2022学校教务处工作总结四篇

1、2022学校教务处工作总结四篇_学校教育处教学工作总结 2022学校教务处工作总结四篇.。 教务处的工作打算了学校一整年的工作好坏，为了促进学校工作的良好开展，教务处的工作要慎之又慎，认真总结疏落之处，避开再犯。那么关于学校教务处工作总结怎么写?工作总结之家我收集整理了四篇学校教务处工作总结.，以供参考，欢迎大家阅读。 学校教务处工作总结(一) 教学质量是学校训练的生命线。本学年，教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高训练教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，以创建“高效课堂”为目标，在探究促进老师专

2、业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、加强业务培训，提高老师素养。 训练教学理论具有指导训练实践，能不断更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、乐观组织老师以校本培训为主要方式，分批、分次、分学科让我校老师“走出去”学习先进的教学理念和教学模式，为老师业务进展制造一切可能的平台，本学年共派出老师参加各级各类培训50余人次。 2、理论指导实践。建立了老师科研工作量化，分别对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 3、为促进青年老师更快更好的成长，本学年进行了50周岁以下的老师全员赛教，通过此次竞赛提高了青年老

3、师训练教学水平。20 xx年全年，我校魏莉老师被评为县级“学科带头人”，张凤霞、林博、张小丽3位老师被评为县级“教学能手”，与此同时，在刚刚结束的校级赛教中，又有3位老师被评为校级“教学能手”。老师成长形势喜人。 4、本学年开展了很多教学教研活动：优质课竞赛、汇报课展现。每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业 成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐，在今年的市级课题申报中，我校又有4项课题申报了市级研修课题。 二、优化教学管理，全面提高教学质量。 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学年我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的

4、方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。本学年加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查状况与老师工作量化考评挂钩。 本学年突出了教学管理中的“五抓”： 抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的训练理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学年教育处对本校老师的教案除班级组、教研组每周定期检查外还统一组织检查了三次，着重对老师作业的调整批改和教后反思进行检查，

5、多数老师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位老师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的才智，力求体现共性和个性的完善的结合，形成一个优化的教案。 抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学年连续采纳推门听课和领导驻段下课堂听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学年教育处对各科作业批改状况抽查了八次，绝大多数同学作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。建立和完善了同学学业评价制度，建立了

6、同学综合素养评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，通过一系列的评价转变了单一的以考试成果为主的评价方法。 抓校本特色课程的建设。为了全面推动素养训练，提高训练质量，为同学终身进展打基础的目标。依据我校所在地经济、文化以及家长受训练程度和整体素养等各种因素，考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要，设置以“法律”为中心的校本特色课程，体现学校的办学特色。 2、抓讨论，促进课改不断深化。 本学年，我们紧紧抓住“创建高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。课堂讲究实效。我们让同学学得轻松，想得明白，在不增加同学负担的状况下创建“高效益、高收益课堂”是我们追求

7、的目标。 3、抓质，促进课改落到实处。 建立了专人负责全员参加质量管理监控方案，以校长、副校长为组长，教育主任为副组长，教研组长为成员，全体老师参加的质量监控体系，实施分层目标管理，监控分为三层，即校长、教育处、课老师共三层，充分发挥质量监控体系的功能，做到全程、全面、全员。 本学年主要抓了： 通过文明班级评比、卫生评比拿流淌红旗，促班级管理。 通过日常行为规范达标活动促同学行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高； 抓关键学科质量监控，本学年我们仔细组织并进行了期中、期末检测，准时有效地把握同学的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向； 三、加强教研组建设，促进老师专业化进展。 建

8、立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 时间上有保证，为此学校打算每周的周四下午为老师教研活动时间。 理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体讨论。 活动内容讲究实效，教研活动首先由执教老师上一节课，课后执教者先说课再反思这节课取得了哪些成果，还存在什么问题，接着组内老师轮番发言谈自己的看法和建议，再由教研组长或校领导作总结发言。 本学年做到理论学习与主题教研相结合，备课与反思沟通相结合。校本教研活动，极大地提高广阔老师参加教改的乐观性，老师的训练教学理念有了明显的转变，广阔老师的训练教学水平有了显著的

9、提高。 四、关注同学全面进展，提高办学水平。 训练以人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，本学年我们举办了感恩训练会，进行了消防平安演习，通过训练活动，进一步增加了同学们的平安意识。同时在11月下旬还进行了同学广播操竞赛，通过竞赛很大程度上提高了同学的集体荣誉感，同时也策划和组织了元旦文艺展演活动，在努力抓好文化学问的基础上，丰富同学的文化生活，优化了育人环境。 教育处的工作是繁琐的，接听四周八方的电话，传递各处各室的信息，有时不免心浮气躁。教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高，名师的培育

10、，教学精细化管理还落得不实等等，20 xx年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。 学校教务处工作总结(二) 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、同学服务，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 一、仔细规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。 1、仔细抓好各项教学常规。 （1）每学

11、期三次教学业务检查（即学期初、学期中、学期末）;每循环抽查老师业务，在教研会上通报。 （2）每循环召开一次教研组长、备课组长会议; （3）每循环至少进行一次教研组、备课组活动; （4）协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查;准时通报，准时整改; （5）不打招呼，推门听课; （6）每一天抽查老师的上课、办公、辅导状况等。 2、加强考勤检查。教育处坚持每一天抽查老师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每一天有检查，有记录，落实到人。 3、抓好质量检测。

12、 （1）各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当进行; （2）考试中始终贯彻“降低难度，构成梯度，加大题量，注意基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪训练关，进一步培育了同学的诚信意识，自律意识和群众荣誉感。 （3）加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师务必写好试卷分析，分析同学的考试成果，进行自我剖析，开展批判和自我批判;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进行仔细分析，查我缘由，制定整改措施，职责到人。

13、有效地促进了班级间、学科间的平衡进展。 4、加强对老师训练教学潜力的全面考核。 （1）校长室、教育处在学期中和学期末先后两次进行评教评学活动，广泛听取同学的看法和推举，对教学过程中存在的问题，准时与相关老师沟通，力争最大程度提高老师教学水平。 （2）学期末，教育处依据优秀老师评比方案，对老师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。 5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，准时、全面、真实地了解老师的教学状况。发觉问题，准时指出，限期整改。 6、仔细贯彻上级关于实施素养训练的要求，严格执行训练法规，开齐课

14、程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订务必由备课组老师群众讨论，并报教育处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。 7、专心开展循环过关考、学科竞赛、基础学问过关等竞赛。为进一步提高训练教学质量，培育同学的学习爱好，各级部结合同学的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、预备充分、细心命题、仔细批改、准时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七班级各备课组;八班级的语文、数学、英语备课组;九班级的语文、数学、英语、物理备课组等。 8、针对双休日时

15、间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有方案、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七班级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。 9、抓好循环过关考试，七、八班级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织支配下，已构成常规。 10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。 11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，持续各室卫生干净。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微

16、机室均有专人管理，职责到人。 12、做好中考各项工作 （1）做好报名工作 （2）做好体育加试和理化加试等各项工作 二、加强教研组、备课组队伍建设，注意教研活动的时效性。 1、提高熟悉，增加组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前务必点名，照实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定资料。 2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。个性是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的细心组织下，活动开展有条不絮。 3、各

17、备课组能仔细开展备课组活动。活动时，目标明确，预备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;到达集思广益、共同提高的目的。评课时能仔细准时，直言不讳。基本到达了准时沟通，照实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七班级的语文、数学、英语备课组，八班级的语文、数学、英语、物理备课组，能仔细完成教务处支配的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，领先垂范。九班级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作悄悄无闻、踏实仔细。 4、各教研组、备课组能结合本组实际制造性地开展工作。 九班级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成果为目标，脚踏

18、实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、个性是新老师带给便利，做到资源共享，既减轻了老师和同学的负担，又起到了良好的教学效果。七、八班级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了超多工作;七班级英语备课组组长王小响老师、八班级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八班级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作仔细，能把积累的工作阅历向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。 三、加

19、强对青年老师的培育： “青年老师的最大福利，就是培训”。对青年老师的培育目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 1、加强理论学习，提高学问水平。 2、发挥教研组、备课组的群众帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习沟通的平台。 3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目标。 4、透过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年老师教学潜力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了超多工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的老师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅

20、、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。 四、教科研工作。 1、本学期教研课题阳光高效课堂，各教研组、备课组能围绕教研课题专心开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。 2、经过近一年的努力，老师的理论水平慢慢提高，个性是青年老师的教研潜力较快，有多名老师的论文、教案或辅导同学获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。 3、围绕“有效教学”，七、八班级数学备课组专心推行课改，实施“学案教学”，取得了必需成效，积累了部分阅历。 五、加强学籍管理： 1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业

21、等学籍管理工作。 2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作职责心，确保输入的信息精确无误。 六、存在问题： 1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教育处。 2、公开课的质量尚需进一步提高;少数老师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。 3、常规业务检查，部分老师材料不上交不准时;部分老师不能仔细备课，或备课流于形式;作业批改不仔细、不准时，缺乏敬业精神。 4、老师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。 学校教务处工作总结(三) 本学期，教育处根据学期初制定的工作方案，在校长室的正确领导下，以全面实施素养训练为目标，紧紧围

22、绕全面提高训练教学质量这一中心开展教学教研活动，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下： 一、强化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期在教学管理方面教育处主要做好了“七抓”。 抓课程的落实。 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。本学期加强了查课力度，采纳每日一巡堂的方法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 抓备课。 仔细落实“月检查制度”

23、，每月备课组和科组对本学科老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体。 抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。 学校行政和科组长连续深化课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题准时加以订正并提出改进措施，对带有普遍性的问题准时反馈准时讨论解决，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也连续采纳推门听课制度，教研氛围浓。 抓作业批改。 本学期学校对老师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改状况普查了四次，学校

24、对全校同学的作业和个性作业进行了展现，同学作业绝大多数同学作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。 抓课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对同学的学习状况，对一部分学习上有困难的同学，进行了特地辅导。从期末考试成果来看，这种辅导还是卓有成效的。 抓教后反思。 课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要准时进行反思，并对反思进行详细要求

25、，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。 抓质量监控。 学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，准时做好讲评和练习。本学期学校对全校各班级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位仔细进行试卷分析，指导同学订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，讨论一次，提高一次。 2、抓业务，促进新老师快速成长。 连续开展同伴互助活动 为了关心青年老师快速成长，营造良好的教学讨论氛围，学校给本学期分来的三位老师配上了指导老师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会

26、，鼓舞新老师多学习，求进步。 连续推行新老师“六个一”工程 在新老师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的老师都经受了“六个一”这一过程。新老师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新老师的对教材的把握就好多了。 连续采纳请进来，走出去的方法，邀请阅历丰富的专家和退休老师集中对新老师听课，选派老师外出学习和培训。 开展对新老师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新老师开展磨课活动。几位老师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的关心年轻老师

27、更好地成长，效果较好。 连续做好新老师备课检查工作，每周五三年以内教龄的老师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教育处检查，以便落实新老师备课状况。 二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1、依据穗天教20 xx19号关于印发天河区训练事业单位岗位设置管理工作指导看法的精神，顺当完成天河区训练系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。 2、依据穗天教20 xx33号关于天河区训练事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格根据上级部门的要求和程序，公正、公开、公正地顺当完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技

28、术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。 （一）申请应聘 20 xx年12月1日至20 xx年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。 （二）资格审核 20 xx年12月6日至20 xx年12月11日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。 （三）组织竞聘 20 xx年12月12日至20 xx年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，根据附件岗位详细任职条件量化权重表的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟

29、聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组讨论打算。 （四）结果公示 20 xx年12月19日至20 xx年12月25日，岗位竞聘领导小组集体争论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议争论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也准时向局组织人事科询问以解决。 3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地支配同学的作业量，切实减轻同学的学习负担，本学期家长投诉为零。 4、能依据上级训练部门的要求，结合学校工作仔细落实校务公开工作。 5、做好期初和期末的试卷征订工作。 6

30、、顺当完成20 xx年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成20 xx20 xx年基层报表的统计工作。 7、准时建立20 xx年一班级新生学籍以及20 xx学年第一学期同学异动管理和同学学籍信息修改工作。 8、做好期末的学校师生获奖状况的统计。 三、同学活动丰富化 学校把其次课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能依据同学的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个爱好小组，开足开好活动，同学的个性得到进展，力量得到提高。各科组也能乐观组织同学开展校内竞赛活动和参与上级部门组织的竞赛，成果喜人。其中教育处组织同学参与第三届天河区中学校生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6

31、人获三等奖。 本学期教育处还乐观协作学校申报“广州市语言文字规范化示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写竞赛等活动。全部的活动的开展教育处都能根据方案扎实有效地进行。每个活动都得到了全体老师的乐观协作，全体同学都能踊跃参加，同学家长的大力支持，同学的力量得到进展。信任在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教育处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求进展，进展中求创新。 学校教务处工作总结(四) 一、指导思想 围绕学校工作方案，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为训练决策服务，为老师教学服务，推行“抱

32、负的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位老师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。 二、工作回顾 （一）抓教学常规管理，确保素养训练的质量。 1、严格执行课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。 2、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对同学的服务意识，不但要让同学学好，还要让同学学得轻松。 （1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议

33、老师相互听课、研讨，每周不少于1节。 （2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，同学最大限度的参加，最终让每个同学都有收获。 （3）抓勤辅导。要求同学要明确学习内容，老师要准时辅导。确保同学能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。 （4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。 3、加强检查，作

34、好教学常规反馈工作。 通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 （二）加强教研组管理，提高科研水平 1、教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研方案，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，教研组定出讨论性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题讨论在校长等组织下取得圆满胜利，受到马尾教研室领导的好评。 2、期末教学质量取得较好成果，语文合格率97%、数学合格率91%、英语合格率达98。 更多工作总结.编辑推举 学校教务处学期工作总结 时间匆忙

35、，岁月如梭。转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却让自己倍感充实，虽然生疏，但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情，都应当准时去总结胜利的阅历，分析讨论失败的教训，人才能进步，事业才会进展，国家才会兴盛。现将我校本学期的教务工作作一下总结，以此来进一步提高自己的业务素养和力量，发觉缺点和不足，真正促进我校训练教学工作再攀新高峰。 一、 紧跟时代潮流，进展素养训练，乐观进行课改，有关“六步教学法”的训练改革初步绽开，并初见成效。 我校是*市地区最大的一所农村中学，要想使学校得以快速稳健地进展，更加布满生气和活力，就必需要在训练和教学上下大力气，炼真功夫，这样才

36、能使学校成为活水之源。近年来，我们学校为了使自己的训练教学得到更快更好的良性进展，让老师的教学更应当学习其他学校的先进阅历，从而真正地走出去，引进来，开拓自己的视野，增加自已老师的学问底蕴，正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成果的提升，多次组织全体初三老师去盘锦市魏书生所任教的学校，*市五中，*市试验中学等等学校去学习观摩，学习别人的先进教学阅历。我们学校在经济条件困难的状况下，咬紧牙关，勒紧裤带，最终让老师们真正地学有所成，并且学以致用，取得了良好的效果。真正让老师开拓了眼界，感受了教材改革的新观念和新思维，如今我们学校实行开放式教学，并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”

37、的胜利阅历引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新，从“五环体回归式教学”到“自探整合”，又到现在的分组联动和谐高效学习，每次改革都体现了六中的进步，更体现了六中的独到之处一切改革为了同学。这是我们每一个老师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向，争论，自学，答题，自测，日结”“六步教学法”深化贯穿在我们的每一节课堂教学之中，让同学学有所得，学有所乐，让每一位老师教有所得，教有所指。经过这一学期的初步实践，我们学校的训练教学取得了初步的成效，同学的成果提高了，老师的干劲更足了，对于一个学校来说，应当擅长在学习别的学校先进阅历的同时也要具有自己的特点，这样才不至于固步自封，才不至于

38、邯郸学步，才会有自己的特色。我们就是这样，擅长学习他人的特长，改革自己的教风和学风，从而走出了自己的新路，并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。 二、强化集体备课，轰轰烈烈开展校内训练教学的比学赶帮超。 一个人的力气是有限的，就像一滴水，只有融入大海才会更加富有活力，一个人的才能也是有限的，一个单位事业的胜利仅仅靠几位骨干老师的力气是远远不够的，这样的观点违反了人民群众是历史的制造者的基本原理。骨干老师和整个老师的群体只有有机地结合起来，才会发挥其应有的作用，才会让大家的事业真正走向胜利。我们学校的训练教学历来不搞花架子，是真正的实干和有用教学。平日里的每周的集体备课我们都是仔细组织，乐观落实

39、，每位老师也都是细心预备，畅所欲言，各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位老师经常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤，哪怕有客人来听课也是如此，大家在一起探讨授课环节，比较解决问题的方法，分析同学成果下降的缘由，并在每一次集体备课之后，仔细进行总结和记录，收到了良好的效果，这也是这几年来我校中考成果年年屡创新高的其中的一个缘由。 三、 作好老师教案和同学作业的周周检查，并准时总结和反思，让老师在工作中不致人浮于事，让同学更加增加紧迫感和成就感。 “课上一分钟，课下十年功”，“要给同学一杯水，自己首先得有长流水”，这些训练教学的至理名言我们应当时刻.。老师的备课的成败直接影响到同学对新学问的接受

40、程度上。而教案是一个老师是否敬业爱岗的一个最直接的体现。因而在本学期，我们着重加大了对老师备课状况的检查，除了上述的集体备课形成常规检查以外，更加大对老师的备课教案的检查，并在每周一的老师例会上通过多媒体进行公示，让老师通过对比找到自己的不足与缺陷，学会通过相互的学习来提高自己的业务水平，让自己的教学更上新的台阶，“尺有所短，寸有所长”，“他山之石，可以攻玉”，通过一系列的检查，督促，评比，每个老师对自己的教案不再得过且过，而是实实在在当成自己的一项本职工作来做，取得了很大的改观，也发觉了许多堪称优秀的好教案，而由此也更加促进了我们学校的训练教学水平的总体提高。对于同学的作业完成状况，我们也更

41、是力争做到每周必定要检查一次，提高每位同学的熟悉程度。作业是检查同学接受和消化新学问，巩固旧学问的一个重要的手段，但由于近年来独生子女日益增多，同学身上也增加了许多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯，现在有许多同学在完成作业的时候，敷衍了事，试图蒙混过关，这种状况的漫延势必导致同学在学习上不思进取，在生活上奢侈堕落，在将来一无是处，这对于我们整个.，整个国家和民族不啻一种失败，这样的少年假如成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必需要从小抓起他们自力更生，坚韧拼搏的精神，通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚，这样我们的教学和训练才会从成功走向成功，从胜利收获胜利。 四、在学校内利用

42、一切可以利用的时间，开展各种形式的竞赛，创设深厚的学习气氛，使同学的学习的目标不断提高。 现在的.本是一个布满竞争的.，要让同学通过学习得到正确的人生和世界观，要懂得“学如逆水行舟，不进则退”要懂得世界没有免费的午餐，物竞争天择，优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛，初二物理竞赛，初一三科竞赛，初二四科竞赛。通过这些竞赛，同学增加了竞争意识，也培育了同学不服输的精神，同学的学习面貌和状态为之焕然一新，除此之外， 为了活跃学校的文化氛围，我们还举办了*学年度下学期全校书法竞赛，各路好手纷纷大展身手，施展自己的才华，每每当我们看到同学气贯长虹和潇洒飘逸的字体，我们也仿佛和他

43、们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然，类似这样的活动我们已经有方案在下学期，再搞一些其它文化艺术方面的竞赛，如校内歌手大奖赛，器乐大奖赛，演讲竞赛等等。 五、 做好同学学习的检测，来真正把握同学的对所学学问的消化程度，搞好各种上级和校内的考试。 考试是检查同学学习状况的一个最重要的手段，对于市教研室所组织的历次考试我们学校都仔细组织监考和批卷，圆满地完成上级交给我们的重任，对于每次考试之后我们都组织老师务求答案精确，并利用一切可以利用的时间，提高阅卷效率，精确填写“一分三率”表，并对各科的批卷状况进行抽查，使考试真实地反映同学的实际状况，让同学满足，家长放心。除去市教研室

44、所组织的两次阶段性验收之外，我们自己学校还自己组织了两次大型月考，从而有利地协作了我市全面提升学校教学成果的工作，也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期的训练教学工作的总结，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们训练教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。 教务处2022学年其次学期教务处工作总结 本学期教务处以开学初为工作导向，以扎实、务实为工作作风，以老师制造力和数字技术力为工作保证，在进一步规范教务管理和教学工作上，进行了扎实、务实、改革的工作，现详细总结如下： 一、务实改革常规管理。 本 学期我

45、们进一步讨论了轻负担高质量的策略和方法， 坚固树立学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。 1.推动三表改革： 本学期，我们不断完善了XX学校课程设置及课时支配表，进一步优化了母子课表的执行方式，实践11项课程微改革，促进基础性前提下增加选择性的多样化训练。其中，把阅读、数学、写作等基础性教学改革作为基础，把拓展性课程实践讨论作为重点，以不断提升和开发老师的课程意识，最终提升同学的核心素养。 2.严控作业管理 ： 同学作业是同学学习、老师教学的最基本的成果反映。这学期我们要把作业改革管理落到实处。不让作业苦压同学，充分调动各

46、个层面同学学习的乐观性，敬重同学差异，使不同层面的同学都能得到新的进展，并且加强对同学的作业管理，让轻负优质教学理念深化每位柯小人心中。 3.务实流程管理 ： 本学期，我们实行了不定期抽查和阶段检查相结合的形式， 从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手， 使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务 。 4.提升学科竞赛成果。 以 竞赛促优，凸显同学个性进展。本学期，我们乐观参与了一系列学科类的竞赛，如读书征文竞赛、数学思维竞赛、现场作文赛、大美XX朗读竞赛、科学创新竞赛等。老师们在赛前细心选择，专心辅导，最终我们的付

47、出换来了可喜的成果，捷报频频传来，有力地证明白我们在学科竞赛方面的优势。 二、 提升强学力行的教学效率。 教学质量是立校之本，本 学期我们在重抓生本+课程品质年的工作活动基础上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率。 1.树立了强学力行的理念： 强学力行，谓之让同学勤勉地学习，在生本课堂中，让同学会学习，有强大的学习力量，并最终能达到学习致用的目的。 2.依靠了数字技术的动力： 课堂是实现训练目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此，在课堂教学中，我们要紧紧把握充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容三个形态特点，始终如一地把三学模式设计好、组织好、讨论好。并依靠数字技术的引擎动力，合理运

48、用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等，优化课堂学习。 3.加强了课程品质的管理 ：经过几学年的课程开设实践，我校已胜利开设了一系列的校本课程，如书法走课、五六班级的体育模块课、三棋课等，并已纳入我校的课表中。本学期，依据实际状况，要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时，要使这些课程发挥它们的最大化效益，以此来提升我校课程的高品质。 三、促使绿色评价的不断完善。 经两年的实践与讨论，我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试，并取得了较好的效果，本学期，我们在此基础上不断进行完善与探究： 1.提升学科核心素养的评价： 本学期，着力于核心素养，连续完善了一、二班级期末学科考核的内容与方式，厚实低班级

49、的评价体系;改革36班级的科学考试，提高试验探究的钻研力量，并加大了科学与生活的紧密联系;改革3、4班级的英语考试，利用情境对话、网络测评等方式，体现英语口语的重中之重。 2.厚实学习习惯的培育： 本学期，我们增设了期末免试制的科目和类别，扩大了免考条件，共评比出了600余位学科板块免试生，促使每位同学都有勤奋学习、全面进展、个性进展的动力。 3.加大了评价的宣扬力度： 本学期，教务处连续做好年度读书人物的评比工作，通过网络微信等平台，开发我校表彰活动的更强功能，发挥好这些获奖同学的领头雁作用，真正让百年书香根植于每个柯小孩子心中。 四、 提高学科整合的文化软实力。 本学期，我们在思索 如何把

50、学科与文化有机地渗透、整合这点，作为我们工作的主旋律。 1. 阅读文化： 本学期，我们不断提升主题阅读 、师生共读和书香校内的品质，持续做好阅读推广工作。3月份，为期一个月的三班级儿童诗阅读月活动，从活动方案的制订，到活动的绽开，到最终的展现，无不体现出主题阅读的魅力，让每个三班级的孩子都感受到了阅读带来的魅力。与此同时，我们以师生共读促亲子阅读和伙伴阅读，践行语文教材改革带来的课改理念。扎实管理好阅读中心和校内阅读角，并出好第29期笛扬书声校报，反响不错。 2. 阳光体育： 在过去的一学期中，我们不断提升校内足球和阳光体育的品质。在进行好阳光体育运动会的同时，还做到足球进课堂的教学，并能精确

51、把握校内足球的生本理念，突出开放式、个性化、儿童性，能紧紧把握平安、训练、享受、人格、胜利等足球课程要素，再创校内足球的优异成果。 此外， 保证了周体育课时(一、二班级四课时，三六班级三课时)保证师生每天有一个小时的熬炼时间。本学期，我们胜利组织了三棋团体赛活动，根据年段特色，一班级开展国际象棋竞赛，二班级开展围棋竞赛，三班级开展中国象棋竞赛，人人参加，使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展现。 2022学校数学教研组工作总结.四篇 当工作进行到肯定阶段后，需要回顾过往所做的工作，仔细分析讨论，归纳阅历教训，才能为接下来的工作做好坚实的基础。工作总结之家我收集整理了四篇学校数学教研组工作总结.

52、，欢迎大家阅读，盼望能关心到大家。 学校数学教研组工作总结(一) 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养训练，是当前数学教学讨论的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： (1)转变传统的训练观念，提高对同学素养培育的要求; (2)留意讨论有效的教学方法，培育同学的潜力; (3)有意识地培育同学主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、群众备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位

53、老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了群众分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维潜力及创新潜力，透过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学资料及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅仅

54、要让同学“学会”数学，更重要的是让同学“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思索对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，务必给同学自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新老师刘舒曼、许庆红都主动向老老师请教、取经，这两位老师进步的都很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，

55、每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给同学义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃午后饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人敬佩。 四、课堂教学案例讨论 教学案例是改善教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六班级的课题是弧长、七班级的课题是一元一次不等式的性质，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。透过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。透过这次

56、活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 下学期工作的设想： 1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课); 2、利用本校的资源信息技术，每位老师上一节录像课，透过自己观看自己的录像课查找差距和不足; 3、每个备课组搞一个课例讨论; 4、青年老师多上公开课，机会留给年青人; 5、七班级搞同学错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高同学的成果; 6、休息日开提高班、补差爱好班等。 学校数学教研组工作总结(二) 数学组全体老师敬业爱岗，以高度的.责任感，把教学讨论作为事业上的崇高追求。遵循“求实创

57、新、定位合理、团结奋进”的指导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生气，琢造了一批精品力作，老师的训练教学整体水平不断提高。 一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础 在教研活动的全过程中，教研组把老师的理论学习、业务学习，始终放在首要位置。在完成上级与学校布置的理论学习与岗位培训任务的基础上，依据学科特点，有针对性地选择有关素材组织老师学习，参与各种业务培训，以此作为科组活动的日常行为。 1、组织全组老师参与高中新课程标准(数学)的培训与学习。 2、介绍近二年全国数学训练教学论文以及有关国家级、省级刊物的文章。 3、组织观摩全国、省青年老师优秀课录相材料。 4、组织老师与部分同学观看2022

58、年国际数学家大会推举的数学文化影视片。 5、高中老师每年坚持学习训练部考试中心撰写的高考数学科试题评价报告，讨论高考命题的信息与走势。 6、全员连续学习现代训练技术，拍摄优秀课的教学实录，并组织课件上送全国、省评比与沟通。 7、组织全组老师到文昌中学、双岛学园、海中、一中等学校取经沟通，争取机会派老师参与全国、省各种学术活动。 8、在学校的支持下，聘请专家到校指导，制造与专家零距离请教的机会。 二、以课题讨论为中心，开拓教研活动的新视角。 本组担当试验两项国家级教研课题： 中国训练学会“十五”规划课题中学数学创新思维力量讨论与实践。 本课题从20 xx年6月开头实施，课题组采纳试验对比班、课例

59、剖析、课件讨论为形式，对教学中如何强化创新意识，优化课堂环境，进行反复的试验，收到预定的效果。20 xx年中国训练学会、数学专业委员会理事长等专家对课题讨论的进程，材料成果仔细考核评价，认为我校课题讨论工作，符合教学实际，效果显著，被中国训练学会授于“先进试验学校”称号。林志轩老师被评为课题讨论先进工，吴玲、张光浓被评为先进试验老师。吴玲老师代表课题组在中期评估大会上作题为风景这边独好的汇报，获得专家与同行全都好评。 .电化训练馆“十五”训练技术讨论规划课题训练技术促进中学课堂训练优化，把握数学教学质量和效率的讨论。 本课题组结合教学现状，在试验中留意讨论如何挖掘教材中计算机帮助教学的素材与潜

60、能，以猎取教学效果的最大值。2022年10月进行阶段性总结，本课题组上送一份电子文稿召唤美感信息，优化课堂环境。 制作汇总CAI光盘集锦(一)、(二)，受到省电教评估组的认可，上送参赛课件获省二等奖三名，三等奖二名。蔡文雄老师制作的课件锥体体积获2022年全国课件评比二等奖。科组上送的青年老师获奖的优秀课其课件均以科学的设计件，精致的画面，受到同行的欣赏。 除上述课题讨论外，部分老师把握新课改理念，在课堂教学中锐意创新，进行不同形势的专题讨论。其中，王尤连副校长、刘仕爱老师操作的“分层教学”试验，在省数学教坛有肯定的影响。刘仕爱老师“分层教学”的论文获2022年全国二等奖。 吴鹏程、林贻发等老