继续教育心得体会优秀范文5篇

1、第 第 页继续教育心得体会优秀范文5篇 继续教育心得体会1 现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广阔老师提供了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。 网络学习是一种比较新鲜的，敏捷的一种学习方式，我们要抓住这个机会，仔细听取网络授课，实时写出心得，这样对我们的成长是很有援助的。 中学校老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教

2、育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动积极参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。教育无小事。一个环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育环节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有自强进展技能充斥制造力的生命体系。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力

3、和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和同学不但在人格上、感情上是同等的伙伴，而且也是在求知识的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。” 在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的良善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。老师对同

4、学还要有一种充斥责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 继续教育心得体会2 一、充分认识了老师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断下降、中学校生逐步减削的状况下，中学校老师的需求量也在逐步减削，必定给老师的上岗带来严峻的危机。在实行老师聘任制的今日，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就需要加强学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强老师继续教育学习是老师适应同学思想日趋活跃繁复的客观要求，为了避开同学误入歧途，促使同学树立正

5、确的道德观念，老师需要实时了解各方面的信息包括错误的，精确把握同学的思想动态，擅长运用先进的德育方法，清除同学受到的不良影响，引导同学健康成长。 二、不断虚心学习、调整、充盈、完善自身的知识结构。 完善教学技能，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有计划、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，

6、而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，相信我的同学肯定能成才。 同学是学习的主人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 总之，继续教育学习的收获特别丰富，它引发了我许多的思索，也让

7、我收获了许多的知识。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻老师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！ 继续教育心得体会3 通过这次培训，让我受到许多感受。作为老师既然选择了这个职业，同样就选择了付出奉献，更要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的优点来完善自己，我们更要不断的学习，不断的反思，不断的进步，更要不断地从新课程标准、物理学科特点、物理学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取营养，我们或许

8、无权选择自己的工作环境，但我们可以自己选择我们的工作方式，用自己的独特去演绎精彩，使自己的课堂永久让同学有一种耳目一新的特别感觉。现在我来说说自己的一些心得体会。 1、要培育同学的主动参加到课堂教学中的意识。 在课堂教学中，让同学有充分的动手、动口、动脑的时间，着重学法指导。中学阶段形成物理概念，一种是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的；另一种是在已有概念、规律的基础上通过演绎推理得到的。同学只有积极参加教学活动，给他们以充分的动手、动口、动脑的时间，经受观测、分析、推理、综合等过程，才能完整理解物理概念的内涵及其外延，全面地掌控规律的实质。与此同时，同学的思维才能得到真正的熬炼，表达出

9、学习的主体角色。所以，在课堂教学中老师应转变那种以讲解知识为主的传授者的角色，努力成为一个擅长倾听同学想法的倾听者。而在教学过程中，要想转变那种以老师为中心的传统教学观念就需要加强同学在教学这一师生双边活动中的主体参加。 2、教学方式要多样化。 恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率，为新时代的教育提供了更多的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。老师除了采纳对同学提问、分组争论、要求同学查资料、写小论文等等传统的教学方式之外，还可以适当的运用多媒体教学手段投影仪、录音录像、多媒体课件，特别是制作繁复物理过程的演示动画等视听设备和手段。它除了加强对同学

10、的吸引力，增加课堂的趣味性和视觉上的冲击外，更重要的是可以表现各种物理现象，能在短时间内展示物体的运动和改变的全过程，为同学提供大量而丰富的感性材料，突破传统教学手段在时间、空间上的限制，能将传统教学手段不能表现的很多现象和过程生动地表现出来，取得良好的教学效果，因而广泛地被广阔的老师采纳。在新课改下，对老师提出更高的要求，提高老师的科学素养和教学技能。 3、要满意不同同学的学习物理需要 同学群体的差异性，决断了教学过程、要求的多元性。在教学过程中，老师可以联系生活、启发同学的学习爱好、采纳淳淳善诱的方法调动全体同学学习的积极性和自觉性。使他们的学习积极性高而主动性强。因而在教学过程中，应更加

11、重视对他们进行制造思维和创新技能的培育，满意他们求知欲和探究欲。 4、客观地评价同学的物理学习 教学是教与学交互作用的双边活动，同学是教的活动的对象，是学的活动的主体。怎样检验学习主体的学习成效？新课程提出了定性评价与定量评价相结合的举措，更加客观地评价同学的物理学习。定性评价主要从同学的教学参加度、同学质疑求异活跃度和同学参与探究活动等方面进行评价，通过教学的参加度的评价，老师能清晰地了解同学课堂思维活动的过程和学习的过程，也能实时地调整教学方式。通过质疑求异活跃度评价，促进同学思维进展的过程和学习方法的掌控。 总之，通过这次培训学习我有不少的收获及提高。 继续教育心得体会4 一、老师继续教

12、育培训是新时期老师成长进展的必需。 在信息时代，行为竞争日趋激烈，如何使自己处于不败之地，更好地适应现代教育对老师的要求。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就需要加强学习。通过继续教育，使自己的思想道德素养和教育教学教研水平再上一个新的台阶。加强老师继续教育学习是老师适应同学思想日趋活跃繁复的客观要求，为了避开同学误入歧途，促使同学树立正确的道德观念，老师需要实时了解各方面的信息，精确把握同学的思想动态，擅长运用先进的教育管理方法，清除来自社会的不良影响，引导同学健康成长。 二、促进自身的知识结构更新优化，提高教育教学教研水平。 教学是老师有目的、有计划、有组织

13、的对同学传道、授业解惑的行为。教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历、知识而形成的一整套操作技巧。我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，合理运用现代化教育技术，才能整合出高水平的教学行为和教学技术。 三、转变教育理念，为同学健康进展作出自身贡献。 同学是学习的主人，是进展的主体，老师面对的是将来的接班人，而不是学习机器。老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素，是实现“人人成才”的一个重要基础。要以人为本，公正地

14、对待每一个同学，照看同学的.性格差异，因材施教，为同学营造文明、和谐、自由、愉悦的学习氛围，为同学提供充分的探究空间，让不同层次的同学都获得进展，感觉到学习的欢乐。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，作为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能予以学习上的指导，生活中的关怀，认识的点拨，思想的疏导，并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和性格特长，不

15、遗弃、不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应新时代要求的老师。 继续教育心得体会5 这一年又将接近尾声。老师应以德为先。在师德师风方面，我有很多值得总结的地方。 在思想方面，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格根据中学校老师职业道德规范严格要求自我，奉公守法，遵守老师公德。为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织本领和业务水平，采纳多种形式的教学手段和方法，想方设法让同学学得简便，优化课时作业，真正落实减负增效，同时也大大提高了教学效果。所教的两个班级在本领上均有明显的提高。 这一年

16、，我在班级管理中又有了新的尝试，即从人治都自治。苏霍姆林斯基有句教育名言：“唤醒人实行自我教育，根据我的深刻信念，乃是真正的教育。” 老师的行动是讨论的行动，在反思中成长，在反思中提高。这一点，我依旧连续以前的风格，做到所做有所思，所思有所得。20*年4月，我有幸上了一节同课异构课，并得到区英语学科专家杨贵平老师确定和指导。并以此为题撰写的论文大胆表达，源于引导英语听说课探究案例获武汉市优秀论文二等奖。 这一年，我投入更多精力到指导年轻老师徐曼仪，在我的细心指导下，她的教学教育技能有了明显的提高，大大加快了成进步程，提高了英语组的教学成果。在我们共同努力下，她获得武昌区五项技能竞赛二等奖，全区第七名；获得武昌区教学能手称号，并获得教学能手第一名，随后在湖大附中上了一堂展示课，并获得好评，并在湖北咸安给当地老师上课，与之沟通学习。能见证年轻老师的点滴提高，让我的教同学活变得更加充盈。 作为备课组长，心中一向有个理想，一向期望