大班主题有趣的叶子教案反思

1、Word - 5 -大班主题有趣的叶子教案反思 大班主题好玩的叶子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，观看各种叶子的形状和特征，比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征，适合幼儿园教师们上大班主题活动课，快来看看好玩的叶子教案吧。设计思路： 大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟心得的时节，也是最丰盛多彩的时节，秋天的大自然中处处有让孩子悠游其中，欢乐探究、学习的素材。一天，亮亮拿来一可含羞草，高兴的告知班里的小伴侣：手一碰含羞草的叶子就会缩起来。引来一阵围观。是啊，那些好玩的漂亮的叶子随处可见、顺手可得，看似非

2、常平时，却与我们有着密切的联系。只要你精心观看，就会发觉这些小小的叶子许许多多好玩的现象和作用。因此，我就设计了好玩的叶子这一活动，与孩子一起进入自然的天地，分享探究自然的神秘。活动目标：1、观看各种叶子的形状和特征。2、比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征。3、培养孩子对大自然的热爱，初步树立环保意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、探究与试验，激活幼儿主动探究的乐观性。活动预备：1、每桌一份叶子（不同色彩、大小、外形）；组织幼儿收集叶子。2、自制叶子标本。创设叶子王国主题墙。3、音乐磁带（会跳舞的叶子）；实物投影仪。活动过程：一、展示叶子标本，引起幼儿爱

3、好。师：今日教师带来一本很特殊的书。（展示叶子标本，教师翻阅给幼儿观赏）。这本书里有的什么？我们一起来观赏、观察这些植物的叶子吧！（分析：以一本叶子标本的出示，激活幼儿的奇怪心，设置问题请幼儿回答，引起幼儿探索叶子的欲望）二、观看熟悉各种不同的叶子1、组织幼儿观看、研究。师：请你们拿出叶子看一看、摸一摸、闻一闻，再和伙伴研究一下，你发觉了什么？要求：幼儿自由拿着叶子观看、研究。教师往返参加幼儿研究，引领幼儿从叶子的色彩、大小、外形、正反面、厚薄等举行观看。2、组织幼儿叙述师：教师看了这些叶子，发觉了许多好玩的隐秘。你们发觉了吗？3、组织幼儿用尽整的语言叙述叶子的特征。师：在这些叶子中，我最喜爱

4、这片叶子（拿起棕榈树的叶子）你们知道我为什么喜爱这片叶子吗？师向幼儿示范介绍：我最喜爱这片叶子，它长得大大的，像一把美丽的扇子。师：你最喜爱哪一片叶子？为什么？请你先和旁边的小伴侣说一说。小结：小伴侣都讲得十分好，这些叶子有大的、小的、长的、细的、有些象扇子、有些象衣服、有些象根针植物的叶子太奇异了。我们帮它们取个好听的名字吧！（幼儿自由取名字）最后归纳为奇形妙叶四个字。（并相应展示汉字）（4）组织幼儿进一步熟悉叶子的奇异师：除了这些奇形妙叶我还知道一些更奇异的叶子呢！向幼儿介绍：合欢：合欢叶子到晚上会睡觉。（师生嬉戏：教师说晚上到了，幼儿就做合欢睡觉。）含羞草：含羞草的叶子一被遇到就会合起来

5、。（师生嬉戏：幼儿做含羞草，教师去碰他们的手，幼儿就把手合起来）猪笼草：猪笼草有捕虫袋，小昆虫不当心滑落，就会被吃掉。（师生嬉戏：教师做小虫飞到幼儿手上，幼儿就抓住。）毛毡苔：毛毡苔的细毛上有糖液，可以粘住虫子。（师生嬉戏：教师做小虫飞到幼儿手上，幼儿就夹住教师的手。）（幼儿和老师互换角色玩）三、结束活动师：你们看了这么多奇形妙叶，有什么感想？师：那么我们就变成一片片小小的叶子，跳个欢乐的舞蹈，一起去亲亲大自然。（师生跳会跳舞的叶子的舞蹈）活动延长：1、通过漫步时光组织幼儿开展捡树叶活动。2、组织幼儿开展绘画活动：奇形妙叶。活动反思：新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合、引领者，幼儿园教导活动以多种形式有目的、有方案地引领幼儿主动活动。从纲要的这一精神动身，我按照中班幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际状况，按照整合教材的新理念，组织了本次活动。在教学过程中，采纳了直观教学法、研究法、观看法、嬉戏法、引发诱导法等，并创设了以叶子为主题的丰盛的物质环境和精神环境，使幼儿能在一个自由、宽裕的氛围中乐观的探究和语言沟通。老师则以平等的身份参加到幼儿的学习与嬉戏之中，努力激活他们的主动性，增进他们的探究欲望，使活动轻松而开心。 囫囵活动以幼儿为主体，遵从了深化浅出的教学原则，利用创设良好的条