新人教版六年级语文上册阅读与理解及答案(往年真题)

1、新教六级文册读理及案往真）一 请真读列文完问。银杏银杏有非常古老悠久的历史。早在 7 亿年前，它已经出现在我们这个星 球上。经大约 1 亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏 树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此， 人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时 的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三世纪，地球上的 气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界 的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量 的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目

2、中的“植物 活化石”。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的 幼苗，要经过 154 年才能结果，有的甚至需要 40 年时间。正如俗话说的 那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适 应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银 杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有 多岁了。直到今天 还果实累累。那么，银杏为什么这样长寿呢？植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根 系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银

3、杏生长 缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千 年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内 含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用， 所以银杏很少受到病虫害的侵袭。银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果， 果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银1 / 杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市 中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几 分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很 高

4、的观赏性。1联系上下文解释下列词语的意思。得天独厚：_稀世之物：_2下面句中划横线的词能否删去？为什么？经大约 1 亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。_3银杏为什么还被称为“公孙树”？_4文中划线句运用了_和_说明方法，其作用 _。5短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“ ”标画出关键语句。 6为什么说银杏树可作行道树？如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选 择哪种树(银杏树除外）？请说明理由。_二 读文回问。衣服简史人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远 古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖 的功能，于是在天气寒冷的时候，就

5、把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做 成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最 早的“衣服”了。到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但 是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编 结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于2 / 是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指 植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单 位。人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较 长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见

6、的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级，之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。 现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人 造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你 也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人 造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣 服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制 成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。1根据要求，完成下列题目。1.读

7、第段，补全下面内容。人类最早的“衣服”所需的材料：针（_）线（_）布（_）2.读第至段，可以知道构成“布”的基本单位是，它可以分成、 _和_三种，其中第三种的优点是_2下列选项中，填入第段横线上最合适的是（ ）A洗涤、梳理、纺纱 C洗涤、纺纱、梳理B梳理、洗涤、纺纱 D梳理、纺纱、洗涤3判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.人类穿上衣服可能是一件偶然的事。（_2.兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。）3.“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。）4.石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法 可以合成各种人造纤维。（_）3 / 4用“”划出介绍古代人

8、类使用衣服过程的句子。5针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（ ）A查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。B王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第段。C下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文 逐字逐句地读明白。D想了解古代制衣方法的张灵，对第段大致浏览一下就可以了。三 阅短，成习回忆鲁迅先生（节选）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的 话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一 扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。我常到鲁迅先生

9、家里做客。有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林，我一走进卧 室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了， 可是我也每天来怎么都忘记了吗？先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑。梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅 先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”我说：“来啦！”我喘得连茶也喝不下。鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的 笑。/4

10、 / 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙 了他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工 夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起 眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。1从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生 _的特点。2文中“写得太草率”指的是_3根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。_4短文中画“ ”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（ ） A其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。B时间就像

11、海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。C时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。5选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画“ ”的句子，写出鲁迅 先生这几处“笑”的原因：_；_。 6下面对“天晴啦，太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是（ ） A这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。B联系上下文可知，这句话除了写天气，没有其他方面的含义。C这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。7与课文我的伯父鲁迅先生相比，短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么 不同的印象？结合短文内容说说你的理由。_四 课阅。我为白菜狂的日子莫 言12 岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光

12、抬高，瞥一5 / 眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下 了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就 涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵 了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到 母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和 尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠 近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不

13、旺。我和母亲格外关照 它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你 看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打 着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的 手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓 子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴 掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着 说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂 我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了”然后蹲下身，

14、将 背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想 走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白 菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊 皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了 下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白 菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不 紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该6 / 昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一

15、句话：“再紧就成了石头 蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没 小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺 她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢”老太太嘟哝着，但撕扯 菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的 白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过 秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着

16、报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的 手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好 的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移 开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条 篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一 沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用 一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢你怎么能多算人家一毛 钱呢?”“娘”我哭着说，“我”“你今天让娘

17、丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪 些地方?7 / _ 2文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母 亲怎样的心理? _ 3作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质 _ 4作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉 痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情 _ 5文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么 _五 阅短，答题永远的一课那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮

18、打。风呜咽着四 处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的 心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的世界地 图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一 反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学 生们惊异地望着布鲁斯先生。“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因 为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之 词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，

19、北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。那天， 操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。 脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰 碴的水里。8 / 学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对 学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场 上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭 声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件 白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去 了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”回到教室，布鲁斯先生语重

20、心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌 不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一 件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一 番，你会觉得困难不过如此。”我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操 场上，我学到了人生重要的一课。1联系上文，解释词语。1.一反常态：_2.恐吓之词：_2文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。 _3用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方 面作简要评析。 _ 4布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。 _5第段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课

21、作者懂得 了什么。_6选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。 _六 阅短，成习9 / 卖石榴院子里的石榴成熟了，黄里透红，让人垂涎欲滴。摘下来后，爸妈让我 和哥哥到集市去卖。星期天一大早，我和哥哥来到集市。刚摆好摊子，哥哥就一手提秤，一 边吆喝：“卖石榴啰，又大又甜的石榴，快来买呀！”不少人过来问价钱，哥 哥见集市上石榴不多，就回答：“3 块钱 1 ！”“太贵了！”多数人一听就走开了。一个叔叔对哥哥说：“快给我称 斤，我还要赶汽车呢！”说完便拿出 元钱交给哥哥。“好咧，马上称好！”哥哥熟练地拿起秤，眼睛却偷偷地观察那个人， 我一看只有两斤半，哥哥却说：“正好 3 斤！”那人忙用提

22、包接着，提着包匆 匆离开了。我用手推了一下哥哥，小声说：“哥，咱们不能短斤少两啊！” “你懂什么？卖东西谁不这样？真是少见多怪！”哥哥竟这样说。 我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，虽然多卖了一点儿钱，可心里总觉得失去了什么“小兄弟，给我称两斤！”一位干部模样的人走过来，哥哥赶忙开秤， 倒进了他的方便袋。“正好两斤？”那人有点儿疑惑。“当然，少一两补一斤！”哥哥理直气壮地回答。榴卖得差不多了，哥哥高兴地吹着口哨，见我不高兴就冲着我说： “弟弟你咋啦？这样拉着脸，不怕变长吗？”哥，咱们不能赚昧良心的钱啊！ 元就 3 元，你怎么还坑人家？” 嘚，你觉悟高”哥哥还没说完，有人拍了哥哥一下。来是刚才

23、那个干部模样的人。“小兄弟，你少称了半斤！小小年纪可 不能这样啊！”对不起，马上补上！”哥哥满脸通红，急忙给他称了半斤。 人接过石榴，语重心长地说：“小兄弟，做人应该像石榴一样啊！” 石榴一样？哥哥迷惑不解地望着我。我沉思了片刻说：“石榴是实实在在的，它有水晶般的心灵，做人要讲诚信、心地善良啊！”10 / 哥哥看着石榴，羞愧地低下了头。1这篇课文主要表现的人物是（ ）A干部模样的人 C哥哥B“我”D赶汽车的叔叔2文章一开头就描写石榴成熟的样子，最直接的作用是（ ） A环境描写，为下文故事的发生做铺垫。B石榴是线索，推动了故事情节的发展。C和下文形成照应，凸显了做人的主题。D激发读者阅读的欲望。

24、3文章在塑造人物上主要应用了（ ）描写。A语言和神态 C动作和神态B语言和心理 D动作和心理4文中哥哥的一些行为是昧着良心的，下面（ ）项是文中没有写出来的。A抬高价格 C多收别人的钱B缺斤少两 D不讲诚信5虽然许多文章从正面表现主题，如“我”诚实买卖很高兴，但有时从反面表 现也不失为一个好办法，如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。请模仿文章的 写法，用两三句话讲个诚信故事。 _七 课阅。深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野 茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着 说不出的舒畅。于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举

25、目四望，仿佛 置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树 招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝 头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片11 / 片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来， 欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思 绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在 小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱 幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这

26、里的骚扰， 保护着这里的安逸和宁静。一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透 彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀 的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是 一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人 间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在 这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和 乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激 动，是的，我想我已

27、经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1写出下列词语的近义词。舒畅（_）丰腴（_）集聚（_）2第二自然段描写的景物有：_、_、_、_ _、_。3文中画“_”的句子把_比作_，_作_，生动 形象地写出了秋天美丽的景色。4联系上下文，画“”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是 _，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是 _。5选文表达了作者（ ）A对房东老人的感激之情12 / B对自由生活的向往之情C对深山秋韵的喜爱和赞美之情6我积累的描写秋景的古诗名句是：_八 课阅。地球颂登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。据我们所知，金星水 远被炽热的气体所包国，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分 不讨

28、人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星 球。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。大气 层里各种气体的含量也恰到好处：氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提 供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲，为人类创造 了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过 热，夜晚太阳落山后，才不会变得过冷。这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射 线、紫外线的袭击，保护我们的安全。地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化， 使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚

29、好合适。我热烈地赞成一天 小 时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土 星一样快，每 10 小时自转一次，情形又会怎么样？我们将不得不反复地起床、 休息，休息、起床。有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断 腿。不过也有一个优点足以相抵：人不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很 有价值的稳定力、不可或缺。千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要安善维护，地球可以 做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这 里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大 家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱

30、的星球。”13 / 1结合短文内容，理解下面词语的意思。得天独厚：_不可或缺：_2地球得天独厚的“理想外衣”是指_称它为“理想外 衣”是因为：_；_。 3选文最后一段话的作用是：_4请选出以下自然段使用的说明方法。A举例子 B作比较 C作假设 D作诠释第一自然段：（_）；第二自然段：）；第三自然段：（_）；第四自然段：）。5判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1.如果地球每 10 小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们 正常的生活工作。（_）2.地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。 3.人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜

31、人类居 住的星球。”（_）九 阅理。提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在 前方不远处，有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行， 就像一位优雅的空中舞者。如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点， 它们被称为翅痣。翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅 痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成 为捕猎高手，这些翅痣功不可没！“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无 察觉。突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”，只见它快速地扇动翅膀垂直 起飞，以每秒 20 米的速度快速冲向猎物。与此

32、同时，苍蝇发现敌情，然而自 带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向14 / 的时候，“飞行员”将其擒获。一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根 草茎上，开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处 安静的地方停下来细细品尝。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆 虫！它一共有 3 只单眼和 2 只复眼，而每只复眼都由 万到 3 万只“小眼” 组成。借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入 它的视线范围内，就会被它锁定。不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速 仪，眼前有猎物移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，

33、经过信息处 理，蜻蜓能准确判断猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。正所谓“知彼 知己，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一 个重要因素。小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们 专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫，并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕 食 1000 多只小昆虫，捕猎成功率超过 95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮 子的四倍，真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎 手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。1下列对本文的中心意思的概括，最恰当的一项是（ ）A绝命飞行员蜻蜓B地球上最致命的猎手蜻蜓C食量惊人的捕食者蜻蜓D捕猎

34、高手蜻蜓2下列素材中，没有紧密围绕中心意思来说明的一项是（ ）A蜻蜓能够快速、平稳地飞行B蜻蜓能无死角巡视，准确把握猎物的动向C蜻蜓能在飞行过程中用餐D蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高3以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述，排序正确的一项是（ ）捕捉画面 猎物移动 信息处理 判断速度 预测轨迹A B C15 / D4短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉？请说明理由。 _5作者为蜻蜓取了不少有趣的别称：“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天 生的害虫收割机”请选择其中一种，说说这样写所采用的说明方法及 其好处。_十 阅理。走出黑暗这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。 点 1 分。装满乘客的 地

35、铁缓缓起动，向下一个站点驶去。突然一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不 及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过 气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同 马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了”妈妈 说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着 着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下 来。不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯 了，没带药，谁有急救药”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治 心脏

36、病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找 声，终于有人说：“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人， 这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地 传递着。接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病 人手里。病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出 站口走。大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大 声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙 脚乱地把火扑灭了。刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没

37、16 / 像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道： “大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又 问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。 黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的 人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰 出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。 个字以内） _2文章是按照_ 顺序记叙的。3请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“ ”在文

38、中画出来。 4第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是 “恐怖”的？ _ 5请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：6文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价。_7联系上下文，理解下面句子的意思。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。_8下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。（ ）A遇到灾难要保持镇静 C减少灾难要勇于创新B面对灾难应团结一致 D应对灾难要互相帮助答一、17 / 1指地理环境好，适合银杏生存。文中指银杏珍贵而稀少。2不能删除。因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确 计算，只能说个大概。用“大

39、约”体现了语言的准确性。3银杏的生长速度很缓慢，几十年以后结果。4举例子列数字具体说明银杏的确是典型的长寿树种5银杏有非常古老悠久的历史。银杏的生长速度很缓慢。银杏的确是典 型的长寿树种。银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。 6抵抗病虫害。抵御污染。具有观赏性。小叶榕。能遮阴又不太高，四季常青。二、1兽骨兽皮或是动物的筋兽皮纤维动物性纤维植物性纤维人造纤维更强韧，更具有弹性2A3 4首先是将葛藤类的植物编結成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物 的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”， 而且韧度也增加了。 5D三、1和蔼，幽默2书写太潦草，不工整3青年人写信，写得太草率

40、，鲁迅先生深恶痛绝，但即使这样，鲁迅先生还是 认真地展读。4C5别人说了可笑的话与“我”开玩笑天晴了，太阳出来了6B7鲁迅先生是一个直率、随和、善解人意的人，拥有可亲可敬的个性品质。 四、1“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨冲撞、责 怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她“我” 算账时，故意多算一毛钱报复老太太; 母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、18 / 伤害了母亲。2本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表现 了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和 痛苦的心理。3表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。4“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责“我”对自己当年幼稚 不宽