有关职业学校计划5篇

1、有关职业学校计划5篇 时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了!什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下我在这给大家整理了一些有关职业学校计划，希望对大家有帮助！ 有关职业学校计划篇1 一、指导思想 全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的总体部署，根据上级文件精神，执行“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学管理原则，乐观推行教学模式改革和课程改革，以创省示范校为引领，以教学质量为核心，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。 二、主要工作 以课程改革为中心，着力抓常规教学管理，课程建设、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、老师队伍建设

2、、升学质量提升、教学评价等。 (一)强化学部管理，推动专业课程改革 1.充分利用专业学部管理的优势，调动老师工作乐观性，发挥专业学部的工作能动性，教务处进行指导和监督，推动专业建设和进展。 2.利用班班通、计算机网张教室等，加大学校信息化教学实践力度，加强老师信息化教学能力的意识，提高老师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。 3.开发校本教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。 4.有条件的专业乐观探究现代学徒制教育模式，乐观探究并引入非纸质的教学评价。 (二)技能大赛常态化，拓宽技能教学广度

3、 1.全面提高技能教学水平，加强实训室建设和实训课教学管理，贯彻“技能训练为中心”的教学指导思想。 2.定期开展各专业校级技能大赛，乐观备战省市各级技能竞赛，努力提升大赛成果，为技能教学打品牌。 (三)提升教学质量 1.狠抓升学高职班教学管理，提高升学上线率，增强我校招生吸引力。 2.留意研讨沟通，加强培育师资团队，提高教学能力。强化老师责任感与使命感，提高任课老师的教学水平，丰富教学资源信息。 3.强化高考目标考核，完善导向激励措施。学校制订考核嘉奖制度，完善激励机制。 (四)师资培训常态化 1.做好培训方案，满足老师专业提升需求。 2.做好名师(骨干老师)培育工作。进一步提高“双师型”老师

4、的比例和层次，重点实施“双师型”老师高技能培育工程。 3.组建优秀教学团队建设促进老师成长。强化学校专业学部建设规范性与引领性。 (五)促进老师整体科研水平 加大课改力度，进行教法学法探究，组织好校级优质课竞赛，教学阅历沟通，校际教研活动等，整体促进老师整体教研水平。 (六)扎实抓好教学常规 加大巡查力度，加大奖惩力度，进一步规范备课、上课、批改作业、课后辅导和教学评价等常规教学工作。规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。各专业学部以实训教学计划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。做好学生技能替代，促进技能提高。继续抓好实习生的实习工作。 (七)做好教学中的学科

5、渗透平安教育、法制教育、国防教育等相关工作。 有关职业学校计划篇2 为建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应课程改革的老师队伍，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开创我校老师培训工作新格局，特制订计划。 一、培训目标： 1、更新教育观念，树立现代教育思想。 2、促进学校进展，全面提高老师的综合素养。 3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学讨论机制。 4、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师专业的进展。 5、提升老师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。 二、培训内容 为适应老师个人成功需要、学校进展需要

6、和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训： 1、师德培训。 2、精品课程建设中后期培训。 深入学习课改理论，促进老师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新进展性评价机制。本学期拟安排4次精品课程建设培训，并乐观参加市教育局组织的有关培训，不断提高自身教育科研素养。 3、教育教学能力的培训。 根据职业教育教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科进展前沿理论的培训学习。教育处要组织教研组长常常深入课堂听课、讨论，不断丰富、更新和提高老师的教育教学能力。 4、骨干老师培训。 本学采纳“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干老师培育。 5、教育科研能力培训。

7、学校以教改实验项目为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效地开展教改实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高老师的科研素养。同时做好新课题的开题申报工作，加强课题讨论中的实效推动工作，努力向全市展现课题成果，展现科研型老师形象。 三、培训形式： 每位老师除参加市集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式： 1、专题讲座。聘请教育教学专家和本校资源(如骨干老师等)，面对全体老师进行专题讲座，介绍当前教育改革与进展情况。 2、运用现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。 3、小规模

8、、参加式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参加和体验反思自己教学阅历和教育观念，在沟通和研讨中学习他人的长处，提高自己的熟悉，产生新的思想和理念，实现自我进展。 4、采纳“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。 5、开展“十二五读书工程”，采纳个人自读和集体研读相结合的方式，在全校形成老师爱读书、读好书、会读书、以读书促进展的良好氛围，打造一支学习型、讨论性、专家型老师团队，形成一个书香浓郁、育人特色鲜亮的文化校园，推出一批在全校乃至全市有影响、有特色、有示范引领作用的教育读书人物和读书实践成果。 6、进行“老师大练兵活动”，通过开展一般话诵

9、读、规范汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学等五个系列活动，促进老师教学技能的提高，树立老师群体中专业进展的典型，促进老师专业进展，不断提高老师队伍整体素养，提升老师实施素养教育的能力和水平。 有关职业学校计划篇3 一、指导思想 本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓管理，促质量抓建设，促进展”的工作主线，坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，专心落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 二、主要工作及措

10、施 加强教学常规管理，提高教学质量 强化常规管理，向高质量的管理要效率。把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。 1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂 “四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况二是随时抽查课堂教学与进度三是检查教学出勤四是检查教学效果。 “一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课，校级、环节、老师、青年老师不定期的

11、听课。 2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识 老师要专心备课、上课，专心批改作业，准时上、下课，专心组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。 老师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学情况，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。 3、根据学校要求进一步完善考试制度 严格考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成果都能真实有效。考试后老师对各科成果进行分析，从而把握学生的学习情况和上课效果。 三、学习型老师团队建设 1、乐观调整教研组结构，有效开展教研活动。 2、加强青

12、年老师培育。 3、“双师型”老师和骨干老师的建设 4、完善讲、听、评公开课制度，增强老师业务能力 公开课要专心组织，精心安排。每个学科专业组的每位老师要专心至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：教研组长提前通知授课人做好授课打算，共同确定授课内容后，执行集体备课必须有教案的打印、课件资料听课后要本着帮助同事，相互学习的态度，客观公正地进行集体评课评课时间要定在当天进行本组老师无特殊情况，必须全部参加。 四、抓好专业建设，增强办学特色 专业建设是职业学校做大做强的关键，也是拓展职业学校内涵进展的途径。本学期教务处将坚决贯彻执行学校工作计划提出的要求，与各学科专业组紧密联

13、系，共同讨论专业建设的有效方法，进展壮大电子电工专业。 1、修改原有各专业的课程开设计划，使培育出来的学生更加适应市场的需求。选择一些适应市场需求的课程开设，同时进一步深化专业内涵建设，提升专业建设水平。 2、加强各专业实训场室建设和管理，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业能力培育，突出职业教育的特色。 五、合理安排教务工作，为教学一线服务好 1、根据中等职业学校学生信息管理系统的要求，规范学籍管理工作。准时把握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况，做到电子信息正确无误。 2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划，在有利于提高学生学习效率、有利于老师教研、有利于教

14、学资源充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉专心地上好每一堂课，不得任意更改、调换、挪用课程，准时做好调代课安排并做好记录。 3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改进，精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作努力做好高考报名、体检，让每个学生都能平安参加高考本学期还有个重点就是学业水平测试，让学业水平测试工作万无一失。 本学期教务处将在学校领导的关心指导下，全体老师的.共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 有关职业学校计划篇4 一、指导思想： 以促进老师专业化进展

15、为动身点，以全面提高学校教育教学质量为目标，专心开展教学、教科研工作，狠抓突破口，留意过程管理，专心贯穿温州市教育教学讨论院职教教研室20_年上半年工作计划、20_年上半年瑞安市中职教研工作计划、瑞安市塘下职业中等专业学校20_学年第二学期工作思路和目标任务等文件精神，以“一体化”校本研修为载体，围围着教研共同体建设、老师进展等内容，努力搭建老师成长平台，为提升老师教育教学能力、教科研能力服务。 二、工作重点： (一)品牌专业 在蔡校、庄校的直接领导下，协调品牌专业创建办公室、数控专业组与学校相关处室的各项工作，对申报立项任务书进行微调，制定学期创建工作计划与创建行事历，促进数控品牌专业按计划

16、有条不紊开展。 (二)老师培训 1.老师平台培训 严格把关平台选课，继续落实平台选课90学时“假期制”、内容“教学关联制”加强老师培训考勤管理，做到指令性培训“零请假”，自主性培训“零旷缺”。 2.校本培训 持续推动“一体化”教研共同体建设，将老师业务评比与校本研修项目相对接，形成老中青老师成长长效机制，重点关注薄弱教研组校本研修项目落实情况接轨“一体化”集体备课，力争形成校本培训精品课程。 (三)教学常规管理 继续实施电子备课及常规月检查制度完善校级技能鉴定标准，丰富校级技能鉴定题库，协助教务处做好校级技能达标测试继续实施作业反馈“可视化”管理，健全管理机制，促进管理实效性继续规范学生摘记本

17、的使用，促进良好学风形成。 (四)教科研工作 1.加强教研组团队建设，充分发挥骨干梯队的作用，帮助青年老师提高自身素养，更新教育理念，以“一体化”备课组为载体，助推老师参加上级各项评比活动 2.继续开展“一体化”教学研讨月活动，深入课堂，乐观讨论教学方法，准时总结阅历，提升老师教学能力，促进课堂教学有效性 3.以课题讨论与课程开发为载体，形成团队，努力提升老师教科研能力 4.加强教研组内部及不同教研组之间(含两校区)的教学、教研沟通，取长补短、共同成长。 5.以瑞安市、温州市先进教研组评建为契机，促进各教研组有序进展。 (五)其它 不断推动两校区教科研制度融合，并在实践中不断完善乐观承办各级教

18、科研活动，做好服务、助推学校影响力。 有关职业学校计划篇5 一、工作思路 依据学校工作计划，深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2、扎实开展教学质量月活动，乐观探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。 三、工作内容 坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中

19、的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，每周备课检查结果定期公布上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的老师严格按职代会通过的考勤制度执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深入课堂，走进各教室，专心检查教学的开展情况，与老师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写专心、规范，批改准时、正确，数量恰当适中。 2

20、、继续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 扎实开展教学质量月活动，乐观探究提高教学质量的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各班级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年老师的业务素养和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进行课堂教学讨论、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 3、扎扎实实地上好综合实践活动课，乐观组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要专心对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。老师要专心上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设能力、实施能力和讨论能力，努力建设一支高素养的老师队伍