课课练4.4 物质的比热（学习目标+知识清单+闯关全练+提升培优+实战演练）

1、Word文档，下载后可任意编辑 课课练4.4 物质的比热（学习目标+知识清单+闯关全练+提升培优+实战演练）中小学教育资源及组卷应用平台第4节物质的比热【学习过程】的某种物质温度所吸收的热量叫做这种物质的比热容。其单位是，读作。2.将一铝块从冰箱中取出放在室温下慢(?http:?/?/?.?)慢地铝块的温度会升高，但其比热容。将其切去一半后，其质量减小，比热容。（填“变”或“不变”）21cnjy3.已知铁的比热容(:铁=0.46103(?http:?/?/?.?)J/（kg），其物理意义是。由此可知，要想使质量为5kg的铁块温度升高2，需要吸收的热量为。4.质量相等的同种物质，温度升(?htt

2、p:?/?/?.?)高越多，吸收的热量;同一种物质升高相同的温度时，越大的物体吸收的热量越多;质量相等的两种不同物质组成的物体，升高相同温度时，小的吸收热量少。5.沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大，形成这种现象的主要原因是。知识点一：热量1、两个物体之间发生热传递时，热量是从（）A温度高的物体传给温度低的物体B内能大的物体传给内能小的物体C质量大的物体传给质量小的物体D热量大的物体传给热量小的物体2、探究物质的吸热能力，通常有两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。（1）为

3、便于开展实验探究，热源相同时，我们(?http:?/?/?.?)将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的变化便可知温度的变化。（2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。液体名称液体质量m/g液体初温t1/液体末温t2/加热时间t/min液体吸热情况“多”或“少”甲1030406多乙1030403少分析表中信息，小明采用的是（选填“方案一”或“方案二”）；分析表中数据，可得出的结论：；如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质

4、吸热能力角度考虑，应选液体作发动机冷却液。知识点二：比热3、（2020?淄川区一模）下列实例中与“水的比热容较大“这一特性无关的是（）A让热水流过散热器供暖B夏天在房间内洒水降温C沿海地区昼夜温差较小D用循环水冷却汽车发动机4、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）A比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大C比热容跟物体吸收或放出的热量有关D比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关1（2020秋?邗江区校级期中）关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B若质量增大一倍，则比热容减至一半C

5、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D无论质量多大，只要物态不变，比热容都一样2（2020秋?溧阳市期中）如图所示是质量相等的两种液体吸收的热量与温度变化的关系图象，根据图中提供的信息，以下说法正确的是（）甲液体比热容较大；乙液体比热容较大；选择甲液体作为汽车冷却液效果会更好；选择乙液体作为汽车冷却液效果会更好。ABCD3（2020秋?兰州期中）两个(?http:?/?/?.?)相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。下列说法中错误的是（）A升高相同的温度，甲液体吸收的热量多B吸收相同的热量，乙液体比甲液体的末温高C甲液体的比热容小于

6、乙液体的比热容D即使甲液体吸收的热量增大，甲的比热容也不变4（2020秋?无锡期(?http:?/?/?.?)中）保持体温恒定有利于生物在较恶劣的环境中生存，恒温动物之所以能够保持体温恒定，其中一个重要原因是恒温动物体内水分的含量比变温动物大得多。比如，水就大约占成人人体的70%，水之所以能够帮恒温动物不受外界环境温度影响维持恒定的体温，主要是因为水（）2-1-c-n-j-yA比热容大B凝固点低C液化时放热D密度较大5（2020秋?山西月考）我省冬天供暖系统用水作为传热介质是利用水的（）A沸点高B密度大C比热容大D含有的热量多6（2020秋?青羊区校级月考）请你想象一(?http:?/?/?.

7、?)下，假如“水的比热容变为原来的一半”，则可能会出现（）（c水4.2103J/（kg?），c砂石0.92103J/（kg?）21cnjycomA同体积的水质量会减半B沿海地区的夏季比内陆地区更凉爽C沿海地区的昼夜温差会变大D以上说法都不对7（2020秋?杏花岭区校级期中）干燥的(?http:?/?/?.?)泥土比热容为0.84103J（kg?），受潮含有水分后，湿土的比热容为1.26103J（kg?）（水的质量与湿土总质量的比，即为所含水分的百分比）则这堆泥土所含水分的百分比是【来源：】8（2020?江宁区）夏季的白天，湖水温(?http:?/?/?.?)度往往比水泥马路温度低，这主要是由于

8、水的市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这一操作（选填“是”或“不是”）主要利用水的上述特性【版权所有：】9实验测得0.5kg某物质温(?http:?/?/?.?)度随时间变化的图象如图示，已知物质在固态下的比热容为c12.1103J/（kg?）。假设这种物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在最初的2min内，物质吸收的热量为J。（2）求该物质在液态下的比热容c2J/（kg?）。（3）该0.5kg物质在加热到第4分钟时的内能（选填“小于”、“等于”、“大于”或“无法比较”）加热到第8分钟时的内能。名师原创作10（2020秋?庐阳区校级月考）一质量是3kg、初温为590的

9、铁块，当温度降到30时放出了7.56105J的热量，则：21cnjycom（1）计算出铁的比热容；（2）餐馆里有一道美食叫“铁板(?http:?/?/?.?)牛肉”，将2kg的铁板加热到130，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降了60时，牛肉片已十成熟了，求铁板在此降温过程中放出的热量。1、新疆“那拉提草原”是闻名全国的旅游景区。(?http:?/?/?.?)夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为（）A水比小石头的温度变化大B水比小石头的比热容大C水比小石头吸收的热量小D水比小石头的比热容小2、对于同一物态的某种物质，根据，

10、（其中c-比热容；Q-表示物质吸收会放出的热量；t-物质升高或降低的热量）得知（）A比热容跟热量成正比B比热容跟质量成反比C比热容跟温度变化成反比D吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量3、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到(?http:?/?/?.?)相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如右上图所示。则金属的比热容大小相比（）Ac甲最大c乙B最大Cc丙最大Dc甲=c乙=c丙4、为了比较水和沙子容热本领的大小，任宏做了(?http:?/?/?.?)下列的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其

11、加热，实验数据记录如下：加热时间（min）012345水202224262830沙202225303642（1）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。（2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_（填“沙子”或“水”）升高的温度更高。（3）实验中有些同学发现(?http:?/?/?.?)：刚开始加热时，情况与（2）结论不符，你认为可能的原因是：_。5、如图一所示，用加热器给初温均为20的(?http:?/?/?.?)甲、乙液体加热（m甲m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的“温度加热时间”的图线如图二。

12、（1）某时刻温度计示数如图一所示，此时乙的温度为_。（2）小明根据图二中030(?http:?/?/?.?)s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？_。你的判断依据是什么？_。（3）_液体更适合作汽车发动机的冷却液，_液体更适合作温度计的感温液。.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小学教育资源及组卷应用平台第4节物质的比热学习目标】知识与技能：（1）理解热量的概念，热传递的条件。（2）知道并理解比热的概念。能解释比热在生产和生活中的应用。过程与方法：（1）提高对实验的观察和分析能力。（2）养成概括和对比分析的能力。情感态

13、度与价值观：学会比热实验的操作。【学习重难点】比热的概念，与比热有关的现象及解释。【学习过程】1、1Kg的某(?http:?/?/?.?)种物质温度升高或者降低所吸收的热量叫做这种物质的比热容。其单位是J/（kg，读作焦每千克摄氏度。网2.将一铝块从冰箱中取出放在室温下慢慢(?http:?/?/?.?)地铝块的温度会升高，但其比热容不变。将其切去一半后，其质量减小，比热容不变。（填“变”或“不变”）2-1-c-n-j-y3.已知铁的比热容(:铁=(?http:?/?/?.?)0.46103J/（kg），其物理意义是1Kg的铁温度升高（或者降低）1所吸收（或放出）的热量是0.46103J。由此可

14、知，要想使质量为5kg的铁块温度升高2，需要吸收的热量为4.6103J。【来源：】4.质量相等的同种物质，温(?http:?/?/?.?)度升高越多，吸收的热量越多;同一种物质升高相同的温度时，质量越大的物体吸收的热量越多;质量相等的两种不同物质组成的物体，升高相同温度时，比热容小的吸收热量少。【出处：名师】5.沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大，形成这种现象的主要原因是水的比热容比沙石、泥土大。【版权所有：】知识点一：热量1、两个物体之间发生热传递时，热量是从（）A温度高的物体传给温度低的物体B内能大的物体传给内能小的物体C质量大的物体传给质量小的物体D热量大的物体

15、传给热量小的物体【答案】A【解答】解：热传递实质是内能从高(?http:?/?/?.?)温物体转移到低温物体，传递的不是温度，高温物体放出热量、温度降低，低温物体吸收热量、温度升高，直到两者温度相等，热传递停止。故选：A。2、探究物质的吸热能力，通常有两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。（1）为便于开展实验探究，热源相同时(?http:?/?/?.?)，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降

16、低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的变化便可知温度的变化。（2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。液体名称液体质量m/g液体初温t1/液体末温t2/加热时间t/min液体吸热情况“多”或“少”甲1030406多乙1030403少分析表中信息，小明采用的是（选填“方案一”或“方案二”）；分析表中数据，可得出的结论：；如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选液体作发动机冷却液。【解答】解：（1）实验室温度计就是应用这种(?http:?/?/?.?)转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中液体高度的变化

17、便可知温度的变化；.21-（2）分析表中信息，质量相同，比较升高相同的温度所用加热时间，故小明采用的是方案二；分析表中数据知，取相同质量的两种物质，升高相同的温度，甲吸收的热量，可得出的结论是：甲的吸热能力强；21cnjycom如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却(?http:?/?/?.?)液，从物质吸热能力角度考虑，因甲的比热容大，根据Qcmt，相同质量的甲乙两种物质升高相同的温度，甲吸热多，故应选甲液体作发动机冷却液。故答案为：（1）液柱高度；（2）方案二；甲的吸热能力强；甲。知识点二：比热3、（2020?淄川区一模）下列实例中与“水的比热容较大“这一特性无关的是（）A让热水流过散热器供

18、暖B夏天在房间内洒水降温C沿海地区昼夜温差较小D用循环水冷却汽车发动机【答案】B【解答】：A、因为水的比热容大，相同质量的水(?http:?/?/?.?)和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故A不符合题意；B、炎热的夏天，在室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，故B符合题意；C、因为水的比热容大于沙石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小，故C不符合题意；D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度时，水

19、吸收的热量多，所以用循环水冷却汽车发动机，故D不符合题意。故选：B。4、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）A比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大C比热容跟物体吸收或放出的热量有关D比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关【答案】D【解答】解：比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系。故选：D。1（2020秋?邗江区校级期中）关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B若质量增大一倍，则比热容减至一半C若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍

20、D无论质量多大，只要物态不变，比热容都一样【解答】解：比热容是物质本身的特性，无论质量多大，比热容都一样，它不会随物质吸收的热量、质量、温度的改变而改变。所以ABC错误，D正确。21cnjycom故选：D。2（2020秋?溧阳市期中）如图所示是质量相等的两种液体吸收的热量与温度变化的关系图象，根据图中提供的信息，以下说法正确的是（）甲液体比热容较大；乙液体比热容较大；选择甲液体作为汽车冷却液效果会更好；选择乙液体作为汽车冷却液效果会更好。(?http:?/?/?.?)ABCD【解答】解：根据比热容的概念可知，对于质量(?http:?/?/?.?)相同的不同物质，吸收（或放出）相同热量，升高（或

21、降低）的温度越小，比热容越大。由图象知，吸收相同热量，乙升高温度较少，说明乙的比热容较大，乙更适合作汽车冷却液。也就是正确。故选：D。3（2020秋?兰州期中）两个相同的容器分(?http:?/?/?.?)别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。下列说法中错误的是（）(?http:?/?/?.?)A升高相同的温度，甲液体吸收的热量多B吸收相同的热量，乙液体比甲液体的末温高C甲液体的比热容小于乙液体的比热容D即使甲液体吸收的热量增大，甲的比热容也不变【解答】解：A、由图象可知，质量相同的甲乙两种液体，升高相同的温度，甲液体的加热时间更长，吸收的热量更多，故

22、A正确；【来源：21世纪教育网】B、由图象可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，乙液体的末温高，故B正确；C、由图象可知，加热相同的时间(?http:?/?/?.?)，即吸收相同的热量，乙液体的末温高，而初温相同，乙液体升高的温度多，由Q吸cmt可知，乙的比热容小、甲的比热容大，故C错误；D、甲液体吸收的热量增大，状态不变、比热容不变，故D正确。故选：C。4（2020秋?无锡期中）保持体(?http:?/?/?.?)温恒定有利于生物在较恶劣的环境中生存，恒温动物之所以能够保持体温恒定，其中一个重要原因是恒温动物体内水分的含量比变温动物大得多。比如，水就大约占成人人体的70%，水之所以能够帮恒

23、温动物不受外界环境温度影响维持恒定的体温，主要是因为水（）A比热容大B凝固点低C液化时放热D密度较大【解答】解：恒温动物体内水分的含量比(?http:?/?/?.?)变温动物大得多，水的比热容较大，所以在同样吸收（或放出）热量的情况下，恒温动物温度升高（或降低）的小，能够维持恒定的体温。故选：A。5（2020秋?山西月考）我省冬天供暖系统用水作为传热介质是利用水的（）A沸点高B密度大C比热容大D含有的热量多【解答】解：水的比热容较大，放热能力较大，根据Qcmt，在m和t相同时，放出的热量较多，所以冬天供暖系统用水作为传热介质。故选：C。6（2020秋?青羊区校级月(?http:?/?/?.?)

24、考）请你想象一下，假如“水的比热容变为原来的一半”，则可能会出现（）（c水4.2103J/（kg?），c砂石0.92103J/（kg?）A同体积的水质量会减半B沿海地区的夏季比内陆地区更凉爽C沿海地区的昼夜温差会变大D以上说法都不对【解答】解：A、水的密度不变，同体积的水质量不变，故A错误；B、水的比热容变为原来的一半后，根据Q(?http:?/?/?.?)cmt可知，在质量和吸收（或放出）热量一定时，水变化的温度大，沿海地区的夏季不会比内陆地区更凉爽，故B错误；C、水的比热容变为原来的(?http:?/?/?.?)一半后，根据Qcmt可知，在质量和吸收（或放出）热量一定时，水变化的温度大，所

25、以沿海地区的昼夜温差会变大，故C正确；D、综上所述，故D错误。故选：C。7（2020秋?杏花岭区校级期中）干燥的(?http:?/?/?.?)泥土比热容为0.84103J（kg?），受潮含有水分后，湿土的比热容为1.26103J（kg?）（水的质量与湿土总质量的比，即为所含水分的百分比）则这堆泥土所含水分的百分比是【解答】解：m1干泥土的质量，m2水的质量，m泥土和水的混合物的质量；c1干泥土的比热容，c2水的比热容，c泥土和水的混合物的比热容；Q1干泥土吸收的热量，Q2水吸收的热量，Q泥土和水的混合物吸收的热量；t温度差。泥土和水的混合物、泥土、水各自吸收的热量可以表示为：Qc（m1+m2）

26、t，Q1c1m1t，Q2c2m2t，由于QQ1+Q2，则c（m1+m2）tc1m1t+c2m2t，所以，m2m1，则这堆泥土所含水分的百分比为：(?http:?/?/?.?)0.12512.5%。故答案为：12.5%。8（2020?江宁区）夏季的白天，湖水温(?http:?/?/?.?)度往往比水泥马路温度低，这主要是由于水的市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这一操作（选填“是”或“不是”）主要利用水的上述特性【解答】解：（1）因为水泥的比热容比水(?http:?/?/?.?)小，吸收相同的热量（同样的阳光照射）水泥的温度变化大，升高的温度值大，所以水泥马路的温度比湖水高得多；（2）在路面

27、上洒水是利用了水蒸发吸热的道理，不是利用水的上述特性。故答案为：比热容较大；不是。9实验测得0.5kg某物质温度随时间变(?http:?/?/?.?)化的图象如图示，已知物质在固态下的比热容为c12.1103J/（kg?）。假设这种物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在最初的2min内，物质吸收的热量为J。（2）求该物质在液态下的比热容c2J/（kg?）。（3）该0.5kg物质在加热到第4分钟时的内能（选填“小于”、“等于”、“大于”或“无法比较”）加热到第8分钟时的内能。(?http:?/?/?.?)【解答】解：（1）在最初2min内，物体处于固态的升温吸热过程，因m0

28、.5kg，c12.1103J/（kg?），t10（20）20，所以，物质吸收的热量：Q吸c1mt12.1103J/（kg?）0.5kg202.1104J。（2）该物质的吸热功率：P175W，由图象可知，10min12min内物质处于液体，在t2min120s内，物体温度升高t210，因吸热功率恒定不变，所以，吸收的热量为：Q吸Pt175W120s2.1104J，该物质在液态下的比热容：c24.2103J/（kg?）。（3）因为晶体在熔化过程吸热虽然温度不变，但内能增加，所以加热到第4分钟时的内能小于加热到第8分钟时的内能。版权所有故答案为：（1）2.1104；（2）4.2103；（3）小于。1

29、0（2020秋?庐阳区校级月考）一质量是3kg、初温为590的铁块，当温度降到30时放出了7.56105J的热量，则：（1）计算出铁的比热容；（2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将(?http:?/?/?.?)2kg的铁板加热到130，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降了60时，牛肉片已十成熟了，求铁板在此降温过程中放出的热量。【解答】解：（1）由Q放cm（t0t）得铁的比热容为：c0.45103J/（kg?）。（2）铁板在此降温过程中放出的热量为：Q放cm（t0t）0.45103J/（kg?）2kg（13060）6.3104J。答：（1）铁的比热容是0.45103J/（kg?）；

30、（2）铁板在此降温过程中放出的热量是6.3104J。1、新疆“那拉提草原”是闻名全国的旅(?http:?/?/?.?)游景区。夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为（）名师原创作品A水比小石头的温度变化大B水比小石头的比热容大C水比小石头吸收的热量小D水比小石头的比热容小【答案】B【解析】因为水的比热容比小石(?http:?/?/?.?)头的大，相同质量的水和小石头比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，湖水是凉凉的，而小石头的温度升高的多，热得烫脚。2、对于同一物态的某种物质，根据，（其中c-比热容；Q-表示物质吸

31、收会放出的热量；t-物质升高或降低的热量）得知（）A比热容跟热量成正比B比热容跟质量成反比C比热容跟温度变化成反比D吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量【答案】D【解析】比热容是物质的一种特性，是物质本(?http:?/?/?.?)身的固有的属性。与物质的种类有关、与物质的状态有关。对同一物态的某种物质而言，吸收或放出的热量跟质量与温度的变化的乘积之比是一衡量，即比热容。故A、B、C不正确，D正确。3、将质量相同的甲、乙、丙三块金属(?http:?/?/?.?)加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如右上图所示。则金属的比热容大小相比（）Ac甲最大c乙B最大Cc丙最大Dc甲=c乙=c丙【答案】C【解析】三金属块的末温均相同(?http:?/?/?.?)，为冰的熔点，且初温相同，即三金属块降低相同的温度，由图可知放出的热量：Q甲Q乙Q丙，三金属块的质量相同，t相同，则由Q放=cmt可知三金属块的比热容关系为：c甲c乙c丙。因此丙