班主任与家长沟通几点体会

1、班主任与家长交流的几点领会班主任与家长交流的一些经验为了有效促使家长科学地展开家庭教育，提升家庭教育水平，使学校和家庭共同努力教育人，班主任一定与家长交流，追求有效解决学生问题的方法。交际是连结班主任和学生家长的重要桥梁，也是班主任在道德教育工作中不行忽略的一个环节。所以，怎样做好这个问题是讲堂教师应当仔细考虑的问题。在这里，我联合自己过去几年的工作经验来说说自己的经历：第一，我们一定战胜互相责怪的感情。因为班主任和学生家长对学校教育工作中的困难有不一样的理解，特别是当教育教课成效不好时，两方简单产生互相不满：假如一方抱怨老师会不是“教育”，而是对孩子有成见;另一方诉苦说，父亲母亲对他们的导师

2、其实不严格，而且放纵自己的孩子。此外，因为环境的不一样，教师对学生的学习状况认识得愈来愈多，家长对家中学生的认识愈来愈多，不一样环境下学生的行为会有所不一样。假如两方缺少交流，他们会因上述不满而产生某种相反的情绪，最后会对学生产生不利影响。比如，在我的讲堂上，有很多学生在学校里调皮骄横。基本工作没有达成或轻率。在家里，父亲母亲都宣称他们的孩子在家里听话，怎样礼貌。1/5所以，校长应找到机遇与学生家长实时坐下来，互换建议和见解，剖析问题的原由，并磋商解决方案。这要求校长依据每个学生在平时教课工作中的特色和问题，实时，适合，科学地进专家访。在家访中，有必需防备父亲母亲诉苦和尊敬父亲母亲。因为每个父

3、亲母亲都“把孩子变为龙，看起来像个女人变为凤凰”，固然有时“厌烦铁不是钢铁”，个别父亲母亲会教育他们的孩子盛极一时，但仍旧特别爱他们的孩子，他们喜爱看到和听到孩子的长处和优势，常常忽略他们的弊端和弊端。所以，在与家长交流时，班主任应当防止损害父亲母亲的感觉，不要使用推辞责任的嘲讽和嘲讽。经过家访，父亲母亲应当真切感觉到老师正在尽最大努力尽责尽责地教育他的孩子。并以正确的方式经过各样渠道向父亲母亲传达正确的教育方法，以获取父亲母亲的合作。其次，一定赞同学生的要求。班主任和学生家长的教育思想和教育方法将有所不一样。此外，文化素质和道德涵养不尽同样，学生的希望也不一样，学生要求的标准也不一致。这将致

4、使学生的各个方面。评估产生了很大的差距。假如班主任要修业生全面发展，家长要修业生有优秀的考试成绩，能够上学，并有“进步”。结果，有些家长不喜爱孩子参加学校和交际活动，说这些活动会延迟学习。第三，与父亲母亲交流应擅长聆听。2/5大部分班主任在碰到父亲母亲时都说得更多。他们听得少，只听他们自己的幸福。他们倾注了各样学生的大脑和自己的苦涩。家长可能不行防止地思疑教师的能力或对教师的憎恶，而且交流将被孤立，这不利于解决问题。可能是一种不一样的方式，班主任是一名观众，怎么样？我们班上有一个学生对电脑游戏入迷，常常在网上冲浪，无上课，在放学后去网吧，甚至是逃课。他的家人也知道，但不论多么难堪甚至挨打，都没

5、法纠正。我对他的表现向来不满意并多次与他谈话，但每次都没有太大的影响。最后，他在家中碰到了他的父亲母亲。父亲母亲主动认识状况并解说了小学生的状况。从他谈到的状况来看，我认识到这名学生在第一天就被电脑游戏迷住了，这是有毒的。我担忧很难纠正它，所以我一定采纳不一样的举措来办理他的状况。所以，在解决问题的想法中，我没有注意到，而是给了她的父亲母亲一个建议：让学生写一本保证书（或协议书），让他们有时间玩游戏，设置时间绝对不一样意在外面玩游戏，而后给它必定的时间慢慢纠正，而后请父亲母亲监察孩子的上学时间，以后证明成效还能够。因为学生有玩游戏的好机遇，所以假如他不值得相信，他一定考虑面对严苛处罚的可能性。

6、所以，当父亲母亲看到耳光时，他们可能没法认识学生的真切状况，找到更有效和有效的解决方案。能够看出，有时最好少说甚至是观众！听力有两个利处，一个是创建同等的对话气氛，另一个是促使我们从中获守信息。3/5第四，与父亲母亲交流，着重语言艺术。要以简单的方式理解，理论很小。学生来自不一样的家庭。每个家长的文化水平，质量和教育都不一样。他们不行防止地会碰到一些“短守”的鲁莽父亲母亲，所以他们一定注意语言艺术。大部分学生在学校出错以后不会向父亲母亲认可。相反，他们说他人有多错，教师怎样保护这些学生。这往常会致使对父亲母亲的误会。所以，班主任应与父亲母亲一同研究在脚踏实地的基础上脚踏实地的方法来解决问题。努力控制责备的艺术，用爱来影响父亲母亲，这样他就能更理智地解决问题。事实表示，父亲母亲能够合理，流畅地教育孩子，而后他的孩子在学校表现相对较好。所以，班主任要注意与学生家长的交流，还要注意语言的艺术。所以，班主任应认识父亲母亲的文化涵养，专业背景及对孩子希望的希望，而后依据这些信息实时，客观，全面地向家长报告儿女的表现。在谈到这类状况时，我们一定战胜讨论优生学家长的长处的习惯，讨论贫穷父亲母亲的弊端的习惯，以及不报告忧愁的好老人的心理。关于学生当前的问题，他们应当全面而完全，指出他们的危害，并表达他们愿意与家长议论解决方案。在与家长的