大班公共场所礼仪教案

1、大班公共场所礼仪教案【篇一：公共场所礼仪教案】活动目标：1、使小朋友懂得不乱插嘴打断别人谈话。预备：八哥鸟图片；故事材料多嘴的八哥鸟。活动过程：一、开头局部教师有声有色地表达故事“多嘴的八哥鸟”。二、根本局部1、小朋友思考争辩。师：珍宝们，你宠爱八哥鸟吗？ 小朋友：不宠爱。师：为什么不宠爱八哥鸟呢？小朋友：八哥鸟没礼貌，任凭打断别人讲话。师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应 该怎样做？小朋友：清静静静不说话。师：在音乐会上八哥鸟应当怎样做？ 小朋友：清静静静听音乐师：在捉大灰狼时八哥鸟应当怎样做？ 小朋友：清静静静不说话。师：八哥鸟没礼貌，大家都不宠爱他。那小朋友们要不要

2、做没礼貌 师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应当怎么说话。2、教师示范读儿歌。公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打搅。3、师逐句带读儿歌。4、稳固朗读儿歌。三、完毕局部1、教育小朋友，在教师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。2、在小结的根底上，带着孩子朗读三字歌。公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打搅。 活动延长：要求家长在家庭里留意教育小朋友不乱插嘴打断别人谈话【篇二：大班礼仪教案】大班礼仪教案好朋友握握手目标：在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的欢快。培育幼儿的语言、交往、合作及协调力量。幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的冲突。预备：学问预备：生疏并

3、会表演拉拉勾。场地预备：布置一个表演舞台。物质预备：电脑、投影仪、课件小猴找朋友、找朋友音 玩耍激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐玩耍找朋友， 体验交朋友的欢快。播放课件，让幼儿感受有朋友的欢快。教师结合课件，通过学习故事小猴找朋友，让幼儿知道怎样才 能找到好朋友。表达后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么 对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？组织幼儿争辩：怎样才能找到更多的朋友？玩耍猜朋友，在合作中增进彼此友情。一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有 长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。其他幼儿依据描述特征猜出这位朋友是谁。谈话活动说优点，培育幼儿区分是

4、非的力量。幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应当向好朋 友学什么？大班礼仪教案花儿好看我不摘目标：1.让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要疼惜他们。能做到不采摘花朵。 2在理解的根底上有感情地朗读儿歌。预备：挂图花儿好看我不摘一、问题导入：感受园内春天的风光，激发幼儿爱花的情感。我们的幼儿园真美，你最宠爱什么？这些花好看吗？你宠爱这些花吗？这些花是谁种的？为什么种这 些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就 会更秀丽。二、争辩共享出示教学挂图，引导幼儿观看，表达挂图的主要内容。这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵

5、行不行？为什么？小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了很多秀丽的花、让 人们欣赏它们、宠爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。三、学习儿歌教师啊把刚刚小朋友们说的话呀编成了一首很好听的儿歌。儿歌好听吗？宠爱这首儿歌吗？那我们一起来学习一下这首好听 的儿歌吧！四、活动延长现在我们都学会了这首好听的儿歌了，那下次呀我们小朋友看到有 人摘花儿的时候我们要朗读这首儿歌给他们听，告知他们花儿好看我们不能去摘，好吗？大班礼仪教案孔融让梨目标：理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。懂得敬重关心长辈、疼惜弟妹。预备：教学图片，故事录音孔融让梨过程：引出故事主题，引起幼儿兴趣你们生疏这个小男孩吗

6、？他的名字叫孔融。今日我们要来听一个孔融让梨的故事。倾听故事，理解感受孔融家一共有几个人？孔融是第几个孩子？ 孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己？孔融对爸爸是怎么说的？请幼儿学讲孔融的话 你们宠爱孔融吗？为什么？设置情境，迁移感情这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？ 假设你是孔融你会怎么做？阅历联想：你关心过别人吗？ 有给别人让过什么吗？假设情景假设你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了， 你会怎么做？有个孩子说：我才不给让，让出了我自己都没得坐 了，那多难站啊！假设小弟弟宠爱你的玩具，你会怎么办？ 看到小妹妹摔倒了你会怎么做？大班礼仪教案大路不是玩耍场目标：让幼

7、儿知道不能把大路的空地当作玩耍场。培育幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。预备：选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在大路上玩耍的场景。 过程：导入活动：教师：“今日我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大 家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？”三名幼儿与教师排演一个简洁的情景。演示在大路上玩耍的危 险片段。关键步骤：提问：“刚刚是在哪？发生了一件什么事？”你认为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩？假设小朋友约你到大路上去玩，你会怎么做？示范后与幼儿团讨：我们可以选择在什么地方玩耍最安全？假设球之类的玩具滚到了大路上，你该怎么办？ 延长：请小朋友重改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

8、提问：我们在玩追跑玩耍时要留意什么？要看四周是否安全 大班礼仪教案敲门目标：学习正确的敲门方法。培育幼儿良好的交往习惯。预备：一扇门、一封信、幼儿 a(邮递员)、幼儿(接信的人)。过程：一、导入活动：出示手偶，引出故事奇特的门。二、关键步骤：教师使用手偶进展故事表演奇特的门。表演后提问：(1)故事里都有谁？谁去敲了门？他们是怎样敲门的？你宠爱谁?为什么?三、小组争辩：“寻常我们是怎样敲门的？”“你宠爱故事中的哪一个人？”“故事中告知我们要怎样敲门才能受到他人的欢送？”延长：玩耍重点：稳固正确的敲门方法。大班礼仪教案漱口目标：通过争辩和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。把握正确的漱口方法。预备：芝

9、麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。过程：请客吃芝麻糖：过年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请 你们吃好吗？幼儿品尝芝麻糖送礼物，照镜子我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？镜子今日我们 来照照嘴巴里面有什么？牙齿牙齿是什么颜色的？引导幼儿觉察牙齿上的黑芝麻黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有 什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？幼儿自由争辩清洁牙齿的方法教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可 是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。学习正确漱口的方法教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜 咕噜吐出水。幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。空手仿照漱口：幼儿拿好

10、杯子喝水漱口，吐在脸盆里。让客人教师看看谁的牙齿最干净。大班礼仪教案小河马的大口罩【篇三：大班公共场所礼仪文明购物】大班公共场所礼仪文明购物大班公共场所礼仪文明购物活动目标：1、了解购物时的购物规章，初步树立购物的行为标准。如：超市 里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、 付款后才能吃或使用等。2、培育幼儿观看社会事物的力量、敬重商业工作者的情感，感谢他 们供给的效劳。3、培育幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。活动预备：倒霉熊超市购物视频；文明与不文明购物照片；一元购物币；超市商品生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学习用品区、服装区； 音乐进出场、逛超市；超市工作人员牌子；桌

11、布。活动过程：一开头局部：导入活动：教师：“珍宝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢？” 幼儿：“有。”幼儿自由答复教师：“对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗？” 二根本局部：教师：“倒霉熊呢，它今日也去超市购物了，我们一起来看看它在 超市购物的时候发生了什么事情呢？看看她那样做对不对？我们要 不要向她学习？”播放倒霉熊超市购物视频。教师：“刚刚我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢？ 它做的那些事对不对？”幼儿自由答复。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西教师：“在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为？”幼儿自由答复。主要引导小

12、朋友说出：乱动东西、拆包装、插队、 物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。教师：“罗教师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看， 看看他们做的对不对？”逐一播放：文明与不文明购物照片。教师小结：“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。”教师：“珍宝们，罗教师呀也开了一家一元超市，名字叫小燕子 2 位小朋友站在超市门口迎宾。”教师：“珍宝们，当有客人来了，要说什么呢？” 幼儿：“欢送光临！”教师：“呀，*珍宝真有礼貌，我请你来。”教师：“假设客人要离开超市了，我们要怎样说呢？” 幼儿：“再见。”教师：“对了，要说再见,欢送下次光临！”教师：“*珍宝表

13、现真好，来，罗教师请你来迎宾。”教师：“我还要请 6 位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我治理商品以及促销我的商品。由于今日罗教师的超市刚开业，所以 有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购物币购置 两件商品。”教师：“我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁？” 幼儿：?教师：“5 位导购员，看看请谁来呢？”幼儿：?教师：“我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超 市里面的东西。”教师：“我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是 不能让他把东西带走的哦。”教师：“我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序， 看看有没有人打架等等。”教师：“今日罗教师

14、还请了一位记者，特地为我们拍照呢。”记者 出场教师：“其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗教师等下邀请你来当 逛超市，好吗？”教师：“现在罗教师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。 我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。”教师：“请我的导购员也站到自己的位置上。我请我的收银员站到 收银处。请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。”教师：“珍宝们，罗教师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗老 师有两条规章：1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区可以买两件。”教师：“每人只能买几样东西？” 幼儿：“每人只能买一样东西。” 教师：“特价区可以买两样。”教师：“规章 2：等下逛超市的时候我会放音

15、乐，我的音乐完毕了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在自己的凳子下面。”教师：“珍宝们，当我的音乐停了，你们要干嘛？”幼儿：“当音乐完毕了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放 在凳子下面。”教师：“对了，珍宝们真棒！”教师：“现在罗教师一元超市开业啦！”把柜子布拿掉教师：“请珍宝们来购物吧！”购物音乐响起教师作为老板进展监 督。记者拍照。音乐完毕，请珍宝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。 教师：“让我们来看看刚刚小朋友是不是文明购物的？” 逐一讲解图片教师：“刚刚呀，有的珍宝表现格外棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要留意的事项记清楚。所以呀，罗教师把我们购物时要留意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧！购物歌:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放， 公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱！”教师：“呀，*小朋友表现得的