小学跨越式跳高公开课教案

1、(圆满版)小学超越式跳高公开课授课方案(圆满版)小学超越式跳高公开课授课方案7/7(圆满版)小学超越式跳高公开课授课方案学习阶段：水平二(四年级）授课教师：工作单位：超越式跳高授课方案一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作、研究等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分表现学生的主体地位，让学生在自主、互动、试一试和体验的过程中获得参加体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感觉体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成授课目的打下优异的基础。二、教材剖析超越式跳高是水平二教材的重要内容，占有相当的比率，在今后很长的一段

2、授课时间里也占有十分重要的地位。本课要点是在低年级跳跃的基础上，学习简单的超越式跳高动作-初步掌握两腿依次摆过杆的动作方法。超越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等亲密连结的四个部分组成，我将授课要点放在助跑和起跳和过杆上。让学生在本课中基本掌握超越式跳高的两腿依次摆过杆，增强腿部力量，提高弹跳力，发展矫捷性和协调性，为学生今后学习打下基础，让其掌握一种优异的体育锻炼手段。三、学生剖析三四年级学生的年龄为9、10岁左右，该年龄段的学生正处在生长远，他们善于模拟，富于想象，有很强的求知欲和表现欲。从今年级学生的详尽情况看，他们在过去的学习中，踊跃性高，参加意识强，对各项运动的基本动作要领掌握比较

3、快。所以，本节课的授课，要重视运用模拟、游戏等多种方法，创立友善快乐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和踊跃参加的意识，以达到教法和学法的有机一致，完成既定的授课目的。四、授课方法：依照学生的认知水平和实质能力，本课主要采用创立情况，提快乐趣；设置疑问，激发参加；由简到难，次序渐进的方法，经过辅助练习、模拟练习、合作练习、选择练习等多种方法，使师生之间互相帮助，互相学习，互相指导讨论，互相激励提高，共同完成学习目标。五授课流程及讨论：、课堂常例结合本节课内容进行热身运动教师示范挂图导入教师领做辅助练习小组练习商议游戏结合练习总结讨论放松练习、授课讨论：结合授课过程中的问题，有目的的调治授课目的和授

4、课计划，促进每一位同学的共同进步。六、授课方案中力争表现三个特色：、授课手段多样化为达到授课目的，本课在设计中充分运用小组合作、游戏等形象直观喜闻乐道的形式，通过辅助练习、模拟练习、合作练习、选择练习等多种练习方法，充分提高学生的学习兴趣和积极性，、重视创立学习气氛在授课的全过程中，经过创立情境，师生互动，重视创立友善快乐的课堂气氛，使学生在欢喜轻松的气氛中学习知识，掌握技术，达到了寓教寓乐的目的。3、不断创新和拓展依照学生的不同样样特色和需要，设计不同样样的方法，关注差异，差异对待，次序渐进，使学生充发散挥自己的潜智，努力研究，不断进步。超越式跳高单元授课计划教材名称超越式跳高总课次四课时1

5、、对课堂练习的各项内容表现出踊跃的练习热情，在教师的引导下遵守纪律、主动练习、充分运动自己。2、使95%以上的学生基本上掌握超越式跳高的动作技术，发展弹跳、矫捷授课目的协调能力，为一世体育打下基础。3、经过跳高的授课，提高学生的自信心、竞争能力和调治情绪的能力，学会战胜自我，体验成功的乐趣，促进学生心理健康水平的提高。4、培养学生踊跃进步，勇于向高难度挑战、自信、战胜困难、体验运动乐趣、锻炼意志、促进学生的身心发展。教材要点和要点：正确做出助跑、起跳、腾空、落地的超越式动作。难点难点：过杆动作上下肢协调。课次授课内容授课目的要点和难点教法、学法和要求初步掌握超越式跳教法：超越式跳高的助跑、踏跳

6、的要点：助跑自然有节奏、起跳1.教师讲解并示范一高的助跑技术发展学生的跳有力2.组织学生做原地的模与起跳高能力，培养创新难点：上下肢动作协调仿练习意识。3.纠正错误动作复习和改进助跑、4.组织学生做行进间的超越式跳踏跳的技术，学习要点：单脚踏跳练习和掌握超越横杆空5.师生互相交流二高的圆满难点：助跑与有力的起跳中动作的技术，发学法：技术相结合展学生的身体协调1.认真听教师的讲解，性和爆发力。认真观察示范2.踊跃主动地去进行模仿练习复习和改复习超越式跳高的3.同学之间在练习中应要点：圆满技术互相指点进超越式圆满的动作技术，三难点：空中动作要求：跳高的完牢固和发展学生的1.认真学习，动脑筋整技术跳

7、高能力2.及时改正自己的错误动作经过对超越式跳高教法：教师引导四超越式跳的核查，来更进一要点：超越式跳高的核查学法：踊跃主动高的核查步牢固和增强学生难点：技评要求：认真考试，力争的跳高能力。全部及格授课1.超越式跳高水平目标水平二课次序一课时内容2.游戏：巧送物质1、经过本课的初步体验，学生认识超越式跳高的基本看法，85%初步掌握助跑和起跳的技术动授课作；目标2、经过练习，发展学生上、下肢协调的能力和跳跃的能力。3、经过跳高的授课，提高学生的自信心、挑战自我，培养学生勇于挑战的意志质量。重难要点：助跑自然有节奏、起跳有力点难点：上下肢动作协调课序课的内容组织教法与要求教师活动学生活动组织队形一

8、、课堂常例：1整队会集1整队，检查人四列横队：1、整队会集2宣布本次课内容，数2、师生问好安排见习2认真听讲3、宣布本节课的任务和要求要求：语言清楚要求：精力集中4、安排见习生声音洪亮精神饱满教师领跑认真听讲理解目标热身跑队形：时次间数2分1钟二、热身跑1.队伍整齐有序准备（音乐伴奏）2.手持跳绳踊跃部蹦蹦跳跳：按教师热身,依次完成教分带领动作利用跳师指定动作绳热身跑1、慢跑2、行进间高抬腿要求：教师在地域内要求：动作协调舒3、行进间后踢腿领做展、有节奏1、口令提示2、教师领做三、热身操1.听口令做操四、（音乐伴奏）1、教师领做绳操要求：动作伸展、2、语言提示有活力、轻快、活动充分xxxxxx

9、xxxxoooooooooo徒手操队形：分钟1一超越式跳高:斜线助跑，起跳腿由脚后跟过渡到全脚掌着地起跳，摇动腿上摆，手臂一、教师讲解超越式跳高的方法并示范二、挂图讲解一、学生认真观练习队形:看老师动作7分钟1-2二、学生认真看挂图并听教师讲基本部分25分）快速上摆，上体前三、教师引导学生练倾，大腿靠胸，过习上一步起跳，上三竿后摇动腿内转步起跳、上五步起跳。下压，起跳腿高并组织学生进行练习抬，摇动腿先着四、教师组织学生进地，屈膝缓冲。行单脚起跳头顶悬挂物练习要点：助跑自然、五、教师示范过杆动起跳有力作，小组织学生进行难点：上下肢动作小组练习协调六、教师巡回指导提醒学生注意安全七、教师集中讨论讲解重难点和注意事项八、优生显现九、学生互评、教师总结二、游戏：巧送物一、教师组织学生进资行游戏：游戏方法：1、示范游戏并且讲解学生疏成四组，听方法2、游戏过程提示学生到哨音后依次采用助跑后单脚起注意安全跳头顶悬垂物、跨越式跳高、开合跳要求：多激励学生，过云梯，最后将物调治气氛资送到终点后返回起点击掌接力站到队尾，最先完成的队伍获胜。解，认真观察教师示范三、按要求进行1、3、5步的上步练习四、学生练习上步单脚起跳摸高练习五、按要求小组协作练习过杆动作，踊跃思虑动作要2领，并注意安全22分六、认真观察其他钟同学的动作，认真听教师讲解、思虑改进一、完成游戏、认真听讲游戏规