妹每天都需要妈妈哄着睡觉。 hng部首：口书写指导：“共”的第二竖比第一竖长，第二横穿插到“口”的下面。点击播放结构：上下结构组词：先后 先前造句：我们班获得了先进集体的称号。xin部首：儿 书写指导：第一撇要短，第二横在横中线上，下部“儿”要写得舒展。点击播放结构：半包围结构组词：闭关锁国 闭眼造句：教室的门窗已经关闭。b部首：门书写指导：门字框要写

10、得宽一些，给“才”留出空间。点击播放结构：左右结构组词：脸庞 脸色造句：妈妈的脸上露出了笑容。lin部首：月书写指导：“月”写瘦，右边第一横要短，两点一样大小，撇与最后一横相连。点击播放结构：左右结构组词：沉默 沉底造句：听完这个故事，我陷入了沉思。chn部首：氵书写指导：左窄右宽，左右两部分高低大致相同。点击播放结构：半包围结构组词：头发 发梢造句：妈妈的头发又黑又亮。f部首：又书写指导：第二笔撇的起笔最高，撇和捺要写得舒展。点击播放结构：上下结构组词：窗户 窗口造句：这扇窗户对着大海。chung部首：穴书写指导：上宽下窄，下部写得端正，里面不是“夕”。点击播放闭半包围发上下结构左右结构窗哄

11、脸沉先闭脸发窗红框部分不要写错哦解词义（多指皮肤）红而滋润。温和柔顺（多形容女性）。随便走走（是一种休息或锻炼身体的状态）。造句：弟弟的脸色很红润。造句：妈妈说话的时候特别温柔。 造句：每天晚饭后妈妈都会下楼散步。红润：温柔：散步：均匀：渗出：本文指妈妈呼吸时间的间隔相等。液体慢慢地透入或漏出。造句：种子撒得均匀,苗才能出得整齐。造句：爷爷浑浊的眼睛里渗出了一滴泪水。认真朗读课文，给每个自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。边读边想：课文写了一个怎样的场景？初读感知1234第一部分（1）：写妈妈哄孩子午睡的场景。第二部分（2-4）：想写睡梦中妈妈的

12、样子。段落大意你在文中圈出了哪些人物？核心角色是谁？我 妈妈妈妈睡梦中的妈妈是什么样子的？睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。注意观察24自然段的中心句哦！这节课你有什么收获？课堂小结1.我认识了“哄、先、紧、润”等14个生字，还知道了 “闭”字的来源。2.把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些人物，还可以找找文章的中心句。 课堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。哄睡（ hng gng ）头发（f f ）窗外（chung chng）闭眼（xin b ）二、照样子，结合本课生字完成下面的练习。例：（口）+（ 共）=（ 哄 ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）

13、=（ ）（ ）+（ ）=（ ）汗闭才门干氵吸及口三.读一读。连一连。明亮的 脸细软的 头发红润的 眼睛小练笔：妈妈醒来后，文中的“我”可能会对妈妈说什么？课后作业提示：要结合“我”对妈妈的深厚感情来说。课前导入请看下面这几张图片,你得到了什么信息？提示：可从妈妈对我们的付出和我们对妈妈的感激之情两个角度思考。品读鉴赏 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 故事的开始告诉了我们什么？开篇点题，引起下文。因为妈妈干了很多活儿，她太累了，所以不知不觉就先睡着了。问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？自由朗读24自然段，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样的？ 睡梦中的妈妈真美

14、丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 睡梦中的妈妈有什么特点？ “睡觉”一词用得非常恰当，把眉毛当成人来写，写出了睡梦中妈妈的安静和美丽。问题：睡梦中的妈妈美丽在哪些地方？ _眼睛闭上了，_闭着；_眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_脸上。明亮的紧紧地弯弯的红润的 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听看到的想到的妈妈微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。问题：从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？ 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，

15、小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从哪里可以看出来妈妈“好累”？ 这句话描写了窗外的场景，让人感受到家的温馨和美好。“可是妈妈全听不到”说明妈妈睡得很熟，从侧面表明妈妈太辛苦、太劳累了。问题1：读下面这句话，你从中感受到了什么？小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 这句话写“我”看到妈妈熟睡后额样子后内心的想法，反映了孩子对妈妈深深的爱，说明“我”是一个懂事、体贴和关心妈妈的好孩子。问题2：请你和同学交流一下你从下面这句话中得到了什么信息。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

16、问题3：你能看出课文第2、3、4自然段在结构上有什么相同点吗？这几个自然段的第一句分别描写了睡梦中的妈妈真美丽、睡梦中的妈妈好温柔、睡梦中的妈妈好累，每段中的其他句子都是围绕第一个句子写的。妈妈的信息妈妈好美丽、好温柔、好累！总结：朗读课文。说说 “睡梦中的妈妈”是什么样子的。（课后习题第一题）点拨：本课的朗读重点有两个：一是课文中含有大量的“的”字短语，读的时候注意不拖音。还要注意用轻柔的语气读，感受妈妈的特点。睡梦中的妈妈真美丽，明亮的眼睛闭上了，眉毛弯弯的，脸色红润。睡梦中的妈妈好温柔，温柔地笑着。睡梦中妈妈好累，呼吸那么沉，额头上渗出汗珠，听不到窗外的声音。写法鉴赏2.准确运用中心句，

17、能条理清晰、中心明确地表现文章的主要内容。学习围绕中心句进行描写的方法1.段落开头以一个中心句领起下文，突出中心。板书设计真美丽明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 妈妈爱我，我爱妈妈好温柔好累 微微地笑着嘴巴、眼角呼吸沉头发粘在额头上 妈妈睡了主旨提炼本文讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，通过孩子对熟睡中的妈妈的仔细观察，写出了熟睡中妈妈的美丽、温柔和劳累，表现了妈妈照顾家人的辛劳，让我们感受到孩子对妈妈满满的爱和妈妈对孩子深深的爱。教材习题读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发点拨：认真阅读课文中的相关段落，体会

18、“明亮的眼睛”和“乌黑的头发”的描述好在哪里。比如，“明亮”写出眼睛亮的特点，“乌黑”写出头发的颜色。读一读“水汪汪的眼睛”和“波浪式的头发”，感受一下这样的描述有什么好处。照样子说一说，说的时候要想一想“眼睛”和“头发”还有什么特点，可以从形状、颜色等方面去描述哦！（炯炯有神）的眼睛 （迷人）的眼睛（笑眯眯）的眼睛 （圆圆）的眼睛 （亮晶晶）的眼睛 （大大）的眼睛（瀑布似）的头发 （柔顺）的头发（长长）的头发 （卷卷）的头发 （蓬松）的头发 （花白）的头发 课外拓展我从不肯妄弃了一张纸，总是留着 留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。冰心纸船寄母亲（节选）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶