初中语文人教版九年级下第五单元17公输《墨子》-《第5单元第17课公输》共案-程学香_第1页
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1、新开口中学课堂教学教案年级九学科语文主备人程学香授课教师备课日期年 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 月 日授课班级授课日期第 周 星期 年 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 月 日课题公输课 教 学 目时 标1.熟练背诵，准确默写.2.积累词汇，准确翻译. 3. 熟悉内容，感悟情感.教学重点积累词汇，准确翻译教学难点积累词汇，准确翻译教学方法自主 合作 探究教学手段多媒体课型复习课课时1教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课检查复习情况学案自主学习的内容复习写作背景教师订正学生出现错误较多得题目 学生回答组长检查教学环节教

2、学内容教师活动学生活动合作探究巩固提升学案探究的内容学案中巩固提升得试题教师指导学生完成学案探究的问题教师巡视（一）1(3分)表示次数多。 圉：通“御”，抵抗 寇：入侵 2B 3 我知道用什么(方法)来对付你了。(“所以”、“距”各1分，文句通顺1分，共3分) 即使杀了我，也不能( 杀 )尽( 宋的守御者 )。(“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分) 4攻械尽、守圉有余，诎( 公输盘诎 ) (各1分，共3分)的样子。为什么。同意，赞同。哪里，哪一点。2.諠 是 （助词，的。其余皆为代词。）二)1（1）公输盘为楚造云梯之械（2）宋无罪而攻之 2（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明

3、白事理 3阻止楚国攻打宋国 非攻（反对侵略战争、反对不义战争） 4当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）教学环节教学内容教师活动学生活动达标检测布置作业教师巡视教师统计学生做题的正确率背诵并默写本文。 (三)1先生，是墨子的弟子们对他的新尊称 对男子的尊称，您 坚持合宜的道德、情理 懂得，明白 2C 3你有什么见教？ 宋国有什么罪？ 4北方有侮臣者，愿借子杀之。 请献十金。 5吾义固不杀人 义不杀少而杀众 6智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。教学环节教学内容教师活动学生活动板 书 设 计

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