18.3 测量小灯泡的电功率 教学课件 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

1、第十八章 电压 电阻18.3 测量小灯泡的电功率人教版九年级下册学习目标1.掌握实验室测量小灯泡的电功率的方法（重点）2.了解实验原理及其步骤，掌握实验注意事项（重点）预习检测1. 实验室中滑动变阻器的作用：（1） （2）改变小灯泡两端的电压和 ，从而实现多次测量。2.用 测出小灯泡两端的电压U，用 测出通过小灯泡的电流I，再通过计算，求出小灯泡的电功率。保护电路通过小灯泡的电流电压表电流表实验设计小灯泡接入电路后会出现以下情况：（一）小灯泡两端的电压等于额定电压（二）小灯泡两端的电压小于额定电压（三）小灯泡两端的电压大于额定电压那如何测量这些小灯泡的实际电功率呢？实验器材：电流表、电压表、开

2、关、电源、“6W 3V”规格小灯泡、滑动变阻器、导线若干等实验步骤：按照电路图完成电路连接，通过调节滑动变阻器，使得电压表的示数为某数值，记录电流表示数，观察小灯泡的亮度，计算出小灯泡的实际功率。实验原理：伏安法注意事项：1.电流表一定要跟小灯泡串联，否则电流表很有可能烧坏。2.电压表一定要跟小灯泡并联，否则电流表的示数几乎为03.使用电压表和电流表时，一定要将正、负接线柱接正确，如果接反了可能会将电压表和电流表的指针打坏。4.电路连接完成后，开关应该处于断开状态。5.电路连接完成后，滑动变阻器处于电阻最大值的位置。分三个小组完成实验，分别测量电压表示数为2.5V、3V、4.5V时，记录电流表

3、的示数，将记录数据填入下表。电压电流小组一2.5VXXA小组二3VXXA小组三4.5VXXA实验现象：小组一的小灯泡的亮度较暗，小组二的小灯泡比小组一的亮一些，小组三的灯跑最亮。小灯泡的亮度是由实际电功率决定，和额定功率、额定电压无关小练笔如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么电源、两个电表的量程最好选用（ ）A.三节旧干电池，电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B.三节蓄电池，电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C.220V电源，电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D.两节新干电池，电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”D课堂小结控制变量法确认

4、实验方法及原理：伏安法设置实验组以及对照组（空白组）通过实验结果，确认影响因素课后习题1.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因时（ ）A.电压表的正、负接线柱接错了 B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联D2.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定变压值，原因可能是（ ）A.变阻器总阻值太大 B.电压表量程太大C.灯泡灯丝断开

5、 D.电源电压太低B动手动脑学物理1.图18.3-1是一位同学为测量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或者不妥之处？应该怎样纠正 ？请你画出正确的电路图。滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路，应接入一个上面的接线柱，一个下面的接线柱；另外，电流表所选的量程太大，应选择00.6 A的量程。电路图如图所示。2.某实验小组的同学用图18.3-2所示的器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。（1）连接电流表时应选用哪个量程？（2）用笔画出导线完成电路的连接。（3）在虚线框中画出相应的电路图。(1) 00.6 A的量程(2)(3)3.李芳家的电能表上标着“3 000 revs/（kWh）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1 min内电能表的转盘转了15转。该用电器的功率是多少？4.某电炉在额定电压220 V下的功率为1 000 W，当实际电压只有额定电压的80%时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？5.某学校共有电灯100盏，都用60 W的普通照明灯泡，平均每天用电4 h。如果都改用40 W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年