初中地理八年级上册疆域和人口──从世界看中国众多的人口-《众多的人口》教案_第1页
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文档简介

1、众多的人口教案教学目标:1了解中国民族的人口构成,民族分布的特点,对各民族的共同发展的影响;2掌握5个民族自治区;3了解我国各民族和睦相处及各民族的生活习惯; 4培养学生正确的民族观, 对学生进行爱国主义的教育,增强学生的社会责任感。教学重点:1. 我国民族的分布特点;2. 5个民族自治区的分布。教学难点: 我国民族的分布特点教学准备:各民族的资料;多媒体课件课时安排:2课时教学过程:第一课时导课播放爱我中华音乐,营造气氛把学生带入中华民族大家庭中。我们知道在我国辽阔的国土上,不仅生活着汉族同胞,还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。那么今天我们就一起来学习:五十六兄弟民族内容。二

2、、新授1、56个民族教师活动:同学们,我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢?请大家读第13页课文第一段,回答以下问题。(1)我国大家庭中共有多少个民族?多少个少数民族?(2)汉族人口占总人口的比例是多少?其他民族呢?学生活动:我国是一个统一的多民族的大家庭,在我国各民族中,汉族人口最多,约占全国人口总数的%,其他55个民族人口较少,总共占全国人口总数的%,因此被称为少数民族。教师活动:同学们现在分组,讨论下面几个问题:(1)除了汉族之外,其他民族为什么统称为少数民族? (2)少数民族中,人口最多的民族是?人口最少的民族是?(3)人口数在500万以上的少数民族有哪些?(4)请大家拿出人民币,

3、仔细观察上面有些什么?学生活动:相对于汉族而言,其他的55个民族在人口数量上处于少数,因此,称除汉族以外的55个民族为少数民族;人口最多的是壮族,人口最少的是珞巴族;人口超过500万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族等。我国少数民族大多数都有自己的语言,有的甚至还有自己的文字,人民币上那些我们不认识的字母,就是我国少数民族的文字。讨论:同学们对照课本14页,说说你所了解的少数民族的生活习俗。学生畅所欲言,讲述自己所了解的少数民族的风俗习惯、文化艺术、传统体育活动等,如傣族的泼水节,哈萨克族的叼羊比赛,蒙古族的那达慕大会等等。2、民族的分布教师活动:投影中国的民族分布图,请同学们以小组为

4、单位合作学习,回答下列问题: (1)汉族主要分布在哪里?少数民族主要分布在哪里?(2)5个民族自治区各分布在哪里?哪一个省少数民族最多?(3)归纳中国的民族分布特点(4)这样的分布对各民族的共同发展有何影响(5)如果到其他民族地区,遇到不同的民族生活习俗,你会怎么办?学生活动:汉族主要集中分布在东部和中部地区;少数民族主要集中在西南、西北、和东北的边疆地区;5个民族自治区分别是内蒙古自治区、宁夏回族自治区、藏族自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区;云南省是全国少数民族最集中的省份;中国的民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点,这种分布有利于各民族的共同发展。承转:其他民族地区,遇到不同的民族

5、生活习俗,我们应该尊重各民族的风俗习惯。教师活动:同学们你在本课的学习过程中学会了什么?你最大的感受是什么?我们共同祝福我们的祖国繁荣昌盛,各民族齐心协力共建美好家园。播放大中国音乐,结束本课教学。三、总结这节课我们主要结识了祖国大家庭中的兄弟姐妹,他们虽然人数较少,但同样创造了灿烂的文化,为祖国的强盛贡献自己的力量。我国民族分布的特点是大杂居(汉族与少数民族杂居在一起,全国没有一个县市是单一民族的)、小聚居(汉族主要分布在东部和中部,少数民族则集中分布于我国的西南、西北和东北)。总之,我国这个有着众多人口,56个民族的大家庭,在党中央的统一领导下,平等互助,亲密团结,为了祖国的强盛,为了中华

6、民族的统一,我们要不断努力,奋发进取。四、练习1、我国由( )个民族组成,汉族人口占全国人口总数的( )、90、85、92、802、下列关于我国民族的叙述表达不正确的是( )A.中国是一个多民族的国家,少数民族共有56个B.中国人口在400万以上的少数民族共有9个C.在少数民族聚居区中,也有汉族人口的分布,各民族分布具有“大杂居,小聚居”的特点D.汉族人口约占全国人口总数的92,少数民族约占全国人口总数的8左右3、我国汉族主要集中在( )A.西北和东南部 B.西北和东北部C.东部和中部 D.西南、西北、东北4、我国少数民族主要部分在( )A.西北、华北、东北B.西南、中南、东南C.西北、西南、东北D.华北、华南、西藏5、我国各少数民族都有自己独特的民族风情,请选出下列组合正确的一组( )A.傣族泼水节 B.彝族那达慕大会C朝鲜族火把节 D.蒙古族芦笙节五、布置1、完成课本第16页的“图上所得”内容2、预习“千姿百态的地表形态”六、

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