声音的特征-精品资料

1、声音的世界第三节：声音的特征一、选择题1、手机里正播放抖音视频,离手机较远的人比较近的更不能听清楚这声音,其原因是( )A.抖音的声音音色不好B.抖音的声音频率较低C.远处听到的声音响度小D.近处听到的声音振幅小答案 C2、“教学楼内请轻声慢行”,其中“轻声”是指声音的( )A.音调 B.响度C.音色 D.频率答案B3、如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是( )A.甲和乙声音的音调相同B.甲和丙声音的响度相同C.丙声音在真空中传播速度最快D.甲和丁声音的音色相同答案：D4、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的,俗称燕子泥,其目的是(

2、 )A.防止声音发生振动 B.减弱回声C.增强响声 D.改变声音的频率答案：B5、2018年12月, 神曲好嗨哟火遍抖音。如图所示,是“好嗨哟,感觉人生已经到达了高潮”的首发创始人毛毛姐的图片。网上模仿毛毛姐唱好嗨哟的人数量庞大,但他们和毛毛姐的声音的最大不同是( )A.音调 B.响度C.音色 D.声速答案：C6、往热水瓶里灌水,热水瓶在被灌满的过程中,从热水瓶口发出声音的音调( )A.越来越高 B.越来越低C.始终不变 D.忽高忽低答案:B7、如图所示,是首都博物馆馆藏的京剧文物月琴。若轻拨或重拨月琴同一琴弦的同一位置,月琴所发出的声音大小有所不同,请根据此现象提出一个可探究的科学问题( )

3、A.月琴发声的响度与振幅是否有关?B.月琴发声的音调与振幅是否有关?C.月琴发声的音色与振幅是否有关?D.月琴发声的频率与振幅是否有关?答案：A8、如图所示,“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用,游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩。针对这一现象,下面说法正确的是( )A.手机发出的声音是由于汤姆猫的声带振动产生的B.我们能够依据音色来区分“汤姆猫”和人说出的话C.若对着手机用很小的音量说话,“汤姆猫”没有反应,说明“汤姆 猫”只能接收高频率的声音信号D.我们发出的声音和“汤姆猫”发出的声音都是通过空气传入人耳的,但二者的传播速度不同答案：B9、如图所示,在筷子上捆一些棉

4、花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是( )A.哨音是由管内空气振动产生的B.哨音是通过空气传到别人耳朵的C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低答案：C二、填空题10. “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。答案：产生 传播11.如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体_产生的;图乙所示实验说明声音可以传递_答案：振动 能量12、打电话时，我们仅凭

5、声音就可判断对方是谁，这是通过声音的 进行判断的；从手机中听到对方方声音，是由于手机的喇叭 产生。答案：音色 振动13、如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲乐曲的声音是通过 传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的 。答案：空气 音调 三、实验题14、在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是

6、：_。（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。答案：（1）乒乓球弹跳起来 物体振动 将音叉的振动放大 （2）在桌面上撒一些纸屑（3）空气 不能 （4）变小 真空不能传声15、 在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是 ；（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”）。答案：（1）手没有压紧钢尺；（2）变快；变高；四、计算题16、用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声纳。如果声音在水中的传播速度为1500ms，在