大班下学期班级计划

1、幼儿园大班下学期班级计划一、指导思想以规程和大纲为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调换幼儿的自主性，增强壮康、安全教育，依据本班幼儿特征，做好幼小连接工作，促使幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，建立为家长服务的意识，努力做到让孩子高兴，让家长满意。二、班级状况剖析：1、幼儿状况剖析：a、我班本学期幼儿人数为X名，男女比率为X：Xb、我班男孩子比女孩子多，所以班级氛围显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不一样的建议，办事有较大的自主性。我班幼儿对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的弄法例则，这学期将在这方面给幼儿供给更多的学习时机。幼儿能主动踊跃的参加体育活动，有坚毅

2、、不怕苦、不怕累的质量。有健康、开朗、创建、自信的班容班貌，师生之间友善、民主。孩子们已经掌握了必定的绘画技术；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓重，表现欲较强，喜爱试试。但还存在着很多问题：个别幼儿还不可以自觉的恪守平时行为规则；注意力不够集中；还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了，我们将联合主题教育以及园各项大活动提升小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回想。2、家长状况剖析：a、我班幼儿家长的文化程度错落不齐，大部分都有望子成龙的心情，家长们也很关怀班级的状况，对我们老师的工作也赐予了很大配合，能踊跃参加园里的各项活动，并

3、能为班级工作出点子，常常能与老师沟通以做到教育的一致性，合作比较的快乐。b、少量宠爱孩子的家长逐渐意识到孩子将要上小学，能够逐渐放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。三、学期培育目标：这学期我们环绕每个月的主题教课和各月展开的大活动组织幼儿以各样形式来展开活动，达成教课计划。侧重培育幼儿的语言表达能力，表演能力，对艺术的感觉力；以及对四周现象的研究欲念。持续培育他们优秀的性格，自信、坚韧的意志；培育其有较强的责任感；发展幼儿的社会性，养成听闻的好习惯，为幼儿顺利进入小学做准备。（一）、依据班级的状况剖析和幼儿园大班下期培育目标特制定我班本学期修养目标。1、生活：a、持续养成个人洁净

4、卫生习惯，勤洗手、沐浴；每天带好洁净的手帕；咳嗽、打喷嚏，会用手怕掩住鼻口。b、持续养成正确的睡姿，并能自觉入眠。c、懂得保护眼睛和换牙的简单知识。d、进餐时能做到碗、桌面、地面三净；会娴熟使用筷子会自己添饭。e、爱惜幼儿园的各种用品，并能齐整的整理送复原处。f、独立自信地做力所能及的事情，养成健康的心理。g、持续展开“值日生”活动，自觉仔细的达成任务，进一步培育幼儿的责任感。2、运动：a、能够掌握走、跑、跳、均衡、扔掷等基本动作。b、能踊跃快乐地参加体育活动，增强体质，提升机体的抵制能力。c、活动时动作灵巧，协调，做操时动作（基本）齐整，精神饱满。d、学会正确活动的方法及闪避、防守的能力，提

5、升自我保护的意识3、学习：a、进一步提升幼儿的学习能力，增强听、说、看、写的能力的培养。b、持续指引幼儿养成“注意聆听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。、经过研究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，踊跃试试用简单的认知方法发现问题、解决问题。d、认识环境与人们生活的依存关系，拥有热爱自然、珍惜资源、关怀和保护环境的意识。e、对衣、食、住、行等基本物件的根源和接触到科技成就感兴趣，掌握交通安全知识，接触与运用多种媒体，学习多门路采集和沟通信息。f、认识现实生活中数的实质意义，能从生活和游戏中感觉事物数量关系，获取一些时间、空间观点，会进行比较、推理等智力活动。g、能从多方面感知四周生活中的

6、美，能勇敢用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、结构、表演、角色游戏等形式表象自己的感觉、体验、想象、创建。h、能勇敢、清楚地表达自己的想法，聆听伙伴的叙述。会主动用于言与人交往。i、关怀平时生活中需要掌握的简单标记和文字，试试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。4、游戏：a、体验人与人互相交往、合作的重要和快乐，尊敬他人需要。b、学会选择，形成优秀的自我意识、规则意识，学会评论自己和伙伴。c、在棋类活动中促使幼儿多元智能的发展（联合班级课题）（二）实行的门路和方法：1、经过生活、运动、学习、游戏的详细活动内容达到达成培育的目标2、联合各主题活动中的主题墙等环境创建，惹起幼儿研究、学习的兴趣3、

7、联合季节、科技园创建、交通安全宣传等活动，激发幼儿的学习兴趣4、成立师生间伙伴式的关系，充分尊敬少儿的意向和建议，同意少儿有不一样的答案。5、支持少儿创建自己的环境，显现生活经验，沟通信息，表达感情。6、为少儿创建问题情形，供给课研究的资料，鼓舞少儿用多种方法发现问题，追求答案。7、保证一准时间进行语言沟通和阅读活动，重视对小组阅读的指导。自编图文联合的小故事，指引幼儿阅读，提升幼儿的阅读能力。有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游次序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。8、采纳议论的学习形式，指引少儿注意聆听、踊跃思虑、充分表达各自的想法。9、供给时机帮助少儿发展社会技术。幼

8、儿发生矛盾，教师不急于干涉、评判或代替解决，进而提升幼儿自己解决问题的能力10、共同做好幼小连接工作，环绕幼儿学习适应与社会适应能力的提升，成立联系和合时反应。11、在区角游戏中展开五子棋、飞翔棋、环保棋等多种棋类活动。三、家长工作1、家园联系栏，按期向家长宣传教育方法及介绍好的家教文章。2、每个月按期填写好幼儿评论表。3、每周宣布教育计划和学习内容，经过网页，为家长供给本班的更多信息。4、召开家长会，向家长宣布本学期教育目标及班务计划。议论科学的教育理论和方法。5、对个别幼儿家访，听取家长的建议和建议。四、本学期各月主题、大活动安排：二月份：1、洁净整理教室环境，进行环境部署。2、拟订各路工

9、作计划，做好幼儿家访工作3、热忱迎接幼儿回园，稳固幼儿情绪。4、展开“闹元宵”主题教育活动，持续感觉新年的快乐情绪。5、召开家长会。三月份：1、家园亲子活动开放。2、展开“健康小宝宝”主题活动，让幼儿认识食品与健康成长的关系。第一先让幼儿从“食品金字塔”“胡萝卜的旅游记”“进餐礼仪”让幼儿认识相关饮食方面的知识，同时让独生儿女的孩子们知道礼貌进餐。让幼儿一同着手来做菜汤，让幼儿感觉做饭的乐趣的同时知道父亲母亲亲的艰辛，教育幼儿平时要主动帮助父亲母亲做家务。其次，在家园同步教育及社区方面组织幼儿观光了商场，让幼儿每人带一块钱，让幼儿经过合作、计算购物。不单让幼儿体验了购物的乐趣，并且还培育了幼儿

10、在购物中的合作和计算能力。我们还经过家长的配合让幼儿认识厦门的小吃，培育幼儿爱家长的感情！3、部署“食品菜篮子”“不一样国家的食品”“胡萝卜旅游记”等主题墙饰。4、建立种子抽芽察看点，察看植物生长状况。增添小动物的养殖角5、整理幼儿成长档案。四月份：1、持续展开“健康小宝宝”主题教课活动2、组织幼儿春游活动，激发幼儿爱家乡、爱祖国的感情五月份：1、展开“感谢你帮忙”主题活动，认识成人劳动，珍惜他人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。2、带幼儿观光邮电局，让幼儿认识邮电局的功能、怎样写信，怎样寄信。3、部署“我设计的邮票”“邮电小故事”“我写的信”等主题墙饰。六月份：1、展开“我要上小学了”主题教课活动2、组织幼儿观光小学，激发幼儿当小学生的欲念。3、幼儿毕业典礼活动4、整理幼儿