综合实践活动快乐剪纸教案

1、综合践活动快剪纸教快乐剪纸用对折法剪蝴蝶教案讲课:袁利课型:综合实践 课时:1 课时 教学目标:欣赏剪纸作品，认识我国悠久灿烂的民族文化，了解我国优秀的民间剪纸艺 术。技能目标:掌握现代剪纸的创作技法和技巧，能随手剪出各种简单对称的剪纸。 情感目 标:培养学生热爱民族文化的情感，激发民族自豪感，培养学生热爱生活的情趣， 提高学生的艺术审美能力。教学重点:了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，对折技法进行形象表现，激发学生的表现力。 教学难点:创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。 教具:课件、部分师 生作品学具:彩纸、铅笔、剪刀等教学过

2、程:一、 引入课题:很高兴能和大家一起度过这愉快的 35 分钟，希望这节课上大家能遵守纪律，积极发言，现在，将所准备的工具摆放整齐，调整好我们的坐姿。上 课。这节课我们所要学习的是综合实践课程-乐剪纸 中国的剪纸文化可谓博大精深，现在，就让我们一起走进剪纸的世界，了解剪纸的文化吧 二、 剪纸文化介绍及作品欣赏:1、那，什么是剪纸呢,剪纸，又叫“刻纸”，是一种以纸为主要加工对象，以剪刀(或刻刀)为主要工具进行创作的镂空艺术。2、剪纸的起源介绍:中国的剪纸起源于西汉。 当时人们用麻纤维造纸，传说汉武帝 the sideshould be in the Datum and vertical box

3、should be flush with the baseperpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datumis established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be的宠妃李氏去世后，武帝思念不已，请术士用麻纸剪了李妃的影像，这大概是 最早的剪纸.3、剪纸艺术在我国不仅源远流长，而且还有非常高的艺术价值。2006 年 5 月 20 日，剪纸艺术经国务院批准被

4、列入第一批国家级非物质文化 遗产名录。4、现在就让我们边欣赏几幅优秀的剪纸作品，边了解中国的剪纸文化吧。葫芦谐音“福禄”，其枝茎被称为蔓带谐音“万代”，所以葫芦有“福禄万 代”的含义，葫芦多籽，故而也有“多子多孙”的美好寓意。白菜，与“百财”谐音，是富贵财富的象征，有“财源广进”的美好寓意。 龙、凤，在中国传统中有吉祥、喜庆之意，故“龙凤呈祥”。小结:这几幅作品都表达了人们对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。欣赏了这几副富有意义的剪纸作品，你想不想跟老师一起学习剪纸吗 三、 学习用对折法剪蝴蝶:那，我们来剪什么呢,对了，美好的春天已经来到我们的身边，柳树已经发出了嫩芽，蝴蝶也开始在花丛中飞来飞

5、去，我们就用剪纸中比较常用，简单的方法对 折法来剪蝴蝶吧1、观察通过观察蝴蝶的图片，你能发现蝴蝶有什么特点呢(两边对称)2、介绍剪纸工具想用对折法剪蝴蝶，我们用到的工具有:彩纸，安全剪刀，铅笔，橡皮。 有了这些工具，我们就可以动手来剪蝴蝶了3、教师示范为了让大家能够看的更仔细，听的更清楚，老师邀请同学们，走到讲台跟前 来，看老师示范，大家可要看仔细了，等会儿老师要提问哦对折法剪纸的步骤:1)、折:将一张方形彩纸对边折叠。2)、画:用铅笔在折好的彩纸上画出图案。画的时候，要沿着中线的那一边画。画的时候要尽量将蝴蝶画的美观，大方， 画的不好的地方，我们可以用橡皮修改。3)、剪:沿画好的图案线条将图

6、案剪下来。用剪刀的时候一定要注意，剪刀很锋利剪的时候要小心不要剪到手，剪刀的尖 不要对着别人，还有就是剪完以后要将剪刀合上，放回原位。剪的时候，要沿着我们画的线来剪，要尽量剪的平整。还要再剪触角的时候，the side should be in the Datum and vertical box should be flushwith the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school:when the Datum is established will be measured. Before the measu

7、rement you want to foot all Gages, all gauges must be由于触角比较细，不要剪断了。4)、展:打开动作要轻，以免撕坏作品。5)、贴:在作品背面涂上少许胶水，贴在展板上。(注:在剪纸过程中，画和剪是最重要的两步，同学们要仔细体会。你学会了吗,请同学们回到自己的座位上。4、请同学们复述剪纸的步骤及需要注意的问题。5、剪纸基本刀法之一:折插刀法在剪纸的过程中，老师用到了剪纸的基本刀法之一折插刀法。将剪纸对折或连续折叠后，用剪刀沿着物象的结构线剪去，展开后具有对称性而无开口。6、自己动手剪纸。教师巡回指导。学生作品展评。教师评价。7.分组用对折法剪其他

8、图形并尝试拼贴图画。看来大家都很聪明，都掌握了用折剪法剪蝴蝶，其实呀，生活中很多的动物植物都可以用折剪法剪出来，现在，我们四个同学一组，开动你聪明的大脑，用我们学习的方法剪出其他的图形，也可以尝试用剪出的蝴蝶图形拼贴成一副美丽的图画 吧我们小组之间比一比，哪一组的同学最有创意。四、总结学生作品展评，你喜欢你的作品吗 ,他好在什么地 ,有哪些地方还需要努力 ,这节课大家学的都很积极认真，希望下次有机会我们再在一起学习其他的剪纸 方法。the side should be in the Datum and vertical box should be flushwith the base perpendicular, otherwise will have to adjust.