英语师范技能大赛教案模板

1、范教第 1 篇：英语师范技能大赛教案七年级下册 Unit12 What did you do last weekend ?教案1001 左汾瓒一、教学目标1学生能够熟练使用一般过去时态，使时态和时间状语保持一致。2学生能够熟练询问别人过去所做的事情或表达自己关于过去时间里某些 安排的看法。3能够掌握动词原形变成过去式的变化规则。 4能够运用一般过去时态完 成简单的写作练习。二、教学内容：1.语言知识汇、句型、功能意念、语法） （1）掌握词汇）句型： did .do last weekend ? 2.Who/Where did.? 学生 学会使用一般过去时态。（3）功能意念： about pas

2、t events 学会讨论过去发生的事情。 （4）语法： 1.动词的过去； 2.what,who.where 引导的一般过去时的特殊疑问句。 2语言技能： （1）听、说、读、写三、教学难点1）一般过去时态基本结构 2）动词过去式的变化规则3）学生根据实际情境需要真正开口讲英语。四、教学流程1）与学生讨论周末喜欢的活动，引出已学的 do you do on weekends? I do my homework/do my project/clean room/play soccer/play tennis. 以 学过的知识引导， 课堂参与度更高，易勾起学生兴趣和积极性。 ）口语训练, 教师与某学

3、生先示范对话，同学之间模仿，进行一问一答。 What on weekends? I do my homework； play soccer/play tennis.2）新课学习（1）利用图片，设置情景，引出一般过去时态（2）引导学生发现动词的变化（3）引入更多情景内容，引导学生发现动词的变化规则(4)教师帮助学生注意过去式的发音是/t/还是/id/，教读动词过去式。 3）学生活动，展开情景对话（1）跟老师熟读句型学生练习对话，强调疑问句里助动词用 如： （2 ）两人一小组仿照示例练习对话，学生上台表演，如： 4 ）复习句型和Grammar Focus 5） 布置作业（1）熟读并扩展对话，准备下

4、节课表演（2）熟悉动词过去式变化（3）完成同步练与测第 2 篇：师范技能大赛策划书广州大学学术科技节暨第八届校园文化艺术节之模拟课堂策划方案一.活动意义广州大学长期以来为国家培育了一批批优秀教育者，培育了一代代国家的栋 梁社会在不断发展对人才的要求不断提高因此对于育人树人的教师的要求 也在不断提高这就要求我们师范生掌握一定的师范技能和广泛的知识本次模 拟课堂大赛正是为了迎合社会的需求示我们的教师风采新的教学理念， 为同学们以后走上教师岗位提供一个平台过活动提高同学们学习掌握师范技 能的热情，鼓励他们勇于创新，以此推动我院师范技能培训工作的进一步开展； 同时希望通过这次活动为广大同学提供一个表现

5、自我的舞台励我院学生朝着 作一名优秀人民教师的方向发展，展现当代教师应该具备的综合素质。二.主办（承办）单位共青团广州大学委员会三.协办单位广州大学数学与信息科学学院团委四.活动时间初赛： 3 月 25 日（周五） 晚上 7:009：00决赛： 4 月 12 日（周二） 下午 2：005：00五.活动地点初赛：理南 402，404，406决赛：理南 210六.活动介绍（一）初赛1）3 月14、15 日 团支书在各班宣传并接受报名2）3 月 23 日前 上交教案文档（打印稿件版）3）参赛选手 3 月 25 日 6：45 到场，了解试讲顺序，做好准备4）按顺序进行试讲，每人限时 5 分钟5）由老师

6、和 07 级师范班师兄师姐现场打分和点评6）选出试讲优秀的 30 名参赛者，并在 日内通知复选入围者（二）复赛1）4 月 1 日 上交复选参赛者的教案（打印稿件版）与课件 2) 邀请专业老师对上交的课件与教案进行评分出 份优秀的作品进入决 赛 3）4 月 7 日公布入选名单，通知各位入选者做好决赛准备（三）决赛1、活动时间： 4 月 12 日（周二） 下午 2：005：002、活动地点：理南 2103、活动流程：1）参赛选手提前到场，抽签决定上场顺序2）介绍到场老师、嘉宾（5 分钟）3）每个选手应用多媒体进行模拟讲课，限时 分钟（共 160 分钟）4）所有选手试讲完请老师进行总评（共 分钟）5

7、）公布最终结果，请嘉宾、老师给获奖者颁发奖品及照合照（ 分钟） 6）请老师进行活动总结（10 分钟）4、详情及要求1）奖项设置为：一等 1 名，二等奖 名，三等 2 名，优秀奖 3 名，最给力优秀班级奖（1 个班）2）评分要求有：教学设计及方法、课堂效果、板书效果、教师仪态、教师语 言3）课堂出现的问题主要考选手的应变能力及控场能力注：“最给力优秀班级奖”的评选方法：班级给力分=每班参赛选手人数 *0.3+现场观众人数0.7，选出得分最高的班 级。 选课内容范围说明:1、不超出中小学教学大纲均可；2、初赛跟复赛的内容可以自由调整附：教案范本（上交时请注明学院、班级、学号、姓名、电话（长短号课题

8、：教学目标：教学重点：教学难点：教学媒体：课前准备：教学方法：教学过程设计（具体详细师范技能大赛活动经费1、矿泉水 21.5 元2、邀请函、评分表、宣传单、资料打印等 元3、横幅 46 元4、奖状：0.3*21=6.3 元5 奖品：一等奖：52+3+2.5=57.5 元二等奖：25*2= 50 元三等奖：7.5*2=15 元优秀奖：12*3=36 元最给力优秀班级奖： 100 元6、初赛老师礼品：12*5=60 元决赛老师酬劳： 元（老师支付）共：650.6 元数学与信息科学学院团委学生会二 0 一一年四月第 3 篇：第二届广东省英语师范技能大赛观后感昨天的广东省英语师范技能大赛我有幸作为模拟

9、学生参与其中感触挺深。 在我作为模拟学生的过程中，其中让我印象最深的一位女老师，她是最后一名出场的选手却很有智慧地通过让我们大喊三声“Good ”的方式让 我们打起了精神，也让比赛现场气氛活跃了不少。然后在短短的 钟里，这 位热情可爱充满向上气息的老师都能调动我们的学习热情我觉得这位女老师 的课堂管理和教学能力很强能够为课堂教学提供清晰的计划目标和框架保 持教学进度，维持学生的学习动机，并对学生提出挑战之路第二章， “课堂管理和教学”另外这位老师当天的打扮大方得体仪容仪表端庄又不 失个性还能通过用手势比划等方式引领我们学习课文另外一位让我印象深刻 的女老师，她说话很紧张，讲一个句子要么说不全，要么出现几处语法错误。后 来抽同学回答问题的时候没有把问题表达清晰学生们都感到很迷惑抽到我 回答的时候我一时哑口无言课后我在想自己以后参加这些大型的比赛会不 会也这样子呢？想要淡定从容首先应该有底气这种底气来源于过硬的专业知 识，其次要敢于走上讲台，敢于面对众多学生、评委和观众。当然，能够得到一 定的教师技能培训是幸运的，是有助于我们将来成为一名合格的新教师的。我很喜欢我们现在学习