2022年读《把班级还给学生》心得体会范文

1、第5页共5页2022年读把班级还给学生心得体会范文刚读完郑立平老师写的把班级还给学生，就一个“还”字，我也考虑很多付出很多。班级本应该是学生的班级，但细想起来，我们在不知不觉中把班级视为个人所有，一人背负着几十号人的大小事，喘着粗气向前进。班主任很累，很多时候真是我们班主任背上了好多好多的东西，有好多自己本可以放手的东西，而又随手放开了本应该常抓不放的东西。这种颠倒的抓与放，郑立平老师很明智，抓好该抓的，放手该放的，在抓与放之间，成就了学生也成就了自我。在读的过程中，不由在心中回顾我自己_年来的班主任工作。一切都只能算是在起步中。大学毕业第一次走上讲台就以班主任的身份走进去开了第一节班会课。现

2、在已回想不起自己上了什么，但一定傻得可爱。那时的班干限于自己的工作经验与认识，习惯性地用自己在学生时代做班干时的方式班干终身制，根据班级需要设定好岗位，自己指定的班干部。一段时间的兴奋与新鲜之后，班干的优越感与独断成了很多学生_的主要因素。做学生的确思想工作、调整班干心态，双方都比较给我面子，没有过分地闹腾。但，我能感觉到，他们都在内心难以认可对方，他们虽是同班同学，但有的心里半已是陌路人。学生的隐忍换来了我班级管理上的第一个我特征表面很是风平浪静。第一年的班主任工作我做了不少难，费了不少心，但是效过非常的差，曾经我都怀疑过我的能力，怀疑过我是否是班主任的料，在自己彷徨中第一年的工作以失败告终

3、，我有时在想在困顿之时总想着改变学生的思想，却没想到根本在自己，自己的思想没有从旧的体制中走出，自己又如何适应得了新时代新学生的要求。愚顿而又不善于创新的我就这样让这根刺滋长了很久，却无法自拔，直至我来到镇中之时还很自卑，当刘校长给我说小伙子接班主任吧，我还很犹豫，就说，我怕干不好，在刘校长的鼓励下我才勉强答应。既然已经做了我就要总结以前的教训必须把班主任工作做好，我于是就开始留意有关班主任工作的书籍，先后买了一些象班主任兵法、班主任工作漫谈、等一些书，到现在我手头的书已经有六七本了。至今还记得我当时在周末到办公室苦读的日子，在我的努力下我终于开窍了，接下来的班主任工作有了很大的起色，没想到一

4、干就干了五年了，至今仍在努力。初到育才当时中学部的刘校长也让我接班主任工作，我的心里才有些底气她想我介绍了学生的情况，说是习惯很不好，我当时也没有想那么多，没想到真的不好管。现在回想起我这六年的班主任工作有时候还是有很多的困惑，读了之后很受启发。孩子永远都是孩子，不可能是个缩小了的大人，他们总是那么容易喜新厌旧。爱玩贪玩的孩子，定性与耐性也很欠缺。于是，制定出的班规与班级管理方式慢慢淡出了孩子们的兴趣中心，他们群体的聪明又逼着我不得不去探索学习以求创新。学习探索中，开始学会了去思考人心与人性思考制度思考世事的变迁，学会了与学生沟通，学会了与任课老师沟通，我很幸运，在育才的三年能和林琳老师协作，

5、和杜老师一起探讨一些带班的经验。在我未来得及变化之时处于一种半民主半专制的状态中，这种状态让我和学生都过着比上不足比下有余的生活。内心期待着变化，但实际操作中却总难以拔开遮眼的云雾见到灿烂阳光如郑立平老师一样，把班级还给学生，一个决定一句话，却需要步步预设、层层思考、环环推敲别人眼中的轻松摇控管理，却是班主任内心与思想上无数次辛劳的付出。把班级还级学生，一个目标，一个可行方向。只是，路得一步步走把书放下，听到操场上传来学生上体育课练操的口令，“一二一，一二一，起步走。”我的班级管理，也要起步走了。2022年读把班级还给学生心得体会范文（二）摆脱贫困一本收录了_担任_宁德地委书记期间_篇重要讲话

6、、文章的书籍。书刚拿在手，我心里嘀咕：“一本关于一个城市发展的书籍，一位领导人的讲话，读起来会不会难懂。”轻启书扉，目录中的几行字吸引了我的目光：弱鸟先飞、滴水石穿、从政杂谈“似乎是本平实易懂、形象生动的书呢。”带着这样的好奇，我迫不及待地开始读起来。书里语言贴近生活，比喻让人容易理解，数据来自实地调研，篇篇文章值得精读，值得反思。一思“弱鸟先飞”这篇文章主要叙述_年处于十分贫困的闽东，如何让这只“弱鸟”先飞，在调查闽东九县后_有了：树立“先飞”意识、飞洋过海的艺术、怎样丰满羽翼、鸿鹄之志四点看法。文章中提到的：“观念不能贫困；弱鸟可望先飞，至贫可能先富；贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、

7、长处、优势在特定领域先飞，以弥补贫困带来的劣势。软功夫是贫困地区这只弱鸟借以飞洋过海的高超艺术。终生廉洁，终生为民的鸿鹄之志”反思现今的自己，感触良多：作为一名入队才满_年、接触现在的专业工作才近半年的统计人，才浅尝统计的博大精深，需要学习的知识还有很多，急需提高的业务能力也有很多。做改变、促进步，首先正视自己的这些“贫”。明确自己的不足有哪些，如何改正、提高的措施方法才能被恰当地对准方向、摆对位置。快速补上业务上的落差是当务之急，练好业务能力就如“飞洋过海”的本领。平时积极地与对应处室、同级地市、县级队专业人员请教、沟通是一副特效药，它能在我疑惑不解时，在我_迷糊时给我清晰地指引。怎样能羽翼

8、丰满呢。这不单需要时间的磨砺，还需要平时实践的积累以及反复研读制度以及相关专业知识的书籍的收获。还是那句话：“打铁还需自身强”，只有自己知识丰富了、能力提升了，才能熟练掌握业务，更好地指导开展工作，更好地与企业沟通，更好地让统计服务于社会。数据质量是统计工作的生命线，统计者的鸿鹄之志，在我看来，就是让统计为社会公众服务。怀揣着坚定的用数字尊重社会的信念，恪守统计职业道德，才能确保我们大家统计事业更好地、更广泛地被公众接受。因为我相信：_，方能始终。二思“滴水穿石”“水滴石穿、铁杵磨成针”，这些都是小学时候便已熟知的道理，告诉我们凡事要有恒心、有毅力。这篇滴水穿石的启示不单局限于恒，还道出了其他

9、的道理：“喻之于人，是一种前仆后继、勇于牺牲的人格的_体现。喻之于事，则是以柔克刚、以弱制强的辩证法原理的成功显示。“水滴”敢字当头、义无反顾的精神弥足珍贵。”通篇对我最大触动的是“敢”字，因为性格原因，很多时候，面对陌生人、领导自己表现得非常拘谨，给人的印象要么是过于冷漠、要么是呆头呆脑。几次和同事、领导的谈话，也让我意识到自身存在的缺点。统计调查需要与企业人员、调查户、社会公众、等各行各业广大的调查对象沟通，如果自己不“敢”，工作开展会遇到阻力。在单位日常的工作中，免不了与上级领导、上级单位的沟通，这些不“敢”自然不会带来畅通地沟通和满意的结果。打破不“敢”的心魔，就如重返地球中父亲告诉_的那句话：“恐惧只是你的选择。”世界上最强大的敌人是自己，唯有首先相信自己、逐渐改变自己，凡事“敢”想、“敢”说、“敢”做，才更好地展现自己。三思“从政杂谈”这篇文章里从“芝麻官千钧担、青年干部四忌、为官四要、念好人才经、领导者的修养”_个方面谈青年领导干部如何干好工作。有些内容虽写领导用人、为官及修养，但其中道理，值得品味。此间道理相互贯通，可由彼及此，对照促进。“芝麻官”千钧担强调了责任的重要性，为人光明磊落，是做人基本原则之一，凡事有担当是一名青年应当担负的。“芝麻官”还道出了基层工作的复杂，基层是与百姓接触最多的，也是锻炼培养人的地方，对于经验的积累、个人的锻炼