超星尔雅《创新思维训练》章节

1、超星尔雅创新思想训练章节答案超星尔雅创新思想训练章节答案17/17超星尔雅创新思想训练章节答案2016xx创新思想训练章节答案什么是创新思想1下面关于创新的描述中哪一个是正确的？（）创新就是发明一个崭新的事物创新必定在拥有丰富知识的基础上才能进行将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新创立出来的东西必定有合用价值才算真切的创新C2有人依照衣夹的样子用金属资料制作了一个巨大的“衣夹”直立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新?（）不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事？不是它可是是将衣夹放大了很多倍算不上创新是的由于它是艺术家做的就是创新是的由于它别开生面而且颇具视觉冲击力有欣赏价值D3人人

2、都有创立力只但是有些人没有表现出来有些人表现出来了而已（）中小学生主若是学习基础知识无需培养创新思想只有大学生甚至研究生才需要进行创新思想训练（）1/175未来属于拥有别开生面思想的人（）6创新思想可是少许尖端人才有需要对大多数一般人来说其实不需要（）心智模式与心智枷锁（上）1要想成为有创立力的人最要点的是（）打好知识基础发现自己的不足并加以填充提高逻辑思想能力打破定势思想D2阻拦我们创新的根根源因是（）知识储备不足心智模式思想定势D、心智枷锁D3专家的创立力必然强于外行（）42/17心智模式既有益也有弊（）5创立力的高低取决于知识的多寡（）6心智枷锁经常不简单被发现（）心智模式与心智枷锁（下

3、）1关于了结需要的描述哪一项为哪一项错误的？（）A、了结需要越高的人越简单创新B、了结需若是指：我们总希望赶忙对某一问题下结论而不能够忍受暂时的模糊和混沌状况了结需若是一种心智枷锁了结需要让我们倾向于接受一方面信息A2有人说“学校扼杀创立力”主若是指学校教育（）重申一致化培养目标和标准化议论系统压缩学生个性化发展空间授课内容紧紧围绕教材与大纲让学生思想和眼界受限简单产生声威型心智模式题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣3/17以上都有D3心智模式很简单发生改变（）4知识与过去的成功经验也可能变成心智枷锁（）5奇想天开的人都是不行靠的（）6有时脚扎实地也会成为一种心智枷锁（）转变思虑

4、方向1关于脑筋风暴法的描述哪一项为哪一项错误的？（）脑筋风暴法以8人12人为宜脑筋风暴的时间不宜太长若是有人的想法特别荒诞应该及时指出脑筋风暴的结果应该及时整理C2关于转变思虑方向的描述以下哪项是错误的？（）A、转变思虑方向是打破思想定势的重要方法之一转变思虑方向包括逆向思想、侧向思想、多向思想等脑筋风暴法和思想导图有助于转变思虑方向4/17转变思虑方向对大多数人来说是简单做到的事情D3脑筋风暴时不但要追求点子的数量还要追求点子的质量（）4有时危机反而有益于打破思想定势（）5智慧墙有助于打破从众思想（）6脑筋风暴时不应邀请非专业人士参加（）软性思虑1软性思虑不包括（）A、逻辑思想B、形象思想C

5、、联想D、直觉A2创意的萌芽阶段需要（）严实的解析与推理大量的知识储备C、周密的计划与推行5/17D、信马由缰式的发散思想D3任何事物之间都有相似处与不同样处只要你懂得运用软性思想（）4软性思想的结果不能够直接成为解决问题的方法但能够成为产生创意的基础（）5在创意的形成过程中逻辑思想毫无用途（）6创新思想有时需要容忍必然程度上的模糊和模棱两可（）逼迫联想1关于逼迫联想的描述哪一项为哪一项错误的？（）A、在两个看上去没关的事物之间搜寻内在联系B、对两个事物或见解进行认真拆分再进行逼迫连接用两个词进行自由发散联想但是再进行词与词之间的搭配与重组发现两个事物之间的不同样D2进行逼迫联想的目的是（）6

6、/17追求事物的奇特性喜欢别出心裁C、打破思想定势D、把两个不同样事物重组在一起C3比喻就是在两个不同样事物之间进行逼迫联想以发现它们的相似性（）4一般来说两个事物或见解之间的距离越远逼迫联想的收效越好（）5逼迫联想只幸亏两个事物之间进行不能够同时在三个事物之间进行（）6“互联网+”这一见解的提出就是希望经过将各行各业与互联网进行逼迫联想以激发创新创业（）思想导图1以下哪一项与思想导图没关？（）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、逼迫联想发散法D、随机联想发散法D27/17思想导图包括哪些基本组成要素？（）颜色与图形以上都是D3颜色和图形有益于促进右脑思想（）4思想导图分支越多表示思想越广

7、越灵便（）5用计算机软件绘制思想导图和手绘思想导图各有优势（）6联系线一般表示隶属关系和层级关系（）简化思想与打破规则1关于打破规则的描述哪一项为哪一项最正确的？（）很多时候遵守规则是必要的当拟定规则的基础已经变化能够打破规则打破规则有益于实现创新与打破以上都对D2下面关于简化思想的描述哪一项为哪一项不正确的？（）聚焦核心问题8/17从结果反推过程C、近似于逆向思想D、从侧面迂回思虑D3简化思想不等于简单思想（）4复杂的问题需要复杂的方法才能解决（）5过于顺序渐进不利于创新（）6凡事必然要依照程序去做（）移植、借鉴与连接1移植与借鉴思想是指（）将一个事物与另一个事物对接起来将一个领域的原理、方

8、法或构想运用到另一个领域之中将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对D2关于连接思想的描述哪一项为哪一项不正确的？（）将一个事物与另一个事物有机连接起来组成一个新的整体9/17其实质是二元联想互相连接的两个事物必定有相似性是很多发明创立的典型方法之一C3联想思想是很重要的创新思想方法之一（）4有创新思想的人应该留神自己专业领域之外的事物（）5发明创立既能够“做加法”也能够“做减法”比方从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品（）6仿生学原理利用的就是移植与借鉴思想（）责备性思想与创新1关于责备性思想的描述哪项是不正确的？（）责备性思想已有一致规范的定义责备性思想重申思疑与求证进行理

9、性思虑责备性思想要求进行合符逻辑的解析与推理10/17责备性思想其实不等于一味否定A2责备性思想有时会滑向论辩式思想是由于（）人类简单被自己的情绪与信念所左右经常只接受对自己有益的凭据而忽视或误会不利的凭据对对方的见解经常攻其一点、不及其余忽视其中合理的部分以上都对D3责备性思想包括思疑、求证和判断三个环节（）4责备性思想其实就是逻辑思想（）5责备性思想有益于澄清事实、鉴识真伪作出正确的决讲和判断（）6在创意的萌芽阶段应该多采用责备性思想（）平行思想与六顶思虑帽111/17关于六顶思虑帽的描述哪一项为哪一项不正确的？（）六顶思虑帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同样的思想角度或思虑方向六顶思虑帽

10、一般适合于团队思想时使用六顶思虑帽有固定的使用序次红色思虑帽代表情绪与直觉C2关于平行思想的描述哪一项为哪一项不正确的？（）平行思想与转变思虑方向有实质上的相似之处平行思想有益于防备思想对峙C、平行思想帮助我们从多个角度对待事物D、平行思想有益于整合不同样建议D3平行思想的典型方法是六顶思虑帽（）4水平思想的典型案例是打井的故事（）5只有在经过多方向思虑与比较此后的坚持才是有益的（）6垂直思想比水平思想更有益于创新（）12/17包括性思想1关于包括性思想与责备性思想的异同以下哪一项为哪一项不正确的？（）A、包括性思想从必然合理部分开始责备性思想从思疑开始B、包括性思想与责备性思想都重申逻辑与凭

11、据包括性思想简单变成是非不分责备性思想有可能滑向论辩式思想C2包括性思想的长处主若是（）A、明辨是非、做出评判B、防备矛盾、多元思虑C、整合歧见、一致认识D、折中妥协、不偏不倚C3包括性思想要求人放弃自己原有的立场（）4包括性思想主张把不同样的见解放在一个三维立体空间里思虑（）5包括性思想认为任何见解都有合理的一面在某种限制条件下能够成立（）6包括性思想认为由于立场、见解、价值观的不同样会存在不同样甚至对峙的见解（）13/17创新人格1创立性天才与一般人最大的差异在于（）智商高出常人很多情商高于常人思想方式别开生面D、体力高出常人很多C2关于创新人格的描述以下哪项是不正确的？（）创立性天才多数

12、是情商很高的人创立性天才失败几率不比一般人少创立性天才多数比较自信创立性天才有强烈的自我意识A3创立性与天赋没有关系（）4适合的教育与引导有益于激发创立力（）5提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”（）6经过训练能够提高创立力（）创新情境14/171以下哪一项不是适合创新的情境？（）A、宽松快乐的B、友善同样的C、认真思虑的D、盛大严肃的D2关于巅峰体验的描述哪一项为哪一项不正确的？（）一种欣喜若狂的状态可能出现体温高升全身发抖只关心内心的感觉对外界的敏感性下降D、感觉没有任何事情能够让自己烦恼B3每个人都有最适合自己的创新情境（）4玩物丧志这句话关于创新人才来说是不正确的（）5单位里层级太多条块切割不利于激发员工的创立力（）6随大流的思想方式是创新的大敌（）创新思想课程总结1本课程涉及了哪些内容？（）15/17创新的定义、原理