有关多媒体的制作

1、 HYPERLINK 多媒体技术设计报告院、 系:信息科学技术学院专 业：09级电子商务班 级：1班姓 名：龙开平学 学 号：200941841126指导教师：肖 毅 关于多媒体的制作/指导老师：肖 毅一、设计任务熟悉Authorware的工作环境认真熟悉Authorware工作环境中的流程设计窗口和图表栏，重点掌握显示图标，交互图标，群组图标的操作方法。二、Authorware的具体操作(1)点击桌面快捷方式进入Authorware的编辑界面。在流程图上拖进来一个显示图标。然后插入一张背景，作为课件的首页。接着在Photoshop CS2中做一个标题。优化存储为.gif的形式。（2）将做好的

2、标题以.gif动画的形式插入到流程图上。（3）在流程线上拖进一个声音图标。双击打开编辑界面。（4）导入背景音乐，在执行方式项选中“同时”。（5）然后在流程图上拖入一个交互图标。然后又拖入一个群组的图标。交互类型选为下拉菜单。如图所示： （6）按照上面的步骤连续再拉三个群组的图标到流程图上来。分别命名为步骤1，步骤2，步骤3，退出。这样层1就基本完成了。（7）然后双击步骤1进行编辑。首先拖入一个擦除图标到流程那个图上来。把之前的背景和标题都擦掉。然后再拖入一个显示图标，命名为背景2.双击该显示图标进行编辑。插入一张图作为背景，把图片拉到适合的位置。然后再拖入一个显示图标，命名为背景2文字。在编辑

3、的时候是输入这个课程设计的简介。然后在它下面拖入一个移动图标。使用移动图标让背景2文字活动起来。最后拖入一个等待图标。设置时间为两秒。设计环境和工具。2.1开发环境本课件是在Windows XP的操作系统中用Authorare7.0完成。2.2开发工具课件中使用的图片素材都用photoshop和Fireworks修改完成。整个作品的素材全部采用直接引入Authorare程序内部的方法，这样作品发行时不需要附带图片素材。而对于音乐和Flash类型的素材都为外置，统一放在一个素材文件夹中，程序运行时就可以自动调用起素材。作品主要思路和结构3.1设计思路本课件在设计风格上以轻松、活泼为主，使人在愉悦

4、的环境下学习多媒体的两种常用软件的相关知识。整个作品以操作方便和整洁美观为主要目标，以下拉菜单的形式引导读者浏览。本课件主要是运用了热对象、下拉菜单、框架等工具。运用热对象将用户引入首页，再通过下拉菜单使用户进入自己想了解的内容里。在photoshop的基本知识介绍上，主要使运用了框架，使的各页面能自动的跳转，并外为了防止不停的循环跳转，我在上一页和下一页按钮属性中分别加入了两各属性CurrentPageNum1和CurrentPageNumPageCount。在edit的基本内容介绍时，用一个卷帘文本来显示所有的内容，这样提高了信息的可阅读性，又减少了页面跳转时带来的不便。3.2作品结构欢迎

5、页面： 欢迎页面主要插入音乐和Flash，使欢迎界面有动画效果。首页：运用计算的工具，输入MediaPause(IconIDmusic,1)，使得欢迎界面的背景音乐暂停。运用下拉菜单进入各个界面。分页面部分流程：运用框架使得各个界面之间实现跳转，框架自动生成的按钮来查看课件内容。运用热对象实现与用户之间的交互，更加方便用户查看有用信息。程序运行界面：欢迎界面插入的Flash动画使欢迎页面形成星空和跟随鼠标游动的七彩光圈的效果。同时插入的音乐会随程序的运开始播放，如果用户要进入首页，就单击进入首页字样即可进入。首页：背景中显示出一提示信息，在下拉菜单中选择自己需要查看的信息。这样各个内容之间的跳

6、转比较容易实现。同时，运行MediaPause(IconIDmusic,1)计算，使得背景音乐停止。分页面： 单击界面上的按钮查看内容，这样在查看内容的速度上由用户自己控制，避免了页面更换过块或过慢的情况。总结： 通过本次课程设计，让我认识到理论与实践结合的重要性，如本人工作的过程与步骤、遇到的困难，通过图书馆的相关书籍得到了解决。在本次课程设计中获得的主要成果和收获是学会了authorware中热对象、下拉菜单以及交互的使用。最大的感受是熟练掌握了Authorware软件的使用，在使用中，遇到了很多困难，培养了自己独立解决问题的习惯。也要我明白了学习掌握一种软件的使用不是一件容易的事情，必须得有钻研精神，而且要多交流，多试验，不能纸上谈兵、不切实际。本作品最大的不足在于对课件整体的构思还没有完全达到效果，由于对素材选取的不足，对于想法的不充分，使得课件整体效果没有得到好的提升！参考资料： 1高志清多媒体课件制作M北京：