篮球公开课-完整版公开课教学设计

1、水平三（六级）篮球三步上篮第一课时课的设计 一、指导思想：根据体育与健康标准的精神，体育课教学要以“健康第一”为指导思想，重在 培养学生参与活动的意识，让学生在活动中挑战自我，体验成功，享受体育运动带来的 快乐，同时促进学生的身心发展。二、教材分析：篮球是很多小学生喜爱的一种体育运动，它能很好的发展学生的身体素质，促进学 生的协调性灵活性的发展提高反应能力但同时篮球也是技术性要求很强的教材， 特别是三步上篮，它综合了运球和投篮的技巧，讲究步法，要目测距离，还要求上肢力 量足够，这对于小学生来说还是较难掌握的。三、学情分析：六年级学生正处于生长发育的加速期，这个阶段的学生好动、好强、好胜，富于想

2、 象力和创造力，喜欢上篮球课，又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择 了这一内容。教学目标：1、知识目标:过本节课学习，使学生初步了解篮球运球三步上篮的动作要领。 2技能目标通过学习使 以上的学生初步掌握篮球运球三步上篮的技术动作。 3 、情感、态度价值观目标：主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合作意识，发扬互助互学，共同提高的美德。五、重点与难点：教学重点：初步学会三步上篮的基本步法教学难点：动作的协调、连贯性六、教学流程：（一）导入：10 分钟1、通过课堂常规，快速进入课堂，能形成良好的教学习惯，提高课堂效率。2 、通过篮球基本防守姿势练习和各种准备活动，使学生的各个关节得

3、到充分的活 动，注意运动保护，体现体育教学的指导思想。（二）目标实施：20 分钟1 、在上一节课的基础上学习三步上篮的步法是本节课的主要学习内容。通过正确的示范、讲解来进行整体的全班教学。2 、通过分组练习、教师指导、学生互教，可以发现各个学生存在的问题并及时地 进行纠正，从而达到具体的个别教学的效果。（三）游戏：6 分钟“撑撑乐”的游戏，可以使学生在紧张的练习后得到放松，还让学生有自我表现的 空间，培养团结合作的精神，享受体育运动带来的快乐，这也体现了“健康第一”的指 导思想。（四）放松总结：4 分钟1 、学生在老师的带领下进行“闭目养神”的放松练习，使学生的身心得到良好的 恢复。2、教师做

4、本课小结，组织学生收拾器材。1、预计 80%上的学生能熟练掌握不同方向的双脚跳技术动作。2、预计本课学生的运动强度为中上，最高心率 160 次/分左右，平均心率 120 次 分左右，练习密度为 60%左右。八、教学中可能出现的问题及解决预防方法1、在跨第一步的同时，只记得双手去接球，忘了应该迈哪条腿。解决方法：动作分解，先原地运球，听到哨声双手接球同时迈腿完成第一个动作停止继 续重复刚才的动作。2、第三步单脚落地解决方法：徒手练习三步上篮动作要点“一大二小三高跳”。九、场地器材的布置回收场地：篮球场一块、器材：篮球 16 个、呼啦圈 个。水平三（六级）篮球三步上篮第一课时课的设计教师 饶志红

5、班级 六 7 班人数 60 课次 2 时间 2022.6.4教 学 内 1篮球三步上篮教学重点：初步学会三步上篮的基本步法容2、游戏：撑撑乐教学难点：动作的协调、连贯性教学目标1、知识目标 : 通过本节课学习，使学生初步了解篮球运球三步上篮的动作要 领。2、技能目标 通过学习，使 60% 以上的学生初步掌握篮球运球三步上篮的技 术动作。3、情感、态度价值观目标：主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合 作意识，发扬互助互学，共同提高的美德。课的结构教学内容教学活动方式 与组织措施次数时间强度1、课堂常规集合整队师生问好 宣布课的内容 安排见习生上课队形：开始热身部分O2队伍在热身过程中学习篮

6、球基本防守姿 1学生按照教师指令进行热身运势动。410小两脚伸开微微比肩 2老师喊口令进行徒手操。 宽，身体重心放低，两 3组织队形：成四列横队 退微微弯曲手伸开。（由于重心放低身体会 要求：8向前略倾斜）3、徒手操1集合要快、静、齐; 2注意力集中，精神饱满; 3认真听讲，明确目标; 4做好安全检查。一、篮球运球三步上篮O动作要领:(以左脚起跳为例): 右 脚跨出一大步的同时接 球(即一大);接着左脚跨 出一小步并用力蹬地起 跳(即二小);然后右腿屈 膝上抬时举球至 头 右侧上方，腾空后，当1教师讲解示范运球三步上篮完 整动作并示范动作2学生学习原地徒手三步上篮动作 3学生学习原地持球三步上

7、篮动作中身体接近最高点时，右 臂向前上方伸出，手腕 前屈中指用力拨球，4学生学习行进间运球三步上篮动 作5组织学生分组练习，教师巡视纠20通过指端将球投出(即 三跳)与此同时两脚错6选优生示范中学习提高部分同时落地三步上篮” 动作完成。二、游戏：撑撑乐 方法：把游戏者分成人 数相等的 4 组面对面站 立，听到哨音，排头的 同学单臂撑地，另一臂 O1教师讲解游戏规则。2学生主动进行游戏前的练习。 3学生遵守游戏规则，积极认真完夹球，两脚并拢撑地，成游戏。2强由单手到双脚交替向前 跳跃，对面的同学接到 球出发，依次接力，最 为 胜。 o1、放松活动1、跟着教师口令，师生一起做静力恢复整理部分静力拉伸练习 2、小结3、布置作业，收拾器拉伸练习。2、组织队形：上课队形散开 要求：身心放松4-6 4小材，宣布下课3、布置作业，收拾器材。 4、师生再见场地器材场地：篮球场一块 器材：篮球 16 个呼啦圈 8 个预计运动负荷练习密度为 60%右 平均心率 120 /左右 最高心率 160 次/左右课 后 反思通过教学，基本达到教学目