精选英语老师实习报告三篇

1、精选英语老师实习报告三篇英语老师实习报告 篇1 一、前言： 实习时间：20 xx年2月19日20 xx年4月14日 实习地点：xxx学校 实习目的：成为合格的优秀的老师做预备 实习任务：幼少儿全职英语老师 工作的方法：参与培训、仿照优质课、实际操练 所取得的主要成果：可以掌握一小时的课堂、 二、主体： 带着儿时想成为老师的抱负，带着在xxx获得的学问，我踏上了老师这一阳光征程，开头了我的实习之路。训练界有个共识，只要教好小孩你就可以教任何年龄段的人，唯一的问题只是学问储备而已。由此也不难看出幼少儿英语训练的难度。我很庆幸自己从最难的开头了。 我进入xxx外语学校，一所私人培训学校。作为其少儿部

2、的一名全职老师，实习主要有两项基本工作，其一，周六周日做助教，间或踏上讲台;其二，每周三天的时间学习老师需要具备的专业学问、十大基本功、基本技能和老师素养。作为助教，故名思意，既要帮助又要教学，要帮助外教维持课堂纪律，必要时将他们的英文翻译成汉语，保持课堂教学顺当进行，还要教好孩子们，帮着外教达到教学目标。同时，作为老师这支队伍中的新人，自己还不知该如何操纵三尺讲台， 起初的工作便是仿照老师的优质课，然后试讲给师长，试讲给同事，试讲给伴侣，从而得到他们真诚的建议和务实的关心。 在xx首先接触到的是老师应具备的基本原则SOFTEN，这一点将会影响我这一生的教学。S代表着SMILE,老师要有亲和力

3、;O代表着OPEN，老师要放下教案，放下书本，放开表情，放开身体，放开声音，真正达到“背”课;F代表着FORWARD,老师要记住身体前倾，为了更好地倾听同学，敬重同学;T代表着TOUCH,对于内向的孩子来说，拍拍肩、摸摸头可能是最好的鼓舞和劝慰;E是EYECONTACT,老师目光要扫视全班，跟孩子有目光沟通;N代表NOD,是对孩子的确定。好动好玩是孩子的天性，这就要求老师会讲课、操练活动多、能歌善舞、会简笔画、会做嬉戏等。当然，孩子的仿照力量也相当强，因此，对幼少儿英语老师的语音语调要求很高，这样才能保证孩子的发音精确，假如老师的发音错误，那么对孩子造成的不良影响将连续深远。 “授之以鱼不如授

4、之以渔”，教给孩子们学习方法培育他们的自学力量比教给他们一成不变的学问更重要。这个概念在我入行的其次周就被教学总监灌输到内心。在扬格，我学到了对我一生有益的方法，尤其是循环记忆法、自然拼读法，这不仅对自己学习有关心而且对同学也非常有益，由于我们会教给他们好的学习方法。同时，作为老师，要强化同学们的预习和复习意识，让课堂成为他们尽情展现自己的舞台。培育同学的自学力量和学习策略恰好也是新课标的要求。 我们的课堂是个实实在在的万花筒，颜色斑斓。各种类型的同学都有，这就要求老师专心观看，因材施教，用不同方法对待不同同学。例如：孔雀型同学，好表现，上课活跃，对这样的同学要让他做小组长或者小老师，帮助老师

5、教学，关心成果差的同学，体现他的价值，对他就是一种好的掌握;还有猫头鹰型的同学，这类同学学的快，但是很内向，乐观性不够，老师要布置一些参加性强的活动，并鼓舞这类同学多加参加;还有成果较差的、爱捣乱的同学，在他人眼里这些被冠以“差生”的名义，但作为老师，要给这些同学更多的关注、敬重和爱，让他们感到被敬重、被重视，这些“差生”从内心自发的喜爱你了，渐渐会听你的话，渐渐会提高自己，那么你的整个班级将得到提高。假如你放弃他，那么你的整个班级的成果就会受这些“短板”影响，于师于生皆无好处。我们身边的同学有“牛顿”、有“爱因斯坦”，不要由于我们的一句话语或者一个表情或者一种行为让“牛顿”和“爱因斯坦”毁在

6、我们手里。家长把孩子送到学校了，是信任学校、信任老师，请每一位老师用我们的良心、责任心为每一花朵浇水、施肥，让他们在大自然的怀抱中、在我们园丁的怀抱中，健康成长，这才不辜负家长的信任、社会的期望，也对得起我们的良心。用真心的爱撑起我们训练的这片蓝天! 不断地仿照优秀老师的课，不断地练习是每位新入行老师必需做的。取其精华，去其糟粕，是自己得以进步的方式。教案的编写、修改是必不行少的，是自己自信地踏上讲台的保证。编写教案之余，也是自己充电之时，以便更好地为同学充入精华的电。 暑期即将到来，培训学校开头了暑期的大备战。所以，在培训之余我被派去发暑期宣扬单。这也是私人培训学校必需做的宣扬战。“我是老师

7、还要去做这些?”我带着极大的不满足随着市场部动身了。路上回想着自己这八周以来，始终是周六日做助教，间或替哪位请假的老师代次课，而现在竟然让我去发传单!好像我就是不被人重视的蘑菇。但是，再多的埋怨只能让自己劳心伤神，转变思想很重要。出去发传单，可以更多地了解济南的道路，更多地接触家长、同学，更好地与同事合作，由于我们所做的一切都是为了我们xxx这整个团队的进步。团队意识、沟通意识更深地灌入我的内心。调整自己的心态，使自己处于最佳状态才能取得应有的进步。这恰好应证了蘑菇的成长：首先要把它放在阴暗的角落，紧接着浇上一头大粪，然后置之不理，任其自生自灭，只有在这种环境中长出来的蘑菇才是最好的。做几天“

8、蘑菇”未尝不是好事，由于无论你多么优秀，一开头都只能从最简洁的事做起。这样能关心新人消退一些不切实际的幻想，磨炼意志，从而脚踏实地，健壮成长。“当全部人都拿你当回事的时候，你不能太拿自己当回事。当全部人都不拿你当回事的时，你肯定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是从容。” 三、结尾： 八周的实习很快地过去了，这八周之内我学习了老师必备的基本技能和基本学问，也领悟到了与人沟通的重要性、调整自己状态的重要性，这些将为我的优秀老师梦点亮了一盏灯，照射着我前进的路，带给我光明，带给我自信。同时，这八周内的实践次数尚少，我需要在以后的日子里每天进行试讲，讲给镜子中的自己，讲给同事、伴侣，以期不断提高。在此深

9、刻地感谢石家庄学院外语系的老师们和济南扬非常语学校的教学主任朱老师，感谢您孜孜不倦地教授给我的学习方法、学问阅历、为人处事的原则，感谢您急躁地培育。“师父领进门，修行在个人”，在您的指引下，我会在英语训练之路上更加专心，做一名合格的、优秀的、专家型的英语老师。 训练路漫漫而修远，吾将上下而求索!只要我在做，我就全力以赴! 英语老师实习报告 篇2 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、同学们都给了我很大关心与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述 自9月

10、610号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案；曾多次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及同学们的意见，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一（1）班、高一（6）班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导老师、实习老师

11、、同学们的意见以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结； 1、 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的 四步流程教学法 或 ppp 教学法等。 2、 课堂上教态自然，教学急躁；常微笑，常鼓舞同学；对同学一视同仁，公平对待。 3、 讲解学问点的同时，能留意同学力量、策略、情感及态度的培育。 4、 板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句。 5、 讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。 6、 声音要再嘹亮一些，有升降。 7、 对睡觉、玩手机的同学管理应当严峻一些。 8、 在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。 对英语课堂教学与考试的思索在听课与

12、讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让同学们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。 考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让同学总结学习方法，促进同学学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、同学，甚至领导、家长对考试的意义存有

13、不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响 上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重学问，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 英语老师实习报告 篇3 20 xx年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了许多也成长了许多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年同学第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务

14、不同了视角不同了因此感受也不同了 前两周我们以听课为主为了能更好的适应同学训练环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案仔细熟识教材 这两周我们还批改了同学们的批改作业时订正同学的错误特别重要在订正同学每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还发觉了大一同学在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分为四类： 第一类：存在严峻的单词拼写问题许多同学也分不清词性 其次类：句子结构不清楚时态使用错误而且喜爱用中文思维进行写作 第三类：不留意标点的使用随便乱点的现象很严峻 第四类：同学态度问题这一类同学大多字迹潦草不仔细对待作业

15、经过两周的听课第三周我们便开头预备教案为讲课作预备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了许多宝 贵的建议我仔细听着乐观总结并准时予以修改周二晚上郑老师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了意见并让我周三正式上讲台 于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到特别紧急紧急的介绍完自己深呼吸了好几次最终调整好了自己的心情开头讲起课来我根据我的方案逐步进行着内容同学们也很协作他们的乐观参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己大胆的讲起课来最终由于时间没有把握好

16、预备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧急了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步同学照旧很协作从老师和我的搭档那里我都获益匪浅 这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着同学们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好 通过这次实习我还总结了几点关于训练的建议详细如下： 第一点爱好对于一个同学来说至关重要的必需把同学的学习爱好调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以同学为主充分调动他们学习的主动性和乐观性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式 其次点老师要有急躁才能把同学的缺点订正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立公平的师生关系把自己当成活动中的一员 第三点要注意鼓舞同学他们得到老师的赞扬乐观性提高了课堂气氛活跃了就会