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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐教案春风含反思 活动目标： 1、培养幼儿随音乐节奏做仿照动作的爱好，感触春天的舒服感觉。2、培养幼儿的节奏感和音乐表示力。3、引领幼儿边听音乐边做仿照动作，进展幼儿动作的协调性，并能按照音乐创编动作。4、认识歌曲旋律，学唱新歌。5、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，注重随着音乐的变化而变换动作。活动预备：学问有一定的节奏感。春风磁带，钢琴。重点难点：1、边听音乐边做动作，进展幼儿协调性。2、能够听音乐创编动作。活动过程：一、导入春天真漂亮，到室外感触春风拂面。二、绽开1、带幼儿感触春风，进教室。你们喜爱春天吗，为什么?小结：春风拂面，春暖花开，引领幼儿表述表述春风

2、的感触。2、听音乐，感触节奏这个曲子好听吗，你们听到这么欢快的曲子，想到了春天的什么啊?3、引领幼儿做动作，创编动作春天风一吹，柳树怎样了，春雨沙沙，小鸟叽叽喳喳讲不停。老师可以现制定动作，然后可以请幼儿创编动作。三、结束春天太美了，小伴侣要欢乐的表示出来。活动反思：1.信息技术与本课整合提高了课堂效率多媒体运用使课堂教学突破了时空限制，扩大了课堂容量。授课内容及要求即时展现，清晰明了，节约了课堂时光；大量美景图片的出示，突破了时空限制，让同学受到了美的熏陶，提升同学审美能力，增进共性进展。2.小组合作效果好大纲要求：在教学过程中，要加强同学自主的语文实践活动，引领他们在实践中主动地猎取学问，形成能力，避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。小组合作学习很好地完成了这一要求。这种自主、合作、探索的学习方式，给同学营造了民主、和睦和富有共性的学习氛围，给全部同学提供了充分参加教学活动的机会，使同学真正成为学习的仆人。我们班的小组汇报轮番发言做得好，一些成果较差的学生语言表述能力也有所提升，对学习也逐渐有了爱好。不足之处：小组内合作的参加程度还有待进一步提升，另外，同学在语言表述方面还需要加强训练。改进办法：小组内成员轮番当组长，其他成员帮助其完成记录工作，协助其树立自信念，大胆回答问题。组内多一

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