云梯产品使用说明办法

1、 云梯大学生生涯教育服务平台 使用讲明手册 目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc381024822 1云梯简介 PAGEREF _Toc381024822 h 3HYPERLINK l _Toc381024823 2学生前台 PAGEREF _Toc381024823 h 4HYPERLINK l _Toc381024824 2.1主体功能 PAGEREF _Toc381024824 h 4HYPERLINK l _Toc381024825 2.2注册与登录 PAGEREF _Toc381024825 h 4HYPERLINK l _Toc381024826

2、2.2使用流程：加入班级，完成班级作业，查看作业情况 PAGEREF _Toc381024826 h 6HYPERLINK l _Toc381024827 2.3使用流程：学生生涯教育自助平台 PAGEREF _Toc381024827 h 9HYPERLINK l _Toc381024828 目标定位：理想职业定位 PAGEREF _Toc381024828 h 9HYPERLINK l _Toc381024829 职业信息 PAGEREF _Toc381024829 h 13HYPERLINK l _Toc381024830 生涯人物访谈 PAGEREF _Toc381024830 h 1

3、5HYPERLINK l _Toc381024831 学业规划 PAGEREF _Toc381024831 h 16HYPERLINK l _Toc381024832 自我探究 PAGEREF _Toc381024832 h 17HYPERLINK l _Toc381024833 决策与目标 PAGEREF _Toc381024833 h 20HYPERLINK l _Toc381024834 生涯打算 PAGEREF _Toc381024834 h 22HYPERLINK l _Toc381024835 求职能力训练 PAGEREF _Toc381024835 h 26HYPERLINK l

4、 _Toc381024836 生涯规划书 PAGEREF _Toc381024836 h 28HYPERLINK l _Toc381024837 生涯笔记 PAGEREF _Toc381024837 h 29HYPERLINK l _Toc381024838 3大学治理员后台 PAGEREF _Toc381024838 h 30HYPERLINK l _Toc381024839 3.1主体功能 PAGEREF _Toc381024839 h 30HYPERLINK l _Toc381024840 3.2登录 PAGEREF _Toc381024840 h 31HYPERLINK l _Toc3

5、81024841 3.3使用流程 PAGEREF _Toc381024841 h 31HYPERLINK l _Toc381024842 4生涯老师后台 PAGEREF _Toc381024842 h 35HYPERLINK l _Toc381024843 4.1上课老师的后台功能 PAGEREF _Toc381024843 h 35HYPERLINK l _Toc381024844 4.3注册与登录 PAGEREF _Toc381024844 h 36HYPERLINK l _Toc381024845 4.4操作 PAGEREF _Toc381024845 h 36HYPERLINK l _

6、Toc381024846 5 FAQ PAGEREF _Toc381024846 h 40HYPERLINK l _Toc381024847 5.1关于云梯 PAGEREF _Toc381024847 h 40HYPERLINK l _Toc381024848 5.2学生前台 PAGEREF _Toc381024848 h 40HYPERLINK l _Toc381024849 5.3教师后台 PAGEREF _Toc381024849 h 45HYPERLINK l _Toc381024850 6云梯专家团队 PAGEREF _Toc381024850 h 47HYPERLINK l _To

7、c381024851 7 客服支持热线 PAGEREF _Toc381024851 h 481云梯简介云梯生涯规划平台是面向高校大学生的一个集目标定位、学业规划、生涯人物访谈、职业信息库、职业测评、决策目标、生涯打算、求职能力训练、生涯规划书、学生之间相互行动督促、生涯笔记分享等功能为一体的大学生生涯教育支持系统。由北京仁能达教育科技有限公司与北京大学，北京师范大学，大醍醐网，中华英才网前副总裁，中信建设人力资源专家共同研发。与目前市面上的生涯相关软件不同，云梯不光包括了他们所有的功能，同时云梯还特不强调生涯的积存性、互动性、研究性、协同性 学生利用云梯平台，能够协助定位自己以后进展目标；全面

8、把握“自我”；澄清职业世界；求职技能职业化模拟训练；生涯成长监督与咨询；生涯笔记分享与交流。 老师利用云梯平台，能够治理班级生涯成长状况；在线布置批改学生作业；查看下载学生报告；为不上课的学生布置生涯相关探究任务，推动课堂外的成长。学校利用云梯平台，能够打包下载学生数据，进行学生就业质量调研。2学生前台2.1主体功能设定生涯目标 ；基于目标设定预备要完成的任务 ；基于目标的职业信息访谈 ；信息库搜索 ；自我探究： （价值观、兴趣、性格、技能、就业力、生涯自评、全面自我综合）；确定目标 ； 设计行动打算 ；基于目标的训练；生成生涯规划书 ；撰写生涯笔记；个人中心2.2注册与登录界面/UCente

9、r/Login.aspx以北京工业大学通州分校为例，如下图所示：第一次进入，需完成信息注册，点击学生注册，看到如下界面： 使用注册后的用户名与密码，即可登录云梯系统；开始职业生涯规划探究与实践监督之旅 ；第一次登录，会看到如下界面，多次登录则自动转到下一步；2.2使用流程：加入班级，完成班级作业，查看作业情况学生进入界面：来到个人中心在个人中心能够查看个人信息、生涯规划进程、生涯档案、职位收藏、系统反馈，还能够修改密码，进入班级。通过点击下三角，选择下拉菜单进行,如下图所示。填写密钥，加入班级在输入密钥后，系统会提示差不多加入到班级，然后就能够在“我的作业”中查看班级作。点击相应作业，则能够完

10、成作业了。如下图所示，点击“人生盘点”，则能够完成“人生盘点”的作业。2.3使用流程：学生生涯教育自助平台本系统共有10个学习模块，如下图红线矩形框所示。学生能够按照从左到右的方式来依次学习各个模块，也能够直接点击相应模块进入模块学习。其中“目标定位“模块学习结束的时候，系统会引导学生自主选择去“生涯人物访谈”和“职业信息“模块学习。”学业规划 “模块会引导学生进入”自我探究“模块。“决策与目标”模块会引导学生进入“生涯打算”模块。“生涯打算”模块会引导学生进入“求职能力训练”模块。而“生涯规划书”模块则是依靠其他8个模块的学习。假如在某个模块的学习中途，想要退出体验其他模块，则直接单击相应的

11、其他的模块即可。学习结束，通过关闭窗口或者点击退出按钮。目标定位：理想职业定位从工作活动性质，教育与训练，技能与能力，酬劳与福利，理想工作环境与工作地域，个人特质，就业晋升，以后工作期待，理想工作的正负面特征等10个维度来定位理想职业。那个模块，系统会逐步跳转来完成从10个维度解读理想职业定位。在那个页面的底部，会出现两个按钮，即“上一页”，“开始”。“上一页”会跳转到生涯启航，如下图所示。生涯启航是对生涯探究的一个文字解释，目的是让学生对生涯探究有所认识，达成共识。那个页面下有个“定位我的目标”按钮，点击该按钮，系统会跳转到目标开启的页面，如上图所示。 “开始”按钮，即进入理想工作描述。通过

12、对描述，来澄清学生的工作价值观，以清晰以后想从事的工作，如下图所示。分不从工作活动性质，教育训练，技能能力，工作环境与工作地域，个性特质、就业和晋升展望，以后工作期待，理想工作的正面与负面特质来描述工作。学生需要挨个填写，以此来清晰自己的理想工作，如下图的一个维度展示。对理想工作的10个维度描述结束后，点击“完成理想工作描述”，系统会依照学生的填写，把各个维度的描述都整合呈现。如下图所示。在理想工作描述完成后，系统会给学生提供三个选项，如下图红线矩形框中所示。学生能够自由选择，只需点击相关按钮即可。如点击”查看职业信息库里的其他职业“，系统会引导学生进入职业信息库，进行学习。在那个地点，目标定

13、位模块的学习就能够跳转到职业信息的学习。如点击修改目标定位，则回到该模块开始的理想工作描述中，重新进行10个维度的理想职业定位。如点击进入职业信息访谈，则进入梦想成真生涯人物访谈，系统将引导学生进入生涯人物访谈模块的学习。职业信息该模块的学习能够在目标定向模块，由系统引导进入，也能够单击“职业信息”，开启本模块的学习。在那个地点，能够点击热门职位，能够搜索更多职位。如下图所示。以“人力资源经理”，为例，点击或者输入职业，就会出现以下界面。系统会从，工作任务，工作活动，转职目的，治理下属，汇报上级，相关培训，工作经验，所需知识，所需工具，学历，证书认证等11个维度，来描述该职位，同时还能够收藏该

14、职位。 生涯人物访谈本模块能够在目标定向模块，由系统引导进入，也能够点击该模块，直接开始学习。，如下图所示：在本页的尾部，有“开始我的生涯人物访谈“按钮。点击，则能够为访谈生涯人物制定打算，添加打算，填写访谈结果，查看访谈成果，如下图所示。在那个地点学生还能够选择点击查看生涯资源库，来了解要访谈人物的职位信息。那个模块的探究，可不能跳转到其他模块。因此学生能够接着点击其他模块，来进行职业规划的学习。学业规划学生在学业规划模块，通过系统引导来完成自己想要在知识，技能，品质方面的积存，大学时期要做的情况，来进行自己的学业规划。还能够选择点击“确定，让我的好友监督我的学业目标”，如下红色线条矩形框所

15、示。现在都流行人工闹铃了，大学生是不是也让自己的好友来监督自己的学业目标呢。如选择“确定，让我的好友监督我的学业目标”，则会进入如下界面，下图所示在那个界面学习结束时，系统会给出一个“完成，进入自我探究部分”的选择。学生能够选择按照系统提示进入自我探究或者直接点击相关模块，进入其他学习模块学习。如是选择进入自我探究部分，将开启自我探究学习之旅。自我探究本模块，学生能够从学业规划中跳转而来，也能够直接点击该模块的下拉小三角，进行学习，如下图红色线条矩形框所示。本模块分不从价值观，职业兴趣，性格特征，技能，就业力，生涯自评，全面自我综合7个维度来进行自我探究。每个维度都分有正式测评与非正式测评，每

16、个测评完成后会有相应的测评结果及职位推举与收藏。学生只需按照系统引导一步步操作即可。每次测评结果都会保留30天，如想进行重新测评，则需在30天后进行。价值观测评：在于让人先从理性的角度上发觉人生冥冥中的那个方向。测评结果展示如下：职业兴趣测评:能够准确地衡量出稳定的兴趣类型与特征。性格特征测评: 能够明白自己最擅长施展才华的情境是什么样的，做到扬长避短。技能测评: 明白自己“身在何处”，以什么样的努力开拓新的能力空间，清晰在大学期间积存哪些技能内容。就业力测评：专业能力、自我效能、支持寻求、合作意识、积极主动、责任意识、面试适应、诚信测试、外在职业素养、技能提升、沟通表达11个维度，来洞察自己

17、的职业素养。生涯自评：对生涯的信心，对工作世界的态度，个人期望的标准，决策方式，自我怀疑性，对结果的坚决性，匹配性信念11个维度，来发觉对自己的生涯新认识，明确生涯进展状态。360度分析：基于周哈里窗，来了解哪些是我们认识到不人也认识到的自己，哪些是我们认识到不人没有认识到的自己，哪些是我们没有认识到不人认识到的自己，哪些是我们没有认识到不人也没有认识到的自己。在360度分析测评中，学生还能够填写360评估邀请单，邀请好友给自己进行反馈，加强对自我的认识。至此7个维度的自我探究学习结束。学生能够自由选择进入不同模块学习。决策与目标直接单击“决策与目标”即可进入本模块的学习。如下图所示。系统会引

18、导学生依次进行“查看我的目标清单”，“使用决策平衡单做决策“在平衡单的学习中，将会引导学生从4个维度，分不是自己的物质精神得失，他人的精神物质得失等，来做决策。学生将会看到如下表格。权重，能够理解为比例，赋分即打分。举个例子。在自己的精神得失模块的5分权重里，我对所学应用、进修需求、改变生活方式、富挑战性、成就感、生活方式、兴趣满足的权重分配分不为1、0.5、0.2、0.5、1.8、0.5、0.5。在对应的表格栏中输入对应数字，系统会引导学生做出决策。 至此决策目标模块学习结束。学生能够自由选择进入不同模块学习。生涯打算直接单击“生涯打算”即可进入本模块的学习。如下图所示。进入本模块后，系统会

19、给出两个选择，分不是“订立我的行动打算”、“进入求职能力训练”，如下图所示，分不对应不同学习风格的学生。决策风格为“先打算后行动”的学生能够点击“订立我的行动打算”。决策风格为“直接行动，在行动中反思”的学生能够点击“进入求职能力训练”。如下图所示。如选择订立我的行动打算，则会看到如下图所示界面。在那个环节中，系统会给出学生两个选择，分不是“邀请我的监督人”，“撰写行动打算”。自控能力比较好的学生能够直接选择“撰写行动打算”，而需要不人监督会行动更好的学生，请选择“邀请我的监督人”。 “邀请我的监督人”，学生能够自由选择邀请哪位好友来担任监督人，再接着制定行动打算。如下图所示。 “撰写行动打算

20、”。那个模块，系统会从针对目标的行动维度，针对目标的行动步骤呈现两个表格。如下图所示至此决策目标模块学习结束。学生能够选择进入不同模块学习。求职能力训练本模块是让学生从人力资源的角度来审视自己，体验模拟一对一，一对多，情景面试等，并学习什么是一份“拿得出手”的好简历，及职场适应，职场压力调整等。本模块的学习，能够按照系统引导来进行，也能够通过单击各个流程来进行学习。求职能力训练流程：如下图红色线条矩形框所示。就业能力训练：流程如下图红色线条矩形框所示。就业能力训练步骤(讲明)明确目标：基于职业了解，明确自己求职意向 审视自己：从面试官角度来评价自己的求职预备状态 优势盘点：基于职业目标的胜任力

21、评估与SWOT分析 优势整合：基于岗位胜任力模型完成自己的STAR预备 面试训练：面试法：学习最常被提及的十个面试问题 能力面试：基于岗位胜任力素养模型的面试模拟训练 群风光试模拟：群风光试的模拟训练 面试情景预备评估：面试情景的预备评估 反思系统：回忆、总结自己的面试经历。简历诊断诊断简历的专业性，如下图所示。有效职业适应了解职业的游戏规则：引导学生从“学校人”到“职场人“的迅速转变。求职压力缓解学习一些压力应对的方法至此求职能力训练模块学习结束。生涯规划书职业规划书确实是一份个人的生涯行动指南，是把自己作为一个“人力资本”进行经营，以图通过对这项“资本”的运营达到增值的目标。这份指南包括：

22、欲往何方-身在何处-有何资源-何往常往-可知到达欲往何方。每个环节，差不多上对自己所做模块的一次盘点。那个模块的学习依靠于目标定位、学业规划、生涯人物访谈、职业信息、自我探究、决策与目标、生涯打算、求职能力训练等模块的学习。欲望何方：目标定位我的职位目标身在何处：自我探究、学业规划等有何资源：生涯人物访谈，测评报告里的职位匹配，职位信息库中的收藏何往常往：我的生涯行动打算可知到达：通过什么样的任务来完成指标该模块能够邀请好友来查看自己的生涯规划书，以此促进自我生涯行动，如下图所示。至此本模块的学习结束，能够再次选择其他模块进行巩固学习。生涯笔记在该模块，学生能够通过单击模块页面的蓝色按钮来编辑

23、新的生涯笔记，查看自己的笔记文章，查看专家笔记，校友笔记。如下图所示。3大学治理员后台3.1主体功能：院系/专业治理，添加/治理学生信息，老师信息治理，超级班主任信息治理，查看/下载学生测评结果，如下图所示。学习结束，通过关闭窗口或者点击退出按钮。3.2登录登录网址：/Manage/Login.aspx 治理员从仁能达区域负责人处得到开通的账户名称和密码后，正确填写用户名，密码及验证码后，点击登录，直接进入。3.3使用流程院系治理。单击“院系专业治理“，能够实现批量或者单个导入院系，专业。Step1. 批量导入院系信息。点击下载院系及院系对应专业导入模版，选择差不多按照模版，做好的文件，点击“

24、确认导入”按钮，如下图所示。Step2. 单个添加院系。能够实现对单个院系的添加功能。专业信息治理。点击编辑院系相关专业，如下图所示。Step1. 批量导入专业，下载专业信息导入模版，选择文件，单击“确定导入”按钮，即可。如下图红色线条矩形框所示。如下图红色线条矩形框所示。Step2. 单个导入专业，输入专业名称，专业描述，单击“确定添加“按钮，即可。如下图红色线条矩形框所示。学生信息治理：单击添加治理学生信息即可。在那个地点，能够批量导入学生信息，也能够单个添加学生信息，能够查看学生注册使用情况情况，能够明白哪些学生未加入班级，同时这些学生能够生成相关报表。Step1. 批量导入学生信息。点

25、击下载学生信息模版，导入学生信息。Step2. 单个导入学生信息。输入姓名和学号即可。如下图所示。Step3. 治理未加入班级的学生信息，并能够生成报表文件。老师信息治理,能够在学校老师注册后，对这些注册过的老师进行治理，如是否让他们拥有生涯老师后台的权限，或者是否具备成为超级班主任的权限，如下图所示。超级班主任信息治理，能够实现对超级班主任权限的治理，如下图所示。查看下载学生测评报告，生成报表文件。如下图所示。4生涯老师后台4.1上课老师的后台功能建立班级，批改作业/反馈，布置作业，查看/治理学生作业，查看下载学生测评报告，系统反馈与关心。4.2超级班主任的后台功能班级信息治理，学生信息，批

26、改作业/反馈，布置作业，查看/治理学生作业，查看下载学生测评报告，系统反馈与关心。注：超级班主任，在注册登录上跟一般老师一样。只只是超级班主任比一般老师在布置作业的时候，能够对全校学生布置作业。4.3注册与登录登录网址HYPERLINK /Manage/Login.aspx /Manage/Login.aspx第一次进入完成信息注册，单击老师注册，如下图所示。选择学校，注册成功后，使用注册的用户名和密码来登录。4.4操作创建班级：单击班级信息治理，单击添加班级信息。布置作业，1.一般老师后台而言，系统中含有10维度，21项作业可供老师选择来给学生布置作业，或者老师能够自己编辑作业。2.拥有超级

27、班主任权限的老师，能够对全校学生布置作业。Step1. 选择院系，专业，班级Step2. 选择要布置的作业。作业评分与反馈，导出本班作业表。查看学生作业。查看/下载学生测评报告，生成报表文件。系统关心与反馈。5 FAQ5.1关于云梯Q：如何使用？假如我们学校没有购买云梯系统，我该如何进入？ A：云梯是付费软件，需要由学校相关部门统一购买后，才能供学生和老师正常使用；但同时，我们特不希望云梯系统能够关心更多大学生走出职业规划的迷茫，因此即使没有购买的学校，也能够由学校就业指导中心，或其他部门统一向我们公司申请一定数量的帐号，你需要先向就业指导中心提交申请。Q：我毕业后还能够接着使用原有的云梯账号

28、进行登录吗？A：假如是你所在的学校购买的云梯的使用年限范围之内，是能够的；假如超过了使用年限则不能使用。5.2学生前台运行1、Q：有时候云梯运行速度慢如何办？A：这是由许多网络连接不统一所导致，一般与校园网网速有关，请与您所在学校的网络服务商联系；有时候也与学校数据信息的多少有关，数据越多反应越慢。注册与登录1、Q：什么缘故我注册之后总是提示用户名错误？ A：专门可能是你的账号和密码记错了，请重新核对账号、密码。2、Q：我在“注册”页面上，输入了自己正确的学号、姓名，但什么缘故提示“学号或者姓名错误，注册失败”呢？A：云梯系统是由学校统一购买后，把学生的各种信息(姓名、学号等)导入系统后，才能

29、够正确注册。也确实是讲，你的信息是需要提早由本校就业中心进行导入，然后才能够正确使用；当你在注册时，因为其他缘故没有顺利完成注册从而造成信息的不完整。在这种情况下，也会出现这种错误。你需要联系我们云梯技术有关人员（发邮件到此邮箱2732875780）在后台更改数据。Q：我差不多成功“注册”过了，以后每次还要再注册吗？ A：不需要了，注册完成后，你差不多有了一个新的账号和密码，以后直接登录即可。Q：我不记得了用户名如何办？ A：假如是使用链接形式将云梯挂在网站上的用户：用户名一般差不多上姓名或者学号；假如是使用一卡通内嵌进校园门户网中的用户：用户名一般是一卡通账号，不记得需联系学校网管。 同时，

30、登录页的不记得密码一项也能够找回用户名，只要正确输入姓名和学号即可。Q：我不记得了密码如何办？ A：在首页面上的“用户登录”框里，有一个“不记得密码”的链接。点击那个链接，你需要选择你的班级并输入自己的姓名、学号和用户名，点击“确定信息”即可重置密码。另外，假如是使用一卡通的用户，云梯自动生成的初始密码为：888888，你能够先点击试一下。Q：我的账号从没有注册过，什么缘故注册不了？A：出现这种情况，专门可能是因为你所在的学校是通过一卡通进入云梯系统，该学生在从一卡通登录云梯的时候差不多自动生成了一个云梯账号，同时在教师后台中反映的信息是差不多注册，因此不能再注册云梯账号，从而导致账号无法注册

31、，需要联系云梯研发部门（发邮件到此邮箱2732875780）删除该账号的信息方可重新注册。Q：我从信息门户登录后，点击与云梯链接的按钮报错如何办？A：这专门可能是你所在学校那边的官网断了，需要联系当地的网络运行服务商询问情况。Q：什么缘故我没有注册就能够直接登录云梯？ A：学校假如是从一卡通登录云梯能够自动生成的账号，无需注册。Q：我在云梯前台注册不了，老师后台也查不到我的信息，重新导入信息讲我差不多存在不能重复导入，这是如何回事？ A：应该是学生数据导入的时候出现了问题，请联系云梯技术有关人员（发邮件到此邮箱2732875780）进行修改。Q：什么缘故我的账号总是登不上，同时账号和密码无误？

32、A：你能够点击“不记得密码”重新设置，然后再登录云梯。Q：我们学校的学生是通过一卡通登录云梯的，但什么缘故进入信息门户却无法登录云梯？ A：一种情况，是学校把接口关闭，请联系学校的就业中心进行解决；另外一种情况，使用一卡通登录云梯默认密码为六个八不能够修改，假如擅自修改也会造成无法登录。Q：什么缘故在教师后台中，已加入名单中有我的名字，而未加入名单中还有我的名字？ A：可能是你往常注册过云梯，然后从信息门户登录的时候系统又自动给你生成了一个账号，你那个自己注册没有加入班级，只是跟信息门户对接的那个差不多号加入班级了，因此两个地点都有你的名字，这种情况下，你需要联系云梯研发团队（发邮件到此邮箱2

33、732875780）删除多余的账号，删除后可不能阻碍你的正常使用。Q：我的密码改过后就无法登录云梯系统了，这是如何回事？ A：从学校接口连接过来的一卡通云梯用户默认密码必须是六个八，假如你的密码改过了，云梯就登录不上了，需要联系相关人员（发邮件到此邮箱2732875780）修改回原密码。Q：什么缘故我在系统上显示只有学号，没有名字？A：因为学校中有跟你重名的，系统不同意有重复的用户名，因此自动给你生成的账号是以你的学号为用户名。加入班级1、Q：我加错班级了如何办？A：两种情况：一、假如你加入班级后没有做该班布置的作业，你能够登录进入云梯，然后点击页面右上角第二项差不多加进的班级，再点击“退出该

34、班”这一项，这时你就能够退出错误的班级重新再次填写密钥即可加入你想要进入的班级；二、假如加错班级后还把在该班的作业做了，就不能够退出班级，需要跟云梯技术人员联系（HYPERLINK mailto:发邮件到此邮箱2732875780 发邮件到此邮箱2732875780）。2、Q：什么缘故我成功登录云梯之后总是自动跳回用户登录页面？ A：可能是你使用的扫瞄器中的COOKIE太多，需要点击扫瞄器的“工具”一栏清理cookie，关闭扫瞄器后重新登录就没问题了。3、Q：密钥填写错误如何办？ A：假如是填写的密钥不存在，则请重新填写；假如是填写的密钥正好是不的班级的，请点击该班级退出并重新添加。4、Q：如

35、何看我是差不多加入班级了呢？ A：当你加入班级成功之后，你能够在登录之后的页面右上角看到你所在班级的名字，从而确定你已加入该班。提交作业1、Q：我的生涯规划书里填写的内容没有保存下来如何办？A：生涯规划书里的内容差不多上能保存下来的，可能是没看到下方的提示，应该去生涯规划书里查看一下，假如确实没保存下来的话请与云梯技术人员联系（发邮件到此邮箱2732875780）。2、Q：我们班有几个提交了作业但总是显示未完成，这是如何回事？ A：事实上差不多提交了，你们应该是没认真看，作业提交后系统会有提示，请认真看，又或许是系统反应需要一段时刻，你能够稍后重新进入云梯进行检查。3、Q：收到的作业比老师布置

36、的作业多同时有重复如何办？A：假如作业还没做的话，你能够退出所在班级再重新加入，如此作业就会正确了。假如差不多做过某个作业，则退出后仍会保留。4、Q：云梯作业能够修改吗？ A：云梯作业一经提交是不能够修改的。5、Q：我如何没有作业而其他同学都有呢？ A：请重新加一下班级。6、Q：我交作业后如何看见老师的评价？ A：学生作业经老师批改后，评语和得分会直接显示在学生作业动态相应的作业下方，请注意查看！个人信息1、Q：我们的个人信息能修改吗？ A：那个是能够的，登录进入云梯后点击“个人中心”的上方“修改”即可。2、Q：我的个人信息中的学号错了如何办？ A：请提供真实学号到此邮箱2732875780，

37、我们替您修改。3、Q：什么缘故我的个人信息中的用户名后面多了一个“1”？ A：因为我们系统是依照你们的校园网站里的学生信息自动实现的注册，因此出现用户名有其他字符出现，代表你的姓名有同名同姓的人，因此系统自动加了该字符，希望你理解！4、Q：我的个人信息有好多错误如何办？ A：请把你的正确信息发到此邮箱2732875780，并讲明你的需求，我们会查看并帮你处理的。5、Q：我的专业与云梯上显示的专业不符A：你能够点击个人信息进行修改！5.3教师后台布置作业1、Q：我在布置作业时网络卡了下，出现了同一班级布置了重复的作业，又不行删除，如何办？A：假如你布置的作业还没有学生做的话，则能够直接在后台删除，但假如有学生差不多做了就不能够删除了。2、Q：由于系统反应专门慢，出现作业布置重复的问题，我本人能否撤销重复的作业？ A：假如还没有学生做，是能够进行删除和修改的。加入班级和超级班主任1、Q