初中语文教师个人教学工作计划_第1页
初中语文教师个人教学工作计划_第2页
初中语文教师个人教学工作计划_第3页
初中语文教师个人教学工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中语文教师个人授课工作计划初中语文教师个人授课工作计划在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。作者给大家分享了初中语文教师个人授课工作计划,一起来看看吧!初中语文教师个人授课工作计划1为了更好地让方才升入初中的孩子们适应初中的学习环境,将孩子们的语文成绩进一步的提高,并且认识到中国文化的魅力所在,特拟定新学期语文授课工作计划以下:一、学生与班级情况解析从学生成绩上来看,我们这一届的学生成绩都算是不错,在小升初考试中的语文的基础知识大多都可以获取不错的成绩和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐,需要进一步的提高和牢固。再从学生思想上来看,学生们大多都对初中生活特其他激动

2、和愉悦,对于美好的中学生活和模糊但是充满魅力的未来向往不已。也大多保持着从小学就养成的优秀学习态度,也有充分的自信和意愿在初中这么个新环境里超越以前的自己收获更好的成绩。这让我不由得感觉特其他欣慰,自然也有一些抱着得过且过,混日子想法的学生。但是我相信我可以在接下来的授课工作中将其思想改正过来,重新认识到学习的快乐和必要性。最后从学生的个人能力上来看,大多数的学生其实都不是很拥有自主学习的习惯,多数习惯了老师与家长的督查,对于课外的一些阅读也特其他狭窄,文学视角不够广泛,文学涵养不够高明。但是这一情况也算是早有猜想,其实不会给我未来的授课工作带来太大的麻烦。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的

3、学习能力,既可以认真的听讲,也可以认真的完成老师部署的各种作业。二、授课情况解析初中是一个不同样于小学的阶段,这一阶段不不过是需要学习的课程数量上升了,更多的是每一课都较小学时高妙了很多。哪怕是平常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成绩不错的学生们碰到一些打击。况且孩子们上了初中今后,身体和心理双重发育带来的影响也是我授课的难题,需要针对性的做出一些调整和变动,使其更简单被学生们接受。三、详尽的授课目的教育学生们掌握七年级上学期所要求的全部冷清字以及要求背诵的古诗文和课文。培养学生们的自主学习能力,哪怕我并没有下达任务也会自行去搜寻一些名著文学书籍来充分自己的文学涵养。培养学生们团

4、结互帮的学习习惯以及当众朗读的能力,陶冶学生的文学情操。此计划为底稿,详尽情况将详尽解析改正,务求在这一新学期里让学生们适应初中的授课,为今后的授课铺平道路。初中语文教师个人授课工作计划2一、学生基本情况:自己任教初二(1)班语文授课工作。本班有学生45人,男25人,女20人。经过一个学年的学习,我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐,整体上没有养成优秀的读书习惯,语文基础明显单薄。经过一学年的学习,多数学生的学学习惯渐渐养成,但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面,学生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手,写作能力也较单薄,今后授课中有待加强。二、本期目标、月授课质量检测年

5、组成绩前十名保“二争三”。、提高优秀率和及格率。、使学生养成优秀的语文学习习惯。、重点提高学生的阅读和写作能力。三、工作措施、研究教材,详写授课设计,备好每节课。加强集体备课,尽量一致授课进度、一致测试、一致作业。充发散挥集体的智慧,利用集体的力量。、及时写好授课反思,总结授课过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思虑题,以利于今后的授课工作。、多听课,吸取好的授课经验,取人之长补己之短。邀请老教师听课,虚心接受老教师的建议,及时加以改正。、精心设计作业,力求紧扣教材,训练目注明确,并及时做好检查、批阅等落实工作。作业的部署和批阅要有所差异,要因人而异,充分照想到不同样学生的特点

6、。、连续加强语文基础知识的授课工作。基础知识做到逐个过关,每课过关,单元过关。特别是中下游的学生,要加大对他们的检查力度,必然要保证他们的基础知识能牢固掌握。、成立班级作文角,每次批阅完作文后,除了夸耀一批写的好的作文并作讲评以外,并从中采用两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同学交流学习。、改进课堂授课方法,提高课堂授课效率。课堂授课内容加强引导学生解析品位文章语言,教授学生解析文章语言的角度和方法,训练学生的解析、总结能力,培养学生领悟文章中心的能力,提高语文自主学习的能力。、养成学生课前预习的习惯。不仅老师要备课,学生也要“备课”,让学生做好每节课的预习工作,培养学生自主学习

7、的能力。同时也节约课堂上的难得时间。、重视书写,规范书写。我要修业生利用好中午的练字时间,每天坚持练字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行显现。、从基础抓起,加强积累,提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务,要先从基础学起,教会学生遣词造句,积累词句,并引导学生在平常生活中去留意身边的事物,发现优秀的素材并积累下来,为写作打下基础。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完满的周记,字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课,可以互相交流自己的文学积累。、充分利用好各种语文报、指导书,提高学生的阅读能力。、面向全体学生,实行培优辅差。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机遇,让优生和差生都能获取锻炼。发挥优生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论