园林植物造景课程说课市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、第1页园林植物造景说课第2页 说课内容 课程定位1课程设计2教学重难点3教学方法4教学过程5第3页课程定位课程概况课程名称：园林植物造景学 时：32课时讲课对象：二年级学生 定 位：专业关键课程教学团体：5位专兼职教师第4页规划设计辅助设计植物识别植物栽培园林制图园林工程招投标预决算课程定位课程性质前续平行后续第5页课程定位课程作用 辅助取得工种证书 提升植物种植设计能力 提升学生对植物景观品鉴能力 增强学生专业素养 提升个人综合素质第6页 说课内容 课程定位1课程设计2教学重难点3教学方法4教学过程5第7页 依据岗位要求判断职业能力要求1以职业能力为目标设置课程任务233 课程设计设计标准以

2、工作任务为中心组织课程内容第8页课程设计目标设定绿化工设计工作者植物造景设计植物景观分析增强协作能力分析表示能力能力目标素质目标岗位目标第9页课程设计重点难点教学重点教学难点造景标准、要求在实践中应用造景方法掌握第10页photo.滨水植物造景设计南通濠河风景区 MediaInteractiveCREATIVE SLOGAN GO HEREContact UsLorem ipsum dolor, 03663, State, Country / P. 123 456 7890 / emailphoto公园植物造景设计 南通博物苑photo校园植物造景设计 本校与南通大学photo.立体植物造景设

3、计 园博园photo.道路、广场植物造景 世纪大道星湖101广场photo.居住区植物造景设计 绿城玉兰公寓凤凰莱茵苑课程设计内容设计第11页课程设计考评方法课堂表现20%项目汇报40%期末测试40%综合学生全过程表现，客观反应学生理论知识、基本技能掌握和利用能力。 评价体系第12页 说课内容 课程定位1课程设计2教学实施3教学方法4教学过程5第13页教学实施教法教法案例分析逆向思维图片展示 讲解点拨 第14页教学实施学法学法总结创新分析交流自我探究小组讨论第15页教学实施学习过程一二五四项目完成观赏思索分析临摹创新临摹四二三思索分析第16页教学实施教学伎俩伎俩角色转换动静兼备多媒体法视听并举

4、第17页率领学生实地参观绿城玉兰公寓第18页教学实施教学过程3任务分配 545任务实施 25交流分析15新课讲解 25新课导入 512共计两节课6小结作业5第19页1 新课导入 图片展示法 1、现场教学拍摄图片展示。 2、优异道路植物造景图片展示。 第20页南通市世纪大道第21页优异道路造景图片 图片展示法第22页 理论2 新课讲解植物造景配置标准城市道路基础知识实践操作细节要求第23页2 新课讲解讲解点拨法第24页2 新课讲解逆向思维法行道树 香樟 （适生树种）机动/飞机动分隔 红叶李+金叶女贞+龟甲冬青 （落叶） （常绿）（常绿）机动车道分隔带1 金合欢+红花继木+金边黄杨+四季草花 （乔

5、）（花灌木）（整形灌木）（地被）机动车道分隔带2 红瑞木+矮种美人蕉+小龙柏+紫鹃 冬春 夏秋 四季 夏第25页第26页3 任务分配第27页3 任务分配 啬园路 造景材料识别 造景方法分析 植物临摹置换 造景形式创新分组外环东路 造景材料识别 造景方法分析 植物临摹置换 造景形式创新第28页3 任务分配第29页4 任务实施学生按照老师给予任务和提出问题，自主探究、合作学习。对于任务，分组交流，相互补充。教师参加小组讨论，解疑。学生自主探究学生分组分析观点总结第30页5 交流分析 第31页6 小结作业教师板书重点难点知识点课后项目作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思第32页学生作业第33页学生作业第34页 参加校园绿化作业第35页 说课内容 课程定位1课程设计2教学实施3教学支撑4教学过程5第36页教学支撑教材园林植物配置与造景 董晓华 中国建材工业出版社 高职高专规划教材 年出版特色： 项目化教材 任务驱动模式 配图彩印、清楚第37页 教学支撑教学团体教师学位职称专兼职 企业挂职（工作单位）张辉明硕士副教授专职吴平硕士讲师专职胡琳硕士讲师专职张伟艳硕士讲师专职曹玉星本科高级工程师兼职南通市博物院第38页 说课内容 课程定位1课程设计2教学实施3教学支撑4课程特色5