散文写作二线索的确定

1、gg 散文写作（二）：线索的确定唁匐一、什么是线索？线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映，就是贯穿于全文的脉络。作者为达到 散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料联缀 起来，组成一个艺术的整体。【知识点复习】把握散文线索的方法：.时空连“线”.因物取“线”.反复出“线”.以情导“线”定“神”看“线”、确定散文线索的重要性一位技艺高超的工匠，面对零散的粒粒珍珠，如果缺乏合适的线就穿缀不成闪光的项链。 写文章也如此，当作者选定一个能带动一切的线索时，他就可以把各种材料串联起来， 形成一个有机的整体。作品构思中的一项重要工作就是确定叙述的线索，确定了线索，情节结构

2、才能安置裕如。、确定线索的实用方法线索有不同的分类：根据作用可分为叙事线索，抒情线索，逻辑线索；根据多少可分为单线、复线、多线；根据重要程度可分为主线、副线；根据藏露程度可分为明线、暗线等等。怎样确定线索呢？.以感情（心理）为线索。我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用这 条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。如杨朔的荔枝蜜就是以 作者对蜜蜂的思想感情变化为主线层层推进。先写儿时被蜜蜂螫后看见蜜蜂总不 舒服，当吃了荔枝蜜后便想去看看蜜蜂，参观了 “养蜂大厦”，目睹了蜜蜂的辛 勤劳动之后便由衷地赞美蜜蜂，最后梦见自己变成了小蜜蜂，文章按照儿时厌蜂 吃蜜念蜂观

3、蜂赞蜂梦中变蜂的心理变化过程结构成篇。2.以物件为线索。“物”便是文章的主轴，它左右着故事内容，连缀着情节。冰心的散文小桔灯 中的小桔灯就是组材构篇线索，它按照小桔灯诞生的年代一一小桔灯主人的遭遇小桔灯的来历一一小桔灯给“我”的感受一一小桔灯引起的思念的顺序步 步推进，文章的主旨通过一个不起眼的小物件小桔灯，得以充分体现。3 .以事件为线索。如小说红楼梦的节选“葫芦僧判断葫芦案”，贾雨村审案的事件是选文的 线索，故事开端写贾雨村复职就任准备审理命案，故事的发展与高潮写在审案 的过程中，门子叙旧、献符、叙案、献策，结局写贾雨村徇情枉法胡乱判案。 文章主旨意蕴通过“审案”得以揭示，中心事件贯穿整个

4、情节。以事因为线索。这类作品一般采取倒叙法循果溯因，“因”是文章主笔。如小说杨修之死， 先写杨修猜解鸡肋令，曹操以“乱我军心”将之斩首，思贤若渴的曹操仅因这 一事就会将聪颖过人的杨修处死吗？还有何因？为解这一悬念，文章接着铺叙 了六件事，这既有生活小事又有军国大事，说明杨修“数犯曹操之忌”，是事 出有因，决非偶然，杨修被处死的原因就是贯穿全文的线索。.以见闻为线索。鲁迅的小说孔乙己即是如此，它以酒店小伙计“我”的见闻为线索展开故 事情节，“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。作者写断腿之前孔乙己在酒店， 酒客揭短，奚落他没有“进学”，孔乙己教小孩识字、分茴香豆给小孩吃，人 们背地议论孔乙己和断腿原因

5、，断腿之后的末次喝酒，等等。这些都是“我” 的所见所闻，“我”始终在咸亨酒店这个“舞台”上活动，是主人公的重要配 角，无“我”难以成篇。以行动（时间、地点的转移）为线索。如桃花源记当中有不少表示地点和方位的词缘溪行一忽逢桃花林一复前行 -便得一山从口入复行数十步一既出便扶向路一及郡下一 寻向所志一遂迷不复得路。这不同的处所正表明了空间的变换由此引出了丰富 多彩的记叙内容。据此可以断定此文是以渔人的行踪为线索。.以人物为线索。同一个人物：在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串连起来另一个人物：把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来。 这个人物既可以是处在第三人称位置

6、上的旁观者，还可以是作者本人“我”。人品是体现人物的重要方面。人品也可构成文章的线索，如朱德的散文回忆 我的母亲，开篇就点明叙事线索她勤劳的一生，作品记叙了母亲劳碌勤俭 的家庭琐事，写了母亲勤扒苦做送儿子读书，后来又支持儿子革命，儿子将父 母接到部队，但她们“离开土地就不舒服”，还是回了家，直到年岁衰迈还“不 辍劳作，尤喜纺棉”。散文是以时间为经线、母亲的优秀品质为纬线编织的典型 事例。.以景物为线索。“一切景语皆情语也”。通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。把描 写的景物画面作为贯穿于文章始末的线索，如鲁彦的散文听潮。【佳作赏析】听潮一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。这里

7、是佛国，全岛周围三十里内，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上没有旅店，每 一个寺院都特设了许多房间给香客住宿。而到这里来的所谓香客，有很多是游览观光的，不 全是真正烧香拜佛的香客。我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住焉，一一这是一间靠海湾的楼房，位置已 经相当的好，还有一个露台突出在海上，早晚可以领略海景，尽够欣幸了。每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的 飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，黏在我们的身上，润湿着房 中的一切。“现在这海就完全属于我们的了!”当天晚上，我们靠着露台的栏杆，赏鉴海景的时候， 妻欢心地呼喊着说。大海上一

8、片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯 的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红 光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，那 不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来， 平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路朝向红玉的琼台走了去。这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话都没有说。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又 像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风指过琴弦；像落花飘零在水上。海睡熟了。大小

9、的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋， 渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩（gCi的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟 着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音 愈响愈大起来。没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡 住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻 用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。海终于愤怒了。它

10、咆哮着，猛烈地冲向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着 岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声， 掺杂在一起，像千军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来， 响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。“彦，这里会塌了!”妻战栗起来叫着说，“我怕!”“怕什么。这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。退潮的时候，我扶着她走近窗边，指着海说：“一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静呵！ 一样的美。然而她怀疑我的话，她总觉得那是使她恐惧的。但为了我，她仍愿意陪着我住在这个危

11、 楼。我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的 窗户内听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。此文描绘了三幅图画：.大海沉睡图。作者抓住具体的意象：波浪轻吻岩石，月光劈开云汀，海在脚下沉吟，渲染了海的温柔静穆之美；.海潮初涨图。波浪汩汩吐气像铃子、铙钹、钟鼓奏鸣，像人刚睡醒在转侧，打呵欠，这些突出了大海充满生气之美。.大海怒潮图。海水汹涌，雷鸣般怒吼，各种声音掺杂，似千军万马，显示了雄伟壮阔之美。全文以景象的变化构成独特完整的形象。.以赞语为线索。茅盾的散文白杨礼赞开篇写道：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”。这句赞 语是这篇散文的抒情线索，文

12、章先写白杨树生长环境的不平凡，再写白杨树内在气质的 不平凡，然后由树及人，揭示了白杨树的象征意义，内容上紧扣不平凡，字面上反复咏 赞，线索清晰明了。【总结】“文无定法”，散文的线索很多，以上九种线索是较为人们常用的。究竟安排怎样的线索最 合适，这要看材料。线索从材料中来，我们在运用时要以最能串起所需材料，最能表达感情 并为主题服务为宗旨。【本讲知识点总结】确定线索的实用方法：.以感情（心理）为线索.以物件为线索.以事件为线索以事因为线索以见闻为线索.以行动为线索.以人物为线索.以景物为线索9.以赞语为线索【写作之日积月累一一爱的教育】三月十四日的前一夜今天比昨天更快活，三月十三日一一一年中最有

13、趣的维多利亚爱马努爱列馆奖品授予 式的前夜！并且，这次挑选捧呈奖状递给官长的人员的方法很是有趣。今天将退课，校长先 生到教室里来：“诸君！有一个很好的消息哩!”说着又叫那个格拉勒利亚少年：“可拉西!”格拉勃利亚少年起立，校长说：“你愿意明天做捧了奖状递给官长的职司吗？”“愿意的。”格拉勃利亚少年回答说。“很好!”校长说。“那么，格拉勒利亚的代表者也有了，这真是再好没有的事。今年市 政所方面要想从意大利全国选出拿奖状的十几个少年，而且说要从小学校的学生里选出。这 市中有二十个小学校和五所分校，学生共七千人。其中就是代表意大利全国十二区的孩子。 本校担任派出的是詹诺亚人和格拉勃利亚人，怎样？这是很

14、有趣的办法吧。给你们赏品的是 意大利全国的同胞，明天你们试看！十二个人一齐上舞台，那时要热烈喝彩！这几个虽则是 少年，却和大人一样代表国家。小小的三色旗也和大三色旗一样，同是意大利的标志哩！所 以要热烈喝彩，要表示出即使像你们这样的小孩子，在神圣的祖国前面，也是燃烧着热忱的!”校长说完走了，我们的先生微笑地说：“那么，可拉西做了格拉动利亚的代表了！”说得大家都拍手笑了。到了街上，我们抱 住了可拉西的腿，将他高高地扛起，大叫“格拉勒利亚代表万岁！”这并不是戏语，因为要 祝贺那孩子，怀着好意说的。可拉西平时是朋友们喜欢的人。他笑了，我们扛了他到转弯路 口，和一个有黑须的绅士撞了一下。绅士笑着。可拉

15、西说：“我的父亲哩!”我们听见这话，就把可拉西交给他父亲腕里，拉了他们到处跑。课后作业请自主阅读杨修之死，了解三国演义的内容，并体会以事因为线索的作用。杨修之死曹操出兵汉中进攻刘备，困于斜谷界口，欲要进兵，又被马超拒守，欲收兵回朝，又 恐被蜀兵耻笑，心中犹豫不决，正碰上厨师进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉 吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口答道：“鸡肋!鸡肋!”惇传令众官，都称“鸡 肋!”行军主簿杨修见传“鸡肋”二字，便教随行军士收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。 惇特别惊讶，于是请杨修至帐中问道：“您何收拾行装?”杨修说：“从今夜的号令来看， 便可以知道魏王不久便要退兵回国

16、，鸡肋，吃起来没有肉，丢了又可惜。现在，进兵不能胜 利，退兵恐人耻笑，在这里没有益处，不如早日回去，明日魏王必然班师还朝。所以先行收 拾行装，免得临到走时慌乱。”夏侯惇说：“您真是明白魏王的心事啊！ ”就也收拾行装。 于是军寨中的诸位将领没有不准备回去的事物的。当天晚上，曹操心烦意乱，不能安稳入睡，所以手提起钢斧，绕着军寨独自行走。只看 见夏侯惇和寨内的军士各自在准备行装。曹操大惊，急忙回营帐中召夏侯惇问是什么原因。 惇回答说：“主簿杨修已经知道大王想要回去的意思了。”曹操把杨修叫去问话，杨修用鸡 肋的意义回答。曹操大怒：“你怎么敢造谣生事，动乱军心！ ”便喝令刀斧手将杨修推出去 斩了，将他的

17、头颅挂于辕门之外。原来杨修依仗自己的才能而对自己的行为不加约束，屡次犯曹操的大忌。有一次，曹操 造了一所后花园。落成时，操去观看，在园中转了一圈，临走时什么话也没有说，只在园门 上写了一个“活”字。工匠们不了解其意，就去请教杨修。杨修对工匠们说，门内添活字， 乃阔字也，丞相嫌你们把园门造得太宽大了。工匠们恍然大悟，于是重新建造园门。完工后 再请曹操验收。操大喜，问道：“谁领会了我的意思?”左右回答：“多亏杨主簿赐教!”曹 操虽表面上称好，而心底却很忌讳。有一天，塞北有人给曹操送了一盒精美的酥（奶酪）。曹操在盒上题上“一合酥”，放在 案头。杨修见了，拿来勺子，将酥一人一口分给大家吃了。后来，操问

18、其原因，修从容回答 说：“盒上明明写着一人一口酥，怎么敢违抗丞相的命令呢?”曹操虽然喜笑，而心头 却很厌恶杨修。曹操深怕人家暗中谋害自己，常吩咐左右说：“我梦中好杀人，凡是我睡着的时候，你 们切勿近前!”有一天，曹操在帐中睡觉，落被于地，一近侍慌取被为他覆盖。曹操即刻跳 起来拔剑把他杀了，复上床睡。睡了半天起来的时候，假装作梦，吃惊的问：“是谁杀了我 的侍卫?”大家都以实情相告。曹操痛哭，命人厚葬近侍。人们都以为曹操果真是梦中杀人， 惟有杨修又识破了他的意图，临葬时竟指着近侍尸体而叹惜说：“不是丞相在梦中，是你在 梦中罢了 ！”曹操听到后更加厌恶杨修。曹操的第三个儿子曹植，爱慕杨修的才华，经常

19、邀请杨修谈文论史，终夜不停止。曹操与 众人商议，想立曹植为太子。曹丕知道这件事情后，秘密地请朝歌的长官吴质到他家里商议， 因为怕有人觉察到，就把吴质藏在大簏子中，只说是绢匹在内，拉到自己家中。杨修知道这 件事情后，径直来告诉曹操。曹操派人到曹丕的家中秘密观察。曹丕惊慌地告诉吴质。吴质 说：“不要担忧，明天再用大簏子装上绢还进家来迷惑他们。”曹丕按照吴质的话，又用大 簏子载了一些绢进家。曹操的使者搜查簏子中，果然是绢，就回报曹操，曹操因此怀疑杨修 谱害曹丕，更加讨厌杨修。曹操想试试曹丕和曹植的才华。一天，命令他们哥俩各出邺城的大门，却私下里让人分 付看大门的官吏，不让他们放这哥俩出去。曹丕先到大门前，看大门的官吏阻拦他，曹丕只 得退回。曹植听说后，向杨修请教怎么办。杨修说：“你奉了王命出大门，如果有阻当的， 就把他斩掉即可。”曹植听信了他的话，等到了大门，门吏阻拦住他，曹植大声叱骂他说： “我奉王命出门，看谁敢阻挡！ ”立即斩了拦他的官员。于是曹操认为曹植有能耐。后来有 人告诉曹操说：“这是杨修教曹植