句子语法结构单句市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、菡萏花开鸳并立，梧桐树上凤双栖。句子语法结构第1页句子语法结构句子成份分析（单句）第2页 单句只有一套句子成份而复句有两套或两套以上句子成份。 例1：就坚定不移地为当初进步事业服务这一标准来说，我们祖先许多有骨气感人事迹，还有它主动教育意义。 例2：剧是必须从序幕开始，但序幕还不是高潮。 单句复句第3页口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 单句句子结构比如：产生了深远影响 这件事 对于普通见异思迁人，对于普通鄙薄技术工作认为不足道、认为无出路人，是 一个极好值得反省事件。 定主状谓定宾（ ）（）第4页 句子是由词或短语组成

2、语言单位，能表示一个相对完整意思，能完成一次简单交际任务，在语音上有一定语气，表示陈说、疑问、祈使、感叹语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整句子结构是：（定）主/状谓（定）宾(我们)学生|一定要学好（专业）课程第5页 、主语 主语是谓语陈说对象，指明说是“什么人”或“什么事物”。 比如：提升整个中华民族科学文化水平 是亿万人民群众切身事业。第6页 、谓语 谓语是陈说主语， 说明主语 “是什么”或“怎么样”。 比如：(1)满天乌云顿时 消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。谓语普通是动词或形容词。（1）动词性词语经常做谓语。比如：他只答应了。 南海一中留下(许多人)

3、梦。我最近去北京。 第7页2）形容词性词语也经常做谓语。比如： 太阳热烘烘。 人参这种植物,娇嫩。 说话要简练。第8页（3）主谓短语做谓语。比如：这件事大家都赞成。 任何困难她都能克服。 大家事情大家办。第9页（4）名词性词语做谓语。这种情况极少见，有一定条件限制。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短口语句子，比如： 今天星期三。 昨天晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物籍贯、容貌等简短口语句子。比如： 鲁迅浙江人。 这位老工人，花白头发。第10页 、宾语 宾语在谓语后面，表示动作、 行为包括人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 比如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务伎俩

4、。(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹。第11页 、定语 定语是名词前面连带成份，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例 雪野中有（血红）宝珠山茶，（白中隐青）（单瓣）梅花。 例 （中国）历史有（自己）特点。(1)那（沉甸甸）稻谷，象一垄垄（全黄）珍珠。 (2)（三杯）美洒敬亲人。 第12页（1）描写性定语,多由形容词性成份充当。比如：(弯弯曲曲)小河。(青春)气息。(风平浪静)港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言愈加准确严密。比如：(晓风残月中)长城。(野生)动物。(古城大理)湖光山色。第13页（3）助词“”：定语和中心语组合，有必须加“”，有不能加“

5、”，有可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“”，比如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，经常加上“”，尤其是用描写状态词，比如：(晴朗)天、(优良)传统、(动听)歌声、(粉红)脸等。第14页、状语 状语是动语或形容词前面连带成份， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作状态、方式、 时间、处所或程度等。比如：(1)他已经走了。(2)咱们北京见。(3)歌声把王老师带入深沉回想。(4)科学终于以伟大不可抑制力量战胜了神权。第15页 状语普通是放在主语后谓语中心前。不过也有许多状语能够放在主语前。比如：在同学们帮助下，他进步很快。在地质会议上，人们以极大敬意看着李四

6、光。关于改进操作方法问题，我们已经讨论过了。夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。第16页补语 补语是动词或形容词后面连带成份， 普通用来补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。比如：(1)广大人民干得热火朝天。(2)他坐在桌子旁。(3)他生于19。（4）他写字比原来不是好一点，而是好得多。第17页如何划分句子成分？（一）先从中分出主语部分与谓语部分；（三）分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成份。（二）再找出主语部分中心词主语与谓语部分中心词谓语；石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。第18页我 把一

7、盘热腾腾菜捧上饭桌。我 把一盘热腾腾菜捧上饭桌。我 把一盘热腾腾菜捧上饭桌。（一）先从中分出主语部分与谓语部分；（二）再找出主语部分中心词主语与谓语部分中心词谓语；（三）分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成份。第19页我家猫最怕陌生人。我家猫 最怕陌生人。我家猫 最怕陌生人。（我家）猫 最怕陌生人。第20页祖父正在找五十年前照片。祖父 正在找五十年前照片。祖父 正在找五十年前照片。祖父 正在找（五十年前）照片。第21页划分句子成份： 1、日光 照射 尤其 强烈。2、总理 那 高大 形象 总是 出现 在我眼前。3、船长 已经 不 耐烦 我父亲 那番 话。 4、经过 多少 世纪 风雨，她 依然

8、 立 在死海附近山坡上。（）（）（）（）第22页5、一杯冒着热气 茶 放 在我左手 桌角上了 。 6、这小姑娘 镇静、勇敢、乐观 精神 鼓舞 了 我。 7、闰土 心里 有 无穷无尽 希罕 事。（）（）（）（）第23页（3）单句或复句结构充当了句子成份。复杂单句类型（1）单句主语由短语或复杂短语来充当。（2）单句附加成份复杂化。例：白求恩同志毫不利已专门利人精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当补语由介宾短语充当例：我相信， 雷锋榜样不但给我们指出了正确生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗争勇气。主语由偏正短语充当例：我们同学来自全国各地。复句充当了句子宾语例： 1949年10月1日，

9、毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄重宣告：“中华人民共和国成立了！”第24页 主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在结构和表示上有些特殊句式有：把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。几个特殊单句：1、把字句例：我们把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回来。第25页 2、被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。 把字句和被字句经典结构是：“主语状语（由“把”字或“被”字引导）动词补语”。 口语中惯用“让”“给”来代替“被”。 第26页 3、连动句 连动句谓语就是两个或多个动词短语连用，他们在语义上有目标和方式、 原因和结果、先和后关系。所以短语位置次序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例

10、：他搜集着一片片干苔藓烧水喝。（目标）凭着他求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）因为长久劳累过分，李老师终于生病住院了。（因果） 第27页第三， 兼语句中兼语谓语（第二个动词）是前边动作所要表示目标或产生结果。即兼语前后两个动词语义上有一定联络。 比如： 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”目标。） 4、兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语句子。 它有以下特点：第一，兼语句宾语， 兼做主谓短语主语。 比如：母亲 叫 闰土 坐。 “闰土”既作“叫”宾语，又作“坐”主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有命令意思， 所以句中前一个谓语多由使令动词充当。 常见使令动词有：

11、使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。比如：大家选举他当班长。比如：他派我去拿书。第28页 兼语句和双宾句区分。 比如：管理员递给我两本书。李教师教我们语文。大妈给你水。这件事交给年青人去干。我们恭喜你考上了大学。 兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来充当谓语，双宾句是句子动词后带两个宾语。第29页复句第30页 复句中分句之间有着一定逻辑关系，依据分句之间不一样逻辑事理关系，能够把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、目标等类型。第31页 并列复句：由两个或两个以上分句并列组合而成，叙述相关几件事情，或说明相关几个情况，分句之间没有主次之分。 例

12、：单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 承接复句：也称顺承复句，连贯复句。 几个分句表示连续发生事情或动作，彼此次序不能动。惯用关联词语有“，于是”“，然后”、“，接着”、“，便”。 例：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。第32页 递进复句：由两个有递进关系分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。惯用共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）”、“而且”、“而且”、“尚且，何况”、“别说就连（就是）B”。例：他不但学习好，而且工作好，尤其是思想好。 选择复句：几个分句分别说出几个情况，要求从中选择一个，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其

13、这么不如那样”等意思。惯用关联词语有“或者（或）、或者（或）”、“不是就是”、“是还是”、”与其A，不如”。例：不在缄默暴发，就在缄默中灭亡。第33页 转折复句：由两个有转折关系分句组成，几个分句意思不是顺着前一个分句意思说下去，而是来一个转折，转到相反意思上去。惯用关联词语有：“即使不过”、“不过”、“可是”、“然而”、“却”等。例：自然是伟大，然而人类更伟大。 因果复句：由两个有因果关系分句组成，分句之间是说明原因和结果关系。惯用关联词语有“因为所以”、“既然就（那么）”、”所以”。例：因为他有坚定信念，所以碰到困难从不气馁。第34页 假设复句：由两个有假设关系分句组成，前一个分句假设存在

14、或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设情况产生结果，惯用关联词语有“假如（倘若）就（那么）”、“即使（纵然），也”、“再A，也”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例：假如产品质量不好，数量再多，也是没有使用价值怕。 条件复句：由两个有条件关系分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生结果。惯用关联词语有“只要，就”、“只有（除非）才，“不论（任凭），都（也）”。例：只有党风正，才能事业兴。第35页目标复句：由两个有目标关系分句组成，前个分句表示一个行为，后一个分句表示这种行为目标。惯用关联词语有“为了”、“为是”、“ 以免”、“省得”、 例：你快让他进去，以免

15、闹情绪。第36页 1. “自然界中生物发展，终于造成人类这种能改造和征服自然特殊生物出现。”这个句子主干是：（ ） A生物发展人类。 B人类出现。 C生物造成人类。 D发展造成出现。 D 2. “当我发觉了中国革命正确道路时，我便加入中国共产党”一句主干是：（ ） A我发觉共产党。 B我加入共产党。 C我加入了中国共产党。D我发觉正确道路，我加入共产党。 B巩固练习第37页3.区分下面单句和复句，判断正确一项是（ ） 花儿这么红，是大自然杰作，更是人工培育结果。 一条黄绿相间玻璃屋檐，把巍峨大会堂轮廓从蔚 蓝天空中勾画出来。 一个新时代青年，应该坚信我们“四化”大业一定能 够实现，我们祖国将愈

16、加繁荣兴盛。 亲爱朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂时 候，当你扛上犁把走向田野时候，当你喝完一杯豆 浆，提着书包走向学校时候，当你坐到办公桌前开始 这一天工作时候，你是否意识到你是在幸福之 中呢？ A是单句，是复句 B是复句，是单句。 C是复句，是单句。 D是复句，是单句。 B第38页4.下边哪一项不属复句：（ ） A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不一样酸碱反应中所显示出来。 C不论散文内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文中心思想必须明确集中。 D李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，所以，进步显著，在本学期期终考中名列前茅。 B第39页 5指出以下

17、各句是单句还是复句 1这一番事前思索，不随随便便轻信态度，便是怀疑精神。 2虚荣人注视着自己名字，光荣人注视着祖国事业。 3我们不但要努力读书，我们还要关心政治。 4欢快泉水，翱翔苍鹰，和那盛长着各种青苗田垄，组成了一幅漂亮图画。 5洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里去。 单句复句单句复句复句 单句只有一套句子成份;复句有两套或两套以上句子成份。 第40页6.分辨单句还是复句。 最宝贵是今天，最轻易失掉也是今天。 新科学不停出现，正是各门学科相互影响、相互渗透结果。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 想和做是分不开，一定要联结起来。 夜已经很深，他还在不停地工作着。 中国人民

18、不但能够不要向帝国主义讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。 我看见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下女人。 浙江是个物产丰富，风景秀丽，人才辈出地方。 白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。 单句复句单句复句复句复句复句单句复句第41页 7.选出是复句一项：（ ） A鲁迅还曾说过：他在五四运动前后写小说是为了“呐喊”几声，聊以慰藉那寂寞里飞驰猛士，使他不惮于前驱。 B宁可将作小说材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。 C在沧茫大海上，狂风卷集着乌云。 D人才能之愿意发挥是否，能发挥是否，是有规律可循。 B第42页 8.选出是复句一项：（ ） A母亲那种勤劳俭朴习惯，母亲那种宽厚仁慈态度，至今还在我心中留有深刻印象。 B我以为苏州园林是我国各地园林标本，各地园林或多或少都受到苏州园林影响。 C天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 D人类语言特点就在于能用改变无穷语 音，表示改变无穷意义。 C第43页 9.以下复句中不是转折复句